《江津区三校2015年人教版七年级上学期期中联考语文试卷及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江津区三校2015年人教版七年级上学期期中联考语文试卷及答案（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、该资料由 友情提供年度上期三校联考初一年级期中考试语文试卷（满分：150 分，考试时间：100 分钟）一基础知识的积累与运用。（32 分）1、下列各项中加点字注音全部正确的一项是（ ）（3 分） A、脸颊( 匿笑( 徘徊( 霎时(、倔强( 胆怯( 蜿蜒( 诀别(、模样( 弧形( 冀中平原( 截然不同（、绽开( 感慨( 小心翼翼( 花团锦簇 ( ）（3 分）A分歧 瘫痪 憔悴 不可抗拒 B酝酿 嘈杂 欹斜 形影不离C仗义 徘徊 海鸥 美不盛收 D惭愧 辉煌 辛辣 蛛丝马迹3、下列成语使用不当的一项是（ ）（3 分）A、他处心积虑的努力得来的却是大家的一票否决，这对他实在是一个不小的打击。B、经过
2、他的指点，我恍然大悟，心情轻松多了。C、花园里，花儿争奇斗艳，蝴蝶轻飞曼舞，鸟儿欢快唱歌，一片生机盎然的景象。D、机敏的公安人员根据现场的蛛丝马迹，很快找到了作案人的线索。4、下列句子中没有语病的一项是（ ）（3 分）键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。B. 通过这次“社会主义核心价值观”作文大赛，使他对写作的信心增强了。细了解相关情况，认真分析存在的问题，听取如何利用网络进行反腐工作。D. 七年级三班的语文成绩是全年级最好的一个班级。 ）。（3 分）（1）这时候蔡老师援助了我，批评了我的小“反对派”们，还写了一封信 我，说我是“心清如水的学生”。该资料由 友情提供（2）我一下子理解了语
3、言文字的 了，知道了“水”这个字就是正在我手上流 过的这种清凉而奇妙的东西。（3）我本来愿意显示一下自己的学识，而他们则 地揭露我的无知。A劝慰 奥妙 千方百计 B劝慰 奥秘 千方百计C劝告 奥妙 想方设法 D劝告 奥秘 想方设法6、选出下列语句运用修辞手法判断错误的一项是：（ ）（3 分）A、黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。（排比）B、光明！光明！快给我光明！（反复）C、可是，这能全怪我么？（设问）D、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人）7、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是( ) （3 分）学习知识要一点一滴，善于积累，；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。A
4、、能铺出千里路的是细小的不显眼的石子B细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。C、不显眼的细小石子，却能铺出千里路 D. 千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。1 分）随着央视“中国成语大会”播出，节目掀起了一股追捧传统文化的热潮，让“成语大会”一时间成为网络上的热门话题，请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。材料一 成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。材料二 如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人
5、以外，很少有人爱好积累成语。材料三 中国成语大会总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。（1）一句话概括以上三则材料的主要内容。（3 分）该资料由 友情提供（2）中华文化源远流长，但学习的方式也可充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。 （4 分） （3）仿照例句写话。（4 分）成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像 ， 。二文言文（24 分）9默写（每空 1 分，共 10 分）_，把酒话桑麻。（过故人庄）_，却话巴山夜雨时（夜雨寄北）万籁此都寂，_。（题破山寺后禅院）
6、子曰：“三军可夺帅也，_。（论语十二章（节选）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中，将明月人格化，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情的诗是： ， 。 ，若出其中； ，若出其里。观沧海次北固山下的颔联是 ， 。阅读下面的文字，回答 1013 题。（14 分）(一)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(咏雪)(二)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友
