【三维设计】2014高考物理一轮精细复习 (必备基础点拨+高考考点集结+考点专训)实验《 验证动量守恒定律》》课件

上传人:琴**** 文档编号:2787958 上传时间:2017-07-27 格式:PPT 页数:53 大小:1.12MB
返回 下载 相关 举报
【三维设计】2014高考物理一轮精细复习 (必备基础点拨+高考考点集结+考点专训)实验《 验证动量守恒定律》》课件_第1页
第1页 / 共53页
【三维设计】2014高考物理一轮精细复习 (必备基础点拨+高考考点集结+考点专训)实验《 验证动量守恒定律》》课件_第2页
第2页 / 共53页
【三维设计】2014高考物理一轮精细复习 (必备基础点拨+高考考点集结+考点专训)实验《 验证动量守恒定律》》课件_第3页
第3页 / 共53页
【三维设计】2014高考物理一轮精细复习 (必备基础点拨+高考考点集结+考点专训)实验《 验证动量守恒定律》》课件_第4页
第4页 / 共53页
【三维设计】2014高考物理一轮精细复习 (必备基础点拨+高考考点集结+考点专训)实验《 验证动量守恒定律》》课件_第5页
第5页 / 共53页
点击查看更多>>
资源描述

《【三维设计】2014高考物理一轮精细复习 (必备基础点拨+高考考点集结+考点专训)实验《 验证动量守恒定律》》课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【三维设计】2014高考物理一轮精细复习 (必备基础点拨+高考考点集结+考点专训)实验《 验证动量守恒定律》》课件(53页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、一、实验目的验证碰撞中的动量守恒。二、实验原理在一维碰撞中,测出相碰的两物体的质量m1和m2及碰撞前、后物体的速度v1、v2及v1、v2,找出碰撞前的动量pm1v1m2v2及碰撞后的动量pm1v1m2v2,看碰撞前、后动量是否守恒。,超链接,三、实验器材方案一:气垫导轨、光电计时器、天平、滑块(两个)、重物、弹簧片、细绳、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥。方案二:带细线的摆球(两套)、铁架台、天平、量角器、坐标纸、胶布等。方案三:光滑长木板、打点计时器、纸带、小车(两个)、天平、撞针、橡皮泥。方案四:斜槽、大小相等质量不同的小球两个、重垂线一条、白纸、复写纸、天平、刻度尺、圆规、三角板。,四、实

2、验步骤方案一:利用气垫导轨完成一维碰撞实验(1)测质量:用天平测出滑块质量。(2)安装:正确安装好气垫导轨。(3)实验:接通电源,利用配套的光电计时装置测出两滑块各种情况下碰撞前后的速度(改变滑块的质量;改变滑块的初速度大小和方向)。(4)验证:一维碰撞中的动量守恒。,方案二:利用等长悬线悬挂大小相等的小球完成一维碰撞实验(1)测质量:用天平测出两小球的质量m1、m2。(2)安装:把两个大小相等的小球用等长悬线悬挂起来。(3)实验:一个小球静止,拉起另一个小球,放下时它们相碰。(4)测速度:可以测量小球被拉起的角度,从而算出碰撞前对应小球的速度,测量碰撞后小球摆起的角度,算出碰撞后对应小球的速

3、度。(5)改变条件:改变碰撞条件,重复实验。(6)验证:一维碰撞中的动量守恒。,方案三:在光滑桌面上两车碰撞完成一维碰撞实验(1)测质量:用天平测出两小车的质量。(2)安装:将打点计时器固定在光滑长木板的一端,把纸带穿过打点计时器,连在小车的后面,在两小车的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥。(3)实验:接通电源,让小车A运动,小车B静止,两车碰撞时撞针插入橡皮泥中,把两小车连接成一体运动。,(5)改变条件:改变碰撞条件、重复实验。(6)验证:一维碰撞中的动量守恒。方案四:利用等大小球做平抛运动完成一维碰撞实验(1)先用天平测出小球质量m1、m2。,图实161,(2)按图实161所示那样安装好实验装置

4、,将斜槽固定在桌边,使槽的末端点切线水平,调节实验装置使两小球碰时处于同一水平高度,且碰撞瞬间入射小球与被碰小球的球心连线与轨道末端的切线平行,以确保正碰后的速度方向水平。(3)在地上铺一张白纸,在白纸上铺放复写纸。(4)在白纸上记下重垂线所指的位置O,它表示入射球m1碰前的位置。(5)先不放被碰小球,让入射小球从斜槽上同一高度处滚下,重复10次,用圆规画尽可能小的圆把所有的小球落点圈在里面,圆心就是入射小球发生碰撞前的落地点P。,(6)把被碰小球放在斜槽的末端,让入射小球从同一高度滚下,使它发生正碰,重复10次,仿步骤(5)求出入射小球落地点的平均位置M和被碰小球落地点的平均位置N。(7)过

