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1、教学课题名称教案设计一、教案背景1,面向学生: 小学 2,学科:语文2,课时:23,学生课前准备:一、课前预习了解学生查找有关西沙群岛的资料二、教学课题通过学习课文,让学生感受西沙群岛的美丽富饶,培养他们热爱祖国的思想感情。三、教材分析富饶的西沙群岛是九年义务教材中的写景名篇,作者用准确、鲜明、生动的语句,按照“海水” 、 “海底” 、 “海滩” 、 “海岛”的顺序具体形象地介绍了西沙群岛的瑰丽风光和丰富的特产,抒发了热爱祖国大好河山的情感。教学目标1、学会本课 17 个生字及新词。2、有感情地朗读课文。背诵第三自然段。3、通过第三自然段的教学,指导学生初步学会“把重点词句串连起来归纳段的主要
2、内容”的方法,培养学生具有概括段的主要内容的初步能力。教学重点学习作者从海水、海底、海滩、海岛四个方面具体地描绘出风景优美,物产丰富的西沙群岛,是个可爱的地方。特别是海水和海底这两段,更为出彩。教学难点体会出西沙的优美的风景,丰富的物产,从而激发学生热爱祖国的情感。四、教学方法西沙群岛,对于大多数小学生而言,是陌生的。让学生上网查询、浏览,进行初步感知,增强感性认识。本课的训练重点是在学生运用查字典理解词义的基础上,学习联系句子和上下文理解词语的方法,培养理解词语的能力,学会“抓重点词句串联起来归纳段的主要内容”的方法。五、教学过程第一课时教学要求1、学会本课 17 个生字及新词,掌握一个多音
3、字“参(shn) ”。2、小组合作学习,通过查字典、联系上下文和利用资料等方法理解本课词语。3、初步理解课文内容,学习第 1、2 自然段。教学步骤与教学活动设计(一) 导入新课1、 孩子们,今天老师给你们带来了一首好听的歌曲,我们一起来听一下吧。欣赏歌曲西沙我可爱的家乡【百度搜索】http:/v.you 哪个同学能说一下这首歌唱的是什么地方?今天就让我们一起走进西沙群岛(板书:西沙群岛)3、谁能说一下西沙群岛在什么地方?现在,我们一起看看地图吧。(出示中国地图)这是我国的版图。【百度搜索】http:/image.baidu.co m/i?ct=503316480&z在我国最南方有一个海叫南海
4、,在南海上有四大群岛,而西沙群岛就是其中之一。它是我国南面的一扇大门,是海防前哨。今天我们就和作者一起去感受一下西沙群岛的风光和物产。(二)初读课文,了解大意1、孩子们用你自己喜欢的读书方式读一读课文,边读边想:西沙群岛到底是个什么样的地方?课文是按怎样的顺序写西沙群岛的景色和物产的?找出相应的自然段。2、请生说出读文后对西沙群岛的总体印象。(西沙群岛风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。)课文为什么说西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方呢?接下来我们就逐段来体会。三、分段学习课文1、学习第 2 自然段。(1)默读:这一段主要写的是什么内容?明确:海水五光十色,瑰丽无比(2)结合上下文理解:五光
5、十色、瑰丽无比看图片【百度搜索】http:/image.ba 3、4、5 自然段。2、学习把重点词句串连起来归纳段的主要内容的方法,形成初步的概括能力。教学难点理解“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”等句子的意思。教学过程一、复习旧知,导入新课。1、出示“五光十色”一词,问:“五光十色”课文里指什么?(学生在回答时又回顾了上节课的内容,再次回味了海水的美丽。 )2、你还想了解西沙群岛的什么?(这一环节的设计,主要是为了培养学生大胆质疑的能力,学生在质疑的过程中实际上就是“带旧引新”的过程,学生的答案会多种多样,教师要及时引导。 “那好,我们就到西沙群岛的海底看看吧!”直接引入到第三自然段。
6、)(二)学习课文,理解内容1、学习第 3 自然段:(1)指读并思考:这一段共几句话?介绍了哪几种物产?明确:珊瑚、海参、大龙虾(2)逐句理解:启发学生重点抓住“绽开” “蠕动” “威武”等词语, 看图片体会珊瑚美丽、各种各样。【百度搜索】http:/i / http:/ 3 自然段。小结内容:这一段写西沙群岛的海底的岩石上_,有的_,有的_。2、学习第四自然段(1)课文是从几方面具体介绍鱼多的?结合图片介绍【百度搜索】ht tp:/ 4、5、6 自然段。出示学习提纲:1、 西沙群岛海滩上有些什么?它们各有什么特点?你最喜欢哪一种,为什么?2、 西沙群岛岛上有什么?它有什么特点?3、 试着通
7、过朗读把自己的体会表达出来。学生先自读自悟,再在小组内自由发言谈体会。(四)总结全文同学们,今天我们学习了富饶的西沙群岛这一课,能谈谈你有什么收获吗?(五)布置课外作业课件出示:学一学,找一找1、这篇课文向我们介绍了西沙群岛风景优美,物产丰富。作者用词准确生动,读起来也非常有趣。请同学们把好的词句摘抄在读书笔记上。2、对西沙群岛,你们还了解多少呢?请到课外查找有关的图片和资料,在班上交流。六、教学反思:创设良好的教学环境是唤醒学生主体意识、产生强烈探求欲望的“敲门砖” 。在教学环节中,我利用了各种多媒体手段帮助学生体会西沙群岛的风景优美、物产丰富,给学生一个直观、感性的认识。比如:让学生从视觉上感知五光十色、瑰丽无比的海水,观看有关珊瑚、海参、大龙虾、鱼等图片,使学生对陌生的事物有一个感性的认识,这样有助于学生理解课文内容,也更好地激发学生热爱祖国大好河山的情感。但在本堂课中孩子的思维没有完全打开,课堂上缺少了孩子们那充满童趣和想象的。七、教师个人介绍省份:山东省 学校:青州市西苑小学 姓名:贾丽敏 职称:助理讲师 电话:13583623666 电子邮件:通讯地址:青州市后营子街 808 号青州西苑小学请提供 100 字左右个人介绍,个人介绍将会同案例在百度教育频道进行展示。