《2013年成人高考专升本《大学语文》全真模拟试题-中大网校》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年成人高考专升本《大学语文》全真模拟试题-中大网校（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中大网校引领成功职业人生 中大网校 “十佳网络教育机构”、 “十佳职业培训机构” 网址：2013 年成人高考专升本大学语文全真模拟试题(1)总分：150 分 及格：90 分 考试时间：150 分一、选择题：120 小题，每小题 2 分，共 40 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。(1)“我则或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉”所运用的修辞手法是A. 比喻、夸张B. 比喻、层递C. 层递、夸张D. 排比、夸张(2)杜甫诗歌的创作风格是A. 气象沉雄B. 清新淡雅C. 挥洒自如D. 沉郁顿挫(3)诗经中的氓属于A. 颂B. 大雅C.
2、 小雅D. 风 (4)具有“含泪的微笑”风格的小说家是A. 莫泊桑B. 契诃夫C. 欧亨利D. 屠格涅夫(5)曾经荣获“人民艺术家”称号的作家是A. 茅盾B. 巴金C. 老舍D. 冰心中大网校引领成功职业人生 中大网校 “十佳网络教育机构”、 “十佳职业培训机构” 网址：(6)冰心著名的散文集是A. 繁星B. 寄小读者C. 春水D. 虫子(7)“还将旧来意，怜取眼前人”中后句的意思是A. 可怜眼前的我B. 爱眼前的我C. 可怜眼前的新人D. 爱眼前的新人(8)我国诗歌史上他的诗被称为“诗史”的是A. 李白B. 屈原C. 白居易D. 杜甫(9)“快乐在人生里，好比引诱小孩子吃药的方糖，更像跑狗场
3、里引诱狗赛跑的电兔子”所用的修辞手法是A. 拟人B. 排比C. 反复D. 比喻(10)唐朝新乐府运动的倡导者是A. 王勃B. 韩愈C. 辛弃疾D. 白居易中大网校引领成功职业人生 中大网校 “十佳网络教育机构”、 “十佳职业培训机构” 网址：(11)日出的背景是A. 20 世纪 30 年代中国的农村B. 20 世纪 20 年代中国的城市C. 20 世纪 30 年代中国的城市D. 20 世纪 40 年代中国的乡村(12)张中丞传后叙中抨击的人物是A. 张巡B. 许远C. 南霁云D. 贺兰进明(13)王安石答司马谏议书所运用的是反驳，其着眼点是A. 反驳论点B. 反驳论据C. 反驳论证D. 反驳态
4、度(14)李商隐的无题(相见时难别亦难 )是一首A. 七言古诗B. 七言律诗C. 七言排律D. 七言绝旬(15)我国古代第一个有巨大成就的诗人是A. 屈原B. 曹操C. 李白D. 杜甫(16)“赋”作为一种文体，形成于A. 战国时代B. 秦代C. 汉代D. 三国时代中大网校引领成功职业人生 中大网校 “十佳网络教育机构”、 “十佳职业培训机构” 网址：(17)门槛中“一座大楼”象征A. 革命事业B. 革命征途上的险阻C. 参加革命的条件D. 献身革命的精神(18)书日：“满招损，谦得益。 ”这个书指的是A. 四书B. 尚书C. 六书D. 孔子家书(19)下列句子中“以”字作介词用，可解释为“凭
5、借”的是A. 皆以力战为名B. 斧斤以时人山林C. 以子之道，移之官理，可乎D. 五亩之宅，树之以桑(20)报刘一丈书主旨是A. 赞美刘一丈B. 讽刺官场腐败C. 讽刺“才德称位”D. 赞美“上下相孚”二、文言文阅读：2129 小题，共 30 分。(1)阅读苏轼水调歌头的上阕，回答TSE 小题：明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。TS给词中加点的字注音。(2 分)阙： 琼：(2)“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒” ，表现了词人怎样的矛盾心理 ?(4 分)中大网校引领成功职业人生 中大网校 “十佳网络教育机构”
6、、 “十佳职业培训机构” 网址：(3)作者最后的选择表明了他怎样的生活态度?(4 分)(4)阅读李密陈情表片段，回答TSE 小题： 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少事伪朝，历职郎署， 本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀?但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以 至今日。祖母无臣，无以终馀年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养 TS解释文中加点词语“但以” ，并将“母孙二人，更相为命，是以区区不能废
7、远”一句译成现代汉语。(4 分)(5)作者主要采取了什么办法来说服武帝?(4 分)(6)简述这两段的主旨。(7)阅读曹操短歌行(其一 )片段，回答TSE小题：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。TS将“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”译成现代汉语，并说明这几句诗中的典故。(4 分)(8)这几句诗歌表达了作者怎样的思想感情?(2 分)(9)哪几句用了比喻手法?(4 分)三、现代文阅读：3038 小题，共 30 分。(1)阅读钱钟书论快乐片段，回答TSE 小题： 一切快乐的享受都属于精神的，尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激。小孩子初生下来，吃饱了