5、O和N在纸上作一直线。(8)用刻度尺量出线段OM、OP、ON的长度。把两小球的质量和相应的数值代入m1OPm1OMm2ON,看是否成立。,六、注意事项1前提条件碰撞的两物体应保证“水平”和“正碰”。2方案提醒(1)若利用气垫导轨进行实验,调整气垫导轨时,注意利用水平仪确保导轨水平。(2)若利用摆球进行实验,两小球静放时球心应在同一水平线上,且刚好接触,摆线竖直,将小球拉起后,两条摆线应在同一竖直面内。,(3)若利用长木板进行实验,可在长木板下垫一小木片用以平衡摩擦力。(4)若利用斜槽小球碰撞应注意:斜槽末端的切线必须水平;入射小球每次都必须从斜槽同一高度由静止释放;选质量较大的小球作为入射小球

6、;实验过程中实验桌、斜槽、记录的白纸的位置要始终保持不变。,3探究结论寻找的不变量必须在各种碰撞情况下都不改变。七、误差分析1系统误差主要来源于装置本身是否符合要求,即:(1)碰撞是否为一维碰撞。(2)实验是否满足动量守恒的条件:如气垫导轨是否水平,两摆球是否等大,长木板实验是否平衡掉摩擦力。2偶然误差主要来源于质量m和速度v的测量。,实验原理与操作,例1某同学用如图实162所示的装置通过半径相同的A、B两球(mAmB)的碰撞来验证动量守恒定律,图中PQ是斜槽,QR为水平槽。实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下,落到位于水平地面的记录纸上,留下痕迹。重复上述操作10次,得到10个

7、落点痕迹。再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,让A球仍从位置G由静止开始滚下,和B球碰撞后,A、B球分别在记录纸上留下,图实162,各自的落点痕迹。重复这种操作10次。图实162中O点是水平槽末端R在记录纸上的竖直投影点。B球落点痕迹如图实163所示,其中米尺水平放置,且平行于G、R、O所在的平面,米尺的零点与O点对齐。,图实163,(1)碰撞后B球的水平射程应取为_cm;(2)在以下选项中,哪些是本次实验必须进行的测量?_(填选项号)A水平槽上未放B球时,测量A球落点位置到O点的距离BA球与B球碰撞后,测量A球落点位置到O点的距离C测量A球或B球的直径D测量A球和B球的质量(或两球质量之比

8、)E测量水平槽面相对于O点的高度,(3)实验中,关于入射小球在斜槽上释放点的高低对实验影响的说法中正确的是 ()A释放点越低,小球受阻力越小,入射小球速度越小,误差越小B释放点越低,两球碰后水平位移越小,水平位移测量的相对误差越小,两球速度的测量越准确C释放点越高,两球相碰时,相互作用的内力越大,碰撞前后动量之差越小,误差越小D释放点越高,入射小球对被碰小球的作用力越大,轨道对被碰小球的阻力越小,解析(1)如题图所示,用尽可能小的圆把小球落点圈在里面,由此可见圆心的位置是65.7 cm。(2)小球做平抛运动时飞行时间相同,所以可以用水平位移的大小关系表示速度的大小关系。实验中要测量的数据有:两

9、小球的质量m1、m2,三个落点到O点的距离x1、x2、x。所以应选A、B、D。(3)入射小球的释放点越高,入射小球碰前速度越大,相碰时内力越大,阻力影响越小,可以较好地满足动量守恒的条件,有利于减小误差,故C正确。答案(1)65.7(2)A、B、D(3)C,题组演练1某同学用如图实164所示的装置来验证动量守恒定律。图中PQ为斜槽,QR为水平槽。实验时先使a球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下,落到位于水平地面的记录纸上,留下痕迹。关于小球落点的下列说法中正确的是 (),图实164,A如果小球每一次都从同一点无初速释放,重复几次的落点应当是重合的B由于偶然因素存在,重复操作时小球的落点不重合