7、人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。(陈太丘与友期)该资料由 友情提供世说新语是由_组织一批文人编写的。（2 分） 分）（l）撒盐空中差可拟( ) (2)相委而去( ) （3）谢太傅寒雪日内集（ ） （4）客问元方：“尊君在不?”（ ） 分）（1）未若柳絮因风起。译文： （2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。译文： 说新语且都在字里行间表达了对睿智儿童的赞许之意。文中谢道韫和元方的聪颖机智分别表现在哪个方面?请用自己的语言来回答。(4 分)答： 三现代文阅读（39 分）（一）阅读下文，完
8、成 1418 题。（20 分）那年大雪肖建国那年雪好大，鹅毛片片飞。梁子回来了。穿着皮夹克，披着黄大衣，足蹬大马靴，威武得像个军官。梁子在城里做生意，没几年的光景就发了，是我们这一带穷山沟的名人。狗儿、海子和我的母亲提前几天就托人给梁子捎了话，希望他这次回来，能把我们带出去，跟着他见见世面，挣不挣钱无关紧要。梁子见到我，先一愣，后大笑，拍着我刚剃的光头说：“好小子，哥就需要你这样的人。”海子也在院内。海子手里牵着一只小绵羊，雪白的毛，弯弯的角，很温顺地低着头。狗儿说：“梁子哥，中午咱们杀羊吃。”该资料由 友情提供，落雪的小院儿顿时沸腾起来。说到杀羊，在咱村里真是少见。我们地处汉江河畔，水美草肥
9、，家家养羊，可自家很少吃，大都卖给羊贩子。要想很利索地杀死一只羊，还真是件棘手的事。为了表现自己，海子先动起了手。他把羊往树上一拴，从灶房拿出一把菜刀就向羊奔来。海子向左，羊角向左，海子向右，羊角向右。几个来回后，小绵羊奋力一击，反把海子掀了个仰八叉，引来大伙儿一阵哄笑。“山子上。”梁子点了我的名，我的脸就莫名其妙地发烧起来。我靠近小绵羊，小绵羊“咩咩”地叫了两声。它可是认识我的，同在一个村里生活，它吃草我吃饭，抬头不见低头见。前天我还扯过红薯藤给它吃呢。我瞅它不备，弯下腰，伸出右臂，一下子搂着了小绵羊的头，准备朝小绵羊的咽喉切下。这时，我看到了小绵羊的眼睛里有了泪，晶莹剔透，顺着眼角流了下来
10、。霎时，我心里一紧，“扑通”一声，手里的刀和羊一起落到了地上。最后，梁子出手了。梁子笑眯眯地骂我们都是笨蛋。这羊表面上看起来很温柔，其实骨子里倔犟着呢。梁子从屋里取出一棵大白菜。绿的叶，白的帮，极鲜嫩。梁子将白菜递到小绵羊的嘴边，小绵羊几经折腾，瞪着惊恐的双眼，不闻，不吃。“别怕，别怕，我不会杀你的。”梁子乐呵呵地蹲下来，像对一位老朋友那么亲热。小绵羊看看梁子手里没有刀，眼神稍稍松懈了一下。梁子以手为梳，给小绵羊搔起痒痒来，那动作极温顺。小绵羊可能被感动了，饱含在眼眶的一窝泪水，扯成线流了下来。小绵羊开始吃起白菜，并将身躯靠近了梁子。大伙儿也以为梁子不再杀羊了，打着哈哈准备离去。就在这时，只见
11、梁子猛地一咬牙，飞快从袖简里抽出一柄匕首来，从小绵羊的颈部扎了进去，手腕一翻，利刃直捣颈骨，然后顺势向下一划拉小绵羊和我们还没明白怎么回事，只见一股鲜血喷涌而出，羊的气管已被生生切断。小绵羊扑倒在地，一双翻白的眼睛瞪着梁子，嘴里还噙着一片白菜。围观的人们也是一阵惊叫。梁子站起来，擦了擦带血的匕首，自得地说，该资料由 友情提供。那一晚的羊肉，我至今回忆不起是个什么味道。第二天，雪依然下，大地一片耀眼的白。梁子走了，是一个人。苍茫的雪地上留下了一串孤独的脚窝。(选自第四届小小说金麻雀奖获奖作品，有改动)14请你用几句话概述这篇小小说的故事情节。(4 分)15结合上下文，品味下列句子中的加点词语，指
12、出其表达效果。(6 分)(1)围观的人都齐声叫好，落雪的小院儿顿时沸腾起来。(3 分)(2)梁子猛地一咬牙，飞快从袖简里抽出一柄匕首来，从小绵羊的颈部扎了进去，手腕一翻，利刃直捣颈骨，然后顺势向下一划拉(3 分)16文中写到梁子点“我”名时，为什么“我的脸就莫名其妙地发烧起来”?(4 分)17阅读小说的最后一段，请你联系全文，说说这样结尾有何作用。(6 分)（二）阅读下面文学作品，完成 19。（19 分）该资料由 友情提供，他从牧师转行去当画家，深信自己会在绘画艺术上有所成就。一天，他拿着自己的几幅临摹画作，去巴黎向一位知名的画家求教，希望他能指点一二。可一连去了好多次，对方都以他的作品太稚嫩，根本不具备绘画天赋为由拒绝给他指导，甚至连面都懒得见。无奈之下，他只好守在这位画家的院门口，希望能在他出门时拦住他。一天，画家果然被他等到了，“我对您的才华仰慕已久，请您务必花几分钟时间，指点一下我的作品。好吗？”说完，他便将自己的画双手奉上。可让他没想到的是，这位画家不但没有伸手去接画，反而以无