8、奶就乖乖地睡，并不知道什么是快活，虽然它身体感觉舒服。缘故是小孩子的精神和肉体还没有分化，只是混沌的星云状态。洗一个澡，看一朵花，吃一顿饭，假使你觉得快活，并非全因为澡洗得干净，花开得好，或者菜合你口味，主要因为你心上没有挂碍，轻松的灵魂可以专注肉体的感觉，来欣赏，来审定。要是你精神不痛快，像将离别时的筵席，随它怎样烹调得好，吃来只是土气息、泥滋味。那时刻的灵魂，仿佛害病的眼怕见阳光，撕去皮的伤口怕接触空气，虽然空气和阳光都是好东西 TS 在这一片段中作者提出了什么论点?(2 分)(2)作者从什么角度来论证这一观点?(4 分)中大网校引领成功职业人生 中大网校 “十佳网络教育机构”、 “十佳职
9、业培训机构” 网址：(3)在这一片段中作者运用什么修辞手法来说理论事?其作用如何?(4 分)(4)阅读茅盾香市片段，然后回答TSE 小题： 于是“香市”中主要的节目无非是“吃”和“玩” 。临时的茶棚，戏法场，弄缸弄甏，走绳 索，三上吊的武技班，老虎，矮子，提线戏，髦儿戏，西洋镜，将社庙前五六十亩地的大广场挤得满满的。庙里的主人公是百草梨膏糖，花纸，各式各样泥的纸 的金属的玩具，灿如繁星的“烛山” ，熏得眼睛流泪的檀香烟，木拜垫上成排的磕头者。庙里庙外，人声和锣鼓声，还有孩子们手里的小喇叭、哨子的声音，混合成 一片骚音，三里路外也听得见。我幼时所见的“香市” ，就是这样热闹的。在这“香市”中，我
10、不但赏鉴了所谓“国技” ，我还认识了老虎，豹，猴子，穿山甲。所 以“香市”也是儿童们的狂欢节。 TS这两段文字所表达的中心思想是什么?(2 分)(5)这两段文字突出描写的场面是什么?它在全文中的作用又是什么?(4 分)(6)这两段文字 表现了作者怎样的感情?(4 分)(7)阅读我爱这土地全诗，然后回答TSE 小题：假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地这永远汹涌着我们的悲愤的河流。这无止息地吹刮着的激怒的风。和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉TS这首诗从内容、结构上可分成几层?(2 分)(8
11、)请找出本诗中象征形象并说明其寓意。这首诗抒发了诗人怎样的感情?(4 分)(9)这首诗前后两部分的抒情方式有何不同?(4 分)四、作文：50 分。(1)题目：诚信 要求： 问题为议论文 不能少于 800 字 字迹工整，卷面整洁。答案和解析一、选择题：120 小题，每小题 2 分，共 40 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。(1) :B(2) :D(3) :D中大网校引领成功职业人生 中大网校 “十佳网络教育机构”、 “十佳职业培训机构” 网址：(4) :C(5) :C(6) :B(7) :D(8) :D(9) :D(10) :D(11)
12、:C(12) :D(13) :A(14) :B(15) :A(16) :C(17) :A(18) :B(19) :A(20) :B二、文言文阅读：2129 小题，共 30 分。(1) :que qiong(2) :表现了词人出世与人世的矛盾心理，既想超然物外，登临仙境，又难以割舍现实生活(只答“出世与入世的矛盾”亦可)。(3) :执著现实，热爱人间生活。(4) :只是因为。祖孙二人相依为命，所以拳拳奉养的心竟使我不能远离祖母，放弃奉养而远去。(5) :主要采取了“以子之矛，攻子之盾”的办法。作者不能奉诏，理由是奉亲，合乎“圣朝以孝治天下”的宗旨，如果硬要他奉诏，就陷入了自相矛盾的境地。(6)
13、:点出了上表的起因，点明了奉亲与奉诏的矛盾。(7) :高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样礼待贤才(周公见到贤才，吐出口中正在咀嚼的食物，马上接待)，才能使天下人心都归向我。作者用周公礼贤下士的典故，表示自己要像周公那样，招揽人才。(8) :中大网校引领成功职业人生 中大网校 “十佳网络教育机构”、 “十佳职业培训机构” 网址：这几句表达了作者求贤若渴，希望得到贤才辅佐，共建功业的心情。(9) :前六句都是比喻，前四句以乌鹊择枝比喻贤才寻求明主，后两句是以山不厌其高，海不厌其深比喻明主不厌贤才之多。三、现代文阅读：3038 小题，共 30 分。(1) :一切快乐是由精神决
14、定的。(2) :作者从日常生活的经验和体会来论证这一观点，强调人的精神是觉得快乐最重要的根据。(3) :作者运用比喻修辞手法来说理论事。比喻的使用增强了说理的生动性和形象性。(4) :写昔日“香市”热闹的场面以及作者幼时留下的难忘记忆。(5) :昔日“香市”热闹的景象，属于场面描写，这与下文所描写的今 Et“香市”的萧条、冷清的场面形成对比，突出作品的主题。(6) :表现了作者对昔日中国江南农村自然经济下的田园生活的怀念，这也是作者不满于 20 世纪30 年代动荡现实的一种情绪反应。(7) :全诗从内容、结构上可分为两层。第一层(18 行) ，是用鸟这一象征形象来表 达诗人自己对中华大地饱含深情的至爱。第二层(最后两行)，再次强调诗人的哀伤是出于爱国情感。(8) :本诗中的象征形象有鸟、暴风雨、土地、悲愤的河流、激怒的风和温柔的黎明。作家用一组意象群来表达他对现实生活丰富的感受和复杂的情感，如用鸟来象征爱国诗人，用暴风雨来象征侵略者和反动势力，用土地来象
