第24课《文学艺术的大师》

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1、文学艺术的大师,第24课,新课标,知道托尔斯泰的主要作品。说出向日葵的作者和艺术风格。知道贝多芬的英雄交响曲初步理解作者创作这一作品的历史背景。,1、列夫托尔斯泰其人,一、天才的艺术家,托尔斯泰(Leo Tolstoy18281910) 19世纪俄国著名作家和教育家，批判现实主义文学巨匠，也是世界文学史上最杰出的作家之一 。,2、文学成就（1）文学风格：？（2）作品内容：（3）文学语言：,一、天才的艺术家,批判现实主义,包含着丰富的生活内容，涉及大量哲理、道德、宗教和历史问题，艺术表现领域极为广阔。,精确、鲜明，能够充分提示事物的特征和本质，人物的性格描写和思想的表达细致入微。,2、文学成就（

2、4）擅长手法：（5）最著名的作品：（6）作品的思想性：,一、天才的艺术家,擅长深刻细致的心理描写，尤其善于刻画人物思想感情的产生和变化，被誉为“心理描写大师”。,战争与和平安娜卡列尼娜复活,“俄国革命的镜子”“一个天才的艺术家”,二、用生命作画的人,1、凡高其人,凡 高(Vincent van Gogh18531890) 荷兰伟大画家，表现现实主义的奠基者 。,为什么说凡高是用生命作画的人？,凡高热爱生活，醉心于艺术和道德问题，他执着于绘画创作，苦心修炼技艺，是一位用生命作画的艺术家。所以称他为“用生命作画的人”,凡高为什么喜欢向日葵？这符合他的创作风格吗？这与他一生的经历有何关系？ 在他眼里

3、，向日葵是阳光和生命活力的象征，是他情感之火的体现，是他苦难生命的缩影。,向日葵,二、用生命作画的人,2、艺术成就（1）特点：（2）代表作品：？,用色彩来提示人类精神世界的绚丽，用线条来勾画人类内心情感的冲动，在他的笔下，一切似乎都在运动和旋转，充满了激情和生命力，精神和艺术达到了完美的统一。,向日葵,三、乐坛雄狮贝多芬,1、贝多芬其人,贝多芬(Ludwig van Beethoven,17701827)路德维希凡贝多芬德国历史上最伟大的音乐家，古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者，也是世界史上最伟大的音乐家之一。,贝多芬的命运交响曲,音乐欣赏,贝多芬童年很不幸福， 嗜酒成癖的父亲败坏了家业，他

4、企图把四岁的贝多芬变成摇钱 树，一心想让自己的儿子也成为莫扎特式的神童，因此他不只强 迫孩子练琴，而且常常夜半三更酗酒回家后把孩子从熟睡中拖起 来拉琴，不满八岁的贝多芬被强迫在寇恩的听众面前表演、卖 艺，十一岁的贝多芬就开始在剧院的乐队里工作。这种严酷的童 年生活，使贝多芬很早就走上了独立的以音乐谋生的道路，同时 也就养成了他坚毅倔强的性格。 1787年以后，贝多芬担起了全家生活的经济重担。但贝多芬 并未被艰难困苦的适遇所屈服，他设法在波恩大学旁听哲学课， 他醉心于诵读和研究古代神话、希腊文和拉丁文的古典文学，他 对莎士比亚、席勒、歌德等人的作品非常喜爱。他虽然没有莫扎 特的早熟天赋，也没有莫

5、扎特优越的学习条件，而他那孜孜不倦 的自学所取得的成就，是他所有的前辈都不及的。 1797年后，贝多芬患了耳聋病，病情逐年恶化。贝多芬最杰出 的作品，几乎都是在他后半生三十年生涯的耳聋状态中创作的。1827年 3月26日病逝于维也纳,三、乐坛雄狮贝多芬,2、在音乐史上的地位：3、最重要的贡献：,德国历史上最伟大的音乐家，古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者，也是世界史上最伟大的音乐家之一。,发展和创造了奏鸣交响曲的音乐结构形式。,三、乐坛雄狮贝多芬,4、思想性：5、主要作品：,代表了进步的历史观、伦理观和新兴阶级的审美理想，表达了人类博爱的理想境界,共有9部交响曲，其中命运交响曲（即第五交响曲）最杰出。还有许多其他体裁的作品，如：悲怆奏鸣曲和月光奏鸣曲等。,我们在欣赏三位艺术大师的作品中度过了本节课，那么我们应该向三位艺术家学习什么呢？ 这些艺术家的共同点就是追求真、善、美，为人类留下了宝贵的精神财富，后人在欣赏艺术大师作品的同时会受到许多震撼，情感价值观得到升华。同学们应该多欣赏类似的佳作，以提高自身的审美水准和生活情趣。,托尔斯泰,俄国,文学,战争与和平,安娜卡列尼娜,复活,批判现实主义,凡高,用音乐表达他的思想、顽强的意志、与命运抗争的精神,贝多芬,德国,音乐,英雄交响曲,命运交响曲,用色彩来揭示精神，达到艺术和精神的统一,荷兰,美术,向日葵,