《2016年3月27日合肥中考英语课件2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年3月27日合肥中考英语课件2（191页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015-2016中考复习研讨 合肥市38中 吴萍萍,考纲及命题分析,三个“纲性”,课程标准2011版,教科书（教材）,考试纲要2015,牛津版,新目标,新标准,仁爱,中考命题的依据,平时教学扣课本和考纲，中考复习扣考纲,三个“纲”的关系,课标是教学的总纲领 教材的编写立足于课标 了解课标的基本特点 课标是命题的基本依据 研读考纲，把握命题动向,考试性质,初中毕业学业考试是义务教育阶段的终结性考试，是修完义务教育课程的初中学生参加的水平性考试。考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。,根据课程标准五个方面的目标，通过考查学生的语言技能、语言知识、
2、跨文化交际意识和跨文化交际能力，全面衡量学生听、说、读、写技能以及灵活运用语音知识、词汇知识和语法知识的能力。在确定考查内容和标准时，主要参考课程标准中“内容标准”五级的内容和要求及相关的附录，同时参考三级和四级的内容和要求。,考试内容和要求,考试纲要,1. 编写说明2. 考试性质与目标3. 考试内容和要求4. 例证性试题5. 考试形式与试卷结构6. 参考试卷7. 附录（1-5）,中考复习研读考纲,研读2016新考纲,考纲变化的梳理,1. 语法项目表2. 功能意念项目表3. 话题项目表4. 词汇表5. 学业考试形式与试卷结构,语法项目表,1.名 词 可数名词及其单复数 ；不可数名词 ；专有名词
3、；名词所有格2.代 词人称代词 ；物主代词 ；反身代词；指示代词； 不定代词（2015，some ,any, no) ；疑问代词3. 数 词 ：基数词：序数词,纲要附录 语法项目表4. 介词和介词短语5. 连 词 6. 形容词（比较级、最高级）7. 副 词 （比较级、最高级）8. 冠 词,9. 动 词（ 动词的基本形式）系动词；及物动词和不及物动词；助动词 ；情态动词时 态 现在进行时 ；一般现在时；一般过去时 一般将来时； 过去进行时 ；现在完成时被动语态 （ 一般现在时、一般过去时、一般将来时现在完成时）,非谓语动词（动词不定式做宾语、宾语补足语、目的状语）动词短语(2015标注进考纲),
4、10.构词法：前缀、后缀；转化；合成（2015删去缩写和简写）11.句子种类 陈述句（肯定式和否定式） 疑问句（一般、特殊、选择） （2015删去反义疑问句，降低难度） 祈使句 感叹句 2015句子的成分一大项目全删除,12. 简单句的基本句型主语+系动词+表语（感官动词）主语+不及物动词 主语+及物动词+宾语 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语主语+及物动词+宾语+宾语补足语there be 句型,14. 主从复合句 宾语从句 状语从句 定语从句(能辨认出由that，which，who引导的限定性定语从句。（并能理解句子的意思）删去2015考纲中的细化要求）(2012年完形A篇语境中阅读A第
5、二段),2. 功能意念项目表,社会交往；问候、介绍、告别、致谢、道歉、邀请、请求允许、祝愿和祝贺、请求允许、约会、打电话、就餐、就医、 购物、问路、谈论天气、语言交际困难、提醒注意、警告和禁止、劝告、建议、接受与拒绝,2. 态度同意和不同意、喜欢和不喜欢、肯定和不肯定、可能和不可能、能够和不能够、偏爱和优先选择、意愿和打算、希望和愿望、表扬和鼓励、判断与评价（删除部分：2015责备和抱怨、冷淡）,3. 情感；高兴、惊奇、关切、安慰、 、满意、遗憾（2015删除同情、忧虑、恐惧、愤怒）4. 时间；时刻、时段、频度、顺序5. 空间；位置、方向、距离6. 存在；存在与不存在,7. 特征形状、颜色、材
6、料、价格、规格、年龄8. 计量长度、宽度、高度、数量、重量9. 比较同级比较、差别比较、相似和差别10. 逻辑关系原因和结果、目的（2015删除职业一大项）,3. 话题项目表,1.个人情况 13. 卫生与健康2.家庭、朋友与周围人 14. 安全与救护3.居住环境 15. 天气4.日常活动 16. 文娱与体育5.学校 17.旅游与交通6.个人兴趣 18. 通讯7.情感与情绪 19.语言学习8.人际交往 20. 自然9.计划与安排 21. 世界与环境10. 节假日活动 22.科普知识与现代技术11.购物 23.历史与社会12.饮食 24.故事与诗歌（文学与艺术的具体化）,考纲变化与中考试题,18.
