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,赞包公铁面无私镇佞臣，铡刀底下无冤魂。清官留史谁千古，惟看包公第一人。,北师大版小学语文四年级下册包 公 审 驴灵宝市教体局教研室 张建超,学习目标:1、通过表演课本剧，展示自己和小组合作学习的成果。2、学智慧之人，做智慧之人。,研读课文，创编剧本1、个人自读包公审驴全文，概括相关内容，完成表格。2、八人为一个小组，先研究解决组员的问题，然后比较选优，完善内容。最先完成的组可以在黑板上填写本组观点。3、有不同见解的小组可以用不同颜色的粉笔写出自己的观点。4、时间为10分钟。,毛驴及辔头,威武的衙役,分担角色，小组排演,提示：1、组长担当导演，由一个组成员的临时抽号决定其余组员的角色，参照两个表格的提示，排演。2、根据第四场的提示，发挥想象，进行创造性的表演。4、时间为10分钟。,每场主题及参考内容,接力表演，全班展示1、每场由两个小组展示（抓号排序）。2、由部分老师担当现场评委，为你们的表演打分，最后评出最佳主角、最佳配角和最佳小组。3、时间为15分钟。,学生小型课本剧,包公审驴,第一场,第一场原告、被告出场,第二场,第二场一审关瘦驴,第三场,第三场二审打、放瘦驴,第四场,第四场三审包公审小偷,读智慧故事， 演智慧大戏， 学智慧之人， 做智慧之星。 祝贺你们精彩的表演， 谢谢你们无私的奉献！,
