《人教版八年级下册《喂 出来》表格式教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级下册《喂 出来》表格式教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、喂出来教案科目 语 文 课 题 喂出来 授课者班级 八年级 6 班 时 间 5 月 18 日下午第一节 课时安排 一课时知识目标1、积累字词。2、简要了解科幻小说的文体特点。能力目标1、理解本文的主旨和合理想象的写作手法。2、拓展学生思维，培养学生联想和想象能力。教学目标情感目标增强对环境的忧患意识，认识破坏大自然必遭报应，懂得珍爱环境等道理教学重点理解本文现实与想象的关系，树立环保意识。教学设想教学难点 学习用想象来推动故事情节发展的写作手法。教学方法合作探究法 点拨法 教学用具自制教具教学内容 教学方法一、导入新课 创设情景激发兴趣教 学 过 程二、速读课文，感知内容：1、检查学生字词掌握
2、情况。小组合作探究教师点拨指导2、根据板书提示用精炼的话概括复述课文情节。3、这篇小说围绕什么话题来写？作者想要告诉我们的道理是什么？ 三、品味赏析，质疑问难：1、从文中来看，这个洞都有哪些特点？2、这个洞果真是这样的深不可测、慷慨大方、任劳任怨吗？ 3、随着“喂出来”这个声音及小石头的出洞，你还会想到什么呢？ 4、小说中两处写“喂出来”，分别有什么作用？5、小说中的“洞”比喻什么？ “出来”包含怎样的意思？质疑：1、小说中写了几类人？这些人有何共同点？你觉得生活中有这样的人吗？2、文中说：“渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。”这说学生研读课文，师生交流，鼓励学生大胆质疑，发现问题明什么？四、反思感悟：如果你是故事中的人，你会往这个洞里投东西吗？学生自己发言，畅谈学习感受。五、拓展延伸：现实生活中，人类有没有因破坏环境而遭受惩罚的现象？联系身边事例说一说。学生自由发言，教师给予鼓励，肯定。六、课后作业：课外练笔：续写“小石头飞出之后” 发挥想象和联想，巩固知识，丰富语言。板书设计喂出来星新一想 象奇特 丰 富 合理教学反思洞现变填探破坏环境后患无穷地球