7、 通讯（写信、打电话、使用互联网）2015中考作文：,通讯（使用网络）,书面表达（共1小题，满分25分）假定你是李华，你的英国笔友Peter来信询问汉语中一些流行的网络语言的意思，请根据下列提示回一封电子邮件。点赞（Dianzan）：赞同、喜爱任性（Renxing）：随心所欲秒杀（Miaosha）：快速达到目的土豪（Tuhao）：很富有注意：1. 词数80-100； 2. 请不要逐句翻译，可适当发挥； 3. 文中不能出现真实的校名和人名； 4. 邮件的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。,4. 词汇表,词汇表旁6点说明（2015新标注）（细读说明）,1.五级目标：1500-1600单词（要求学
8、习和掌握其基本词义和用法）2.为体现在具体语境中学习和使用单词的理念，本词汇表不标注单词的词性和中文释义。（以往标注词性不标注词义）3.本词汇表不列词组和短语,词汇表（细读说明）,4. 本词汇表不列动词、形容词、副词等的不规则变化。5.本词汇表不列语法术语。 6.可根据构词法推导出的部分名词、形容词、副词等不单列。7. 带米字号的词仅要求考生理解其词义。（2014之前原来的考纲只此一点说明）,考纲单词变化不大,2015年 考纲单词1504 2016年 考纲单词1504+25=15292015删去2016追加：accident breath butter cancer churchcompany
9、 cotton dentist duty effort flu greeting honor improve memorymirror moment regardsight supper wine wolf 2016年 新加入：zebra piano prefer,5. 学业考试形式与试卷结构,复习研讨,命题原则及特点2. 命题走向分析3. 复习建议4. 解题技巧,词汇是语言的基石,攻克词汇，扫除听说读写的障碍,扫除听说读写的障碍,1.梳理词汇1）生僻词汇（课本中出现频率低或者未曾出现的词）2）考纲删除词汇 （减轻学生的复习负担）3）凸显最新编入考纲的词汇 （命题中出现可能性大）,扫除听说读写
10、的障碍,2.关注词汇的教学方法1）在语境中教学单词生僻词汇。（词不离句，句不离篇,组词造句,结合中考试题及经典句型，让每个单词回归语境。 ）2） 分类整理词汇，从多个角度记忆单词（按话题、词性、词义用法等）,扫除听说读写的障碍,2.关注词汇的教学方法3）认真学习构词法。4） 摘抄的好习惯。（摘抄实用词组、句型，优美例句）,扫除听说读写的障碍,3.词汇的循环复习1）三轮的复习中循环复习词汇（一轮听写话题词汇）切记不要用抄写的方式浪费宝贵的复习时间（二轮听写专题词汇）（三轮听写考纲词汇）考纲词汇过两遍，顺序及乱序2）关注复现率较高的高频词汇，侧重名词、动词、形容词、副词（注意其各种形式的变化）,扫
11、除听说读写的障碍,3）了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式。（短语动词考察的题目量增多）4）关注一词多义。 理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义,例1：2011年100. He told me to go out to find some s_ (枝条) for a fire. （stick学生往往只记住其有“棍、棒”之意，并不了解它还有“枝条”的含义。）,例2:2012年100. Make sure you put all the answers in your p before handing it in.（paper学生往往只记住其有“纸张、报纸”之意，并不了解
12、它还有“试卷”的含义。）,5.关注同义不同词性,安徽中考（2015年）92. When swimming, you should put s_（安全）first. 学生往往会把safe 和 safety 弄混。,单词拼写命题原则及特点：,要求学生根据首字母及汉语提示，完成单词的拼写，使句意通顺。 着重考查学生的单词拼写能力，要求学生在理解句意的基础上,写出单词在本句中的正确形式。 一般只考名词、动词、形容词和副词。,安徽2010-2015中考单词拼写,2010年：safe、chalk、strict、invited、carry 2011年： rides、early、task、smart、stic
13、ks2012年 gift、 polite、joined、 skills、paper 2013年：free voice saves list knock2014年： useful duty brave cancel shares2015年： polite safety worth lend wishes,命题走向分析,连续六年全是名词、动词、形容词,复习建议,强化复习复现率较高的名词、动词、形容词。关注词尾变化（1）名词的单复数99. Reading and writing are two basic learning s_ 【技能】 .（2）动词的不同形式（原形、三单、过去式、过去分词、-in
14、g形式）98. Travelling by plane is expensive, but it s_ (节省) time.,关注词尾变化,（3）形容词和副词的比较级、最高级Summer is the h_（热的）season of the year in the city of Wuhan.（4）数词（基数词、序数词等）It is October the n （九）. It is my mothers birthday.（5）人称代词、物主代词、反身代词等Lilys parents are both doctors while m_ （我的）are both teachers.安徽中考近八年只考了动词的三单，过去式和名词的复数。,复习建议,3. 复习单词要关注一词多义，一词多性的词汇。4. 根据考纲，认真梳理教学词汇。,解题技巧,1、通读全句，理解大意；2、结合提示，确定单词；3、注意形式，拼写准确；4、通读句意，检查句法。,听力部分,命题原则及特点2. 命题走向分析3. 复习建议4. 解题技巧,