10、是正常的,但落点应当比较密集C测定B点位置时,如果重复10次的落点分别为B1、B2、B3、B10,则OB应取OB1、OB2、OB3OB10的平均值,即OB(OB1OB2OB10)/10D用半径尽量小的圆把B1、B2、B3B10圈住,这个圆的圆心就是入射球落点的平均位置B解析:重复操作时小球的落点不会全重合,但距离应较近。确定落点位置的方法是画最小的圆圈定落点,圆心作为落点位置。,答案:BD,2如图实165所示为实验室中验证动量守恒的实验装置示意图。(1)若入射小球质量为m1,半径为r1;被碰小球质量为m2,半径为r2,则 (),图实165,Am1m2,r1r2Bm1m2,r1r2Cm1m2,r

11、1r2 Dm1m2,r1r2(2)为完成此实验,以下所提供的测量工具中必需的是_。(填下列对应的字母)A直尺B游标卡尺C天平D弹簧秤E秒表(3)设入射小球的质量为m1,被碰小球的质量为m2,P为碰前入射小球落点的平均位置,则关系式(用m1、m2及图中字母表示)_成立,即表示碰撞中动量守恒。,解析:(1)两小球要选等大的,且入射小球的质量应大些,故选C。(2)该实验必须测出两球平抛的水平位移和质量,故必须用到直尺和天平,因两球平抛起点相同,不用测小球直径,故用不到B。,数据处理与误差分析,例2如图实166所示,用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系。

12、,图实166,(1)实验中,直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的。但是,可以通过仅测量_(填选项前的符号),间接地解决这个问题。A小球开始释放高度hB小球抛出点距地面的高度HC小球做平抛运动的射程(2)图实166中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影。实验时,先让入射球m1多次从斜轨上S位置静止释放,找到其平均落地点的位置P,测量平抛射程OP。,然后,把被碰小球m2静置于轨道的水平部分,再将入射球m1从斜轨上S位置静止释放,与小球m2相碰,并多次重复。接下来要完成的必要步骤是_。(填选项前的符号)A用天平测量两个小球的质量m1、m2B测量小球m1开始释放高度hC测量抛出点距地面的高度HD分别找到

13、m1、m2相碰后平均落地点的位置M、NE测量平抛射程OM、ON,(3)若两球相碰前后的动量守恒,其表达式可表示为_(用(2)中测量的量表示);若碰撞是弹性碰撞。那么还应满足的表达式为_(用(2)中测量的量表示)。,图实167,(5)有同学认为,在上述实验中仅更换两个小球的材质,其他条件不变,可以使被碰小球做平抛运动的射程增大。请你用(4)中已知的数据,分析和计算出被碰小球m2平抛运动射程ON的最大值为_cm。,(2)本实验要验证的是m1OMm2ONm1OP,因此要测量两个小球的质量m1和m2以及它们的水平射程OM和ON,而要确定水平射程,应先分别确定两个小球落地的平均落点,没有必要测量小球m1

14、开始释放的高度h和抛出点距地面的高度H。故应完成的步骤是ADE或DEA或DAE。,答案(1)C(2)ADE 或DEA 或DAE(3)m1OMm2ONm1OPm1OM2m2ON2m1OP2(4)142.911.01(5)76.8,题组演练3如图实168甲所示,在水平光滑轨道上停着甲、乙两辆实验小车,甲车系一穿过打点计时器的纸带,启动打点计时器甲车受到水平向右的冲量。运动一段距离后,与静止的乙车发生正碰并粘在一起运动。,图实168,纸带记录下碰撞前甲车和碰撞后两车运动情况如图实168乙所示,电源频率为50 Hz,则碰撞前甲车运动速度大小为_ m/s,甲、乙两车的质量比m甲m乙_。,答案:0.621

15、,4某同学利用打点计时器和气垫导轨做“验证动量守恒定律”的实验,气垫导轨装置如图实169甲所示,所用的气垫导轨装置由导轨、滑块、弹射架等组成。在空腔导轨的两个工作面上均匀分布着一定数量的小孔,向导轨空腔内不断通入压缩空气,空气会从小孔中喷出,使滑块稳定地漂浮在导轨上,这样就大大减小了因滑块和导轨之间的摩擦而引起的误差。,图实169,(1)下面是实验的主要步骤:安装好气垫导轨,调节气垫导轨的调节旋钮,使导轨水平;向气垫导轨空腔内通入压缩空气;把打点计时器固定在紧靠气垫导轨左端弹射架的外侧,将纸带穿过打点计时器与弹射架并固定在滑块1的左端,调节打点计时器的高度,直至滑块拖着纸带移动时,纸带始终在水平方向;使滑块1挤压导轨左端弹射架上的橡皮绳;把滑块2放在气垫导轨的中间;,

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 其它办公文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号