《2012-2013学年度上学期三校联考七年级语文期中试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012-2013学年度上学期三校联考七年级语文期中试题（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2012-2013 学年度上学期七年级语文期中试题一、基础知识考查（4 小题，每小题 3 分，共 12 分）1、下列各组词语及加点的字的注音，没有错误的一项是A、若无奇事 眼花缭乱 颤动（zhn） 倚靠(y )B、温文而雅 苦心孤意 罪孽（li） 衷贬(b o)C、井然有序 一如既往 阴霾（m i） 诀别（ju）D、恍然大悟 魂牵梦萦 笼罩(lng) 凝住(yng)2、依次填入下面空格内最恰当的一组是我抬手想挡住脸，只觉得眉心像被针扎似的 地一疼，挨蛰了！少年一大早就上路了。山道上 着蒸人的青草湿气。爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可 的力量。A、激烈 发散 抗拒 B、剧烈 笼罩 抗拒C、
2、激烈 笼罩 抵抗 D、剧烈 发散 抵抗3、下面对句中加点词语的词性判断不正确的一项是A、只要翻过那座山，就能看见大海。 （量词）B、母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。 （名词）C、我不由得暗暗告诫自己：再不做任何伤害旁人的事。 （动词）D、静静地躺在铺着落叶的土地上。 （形容词）4、下面三句话还原到文中的顺序排列最恰当的一项是故乡是近海县，八月正是台 风季节。母 亲称之为“风水忌 ”。 ，母亲就开始担心了， “可别作风水啊！”她担心的是将收成的稻谷；第二是将收成的桂花。桂花也像桃梅李果，也有收成呢。母亲每天都要在前后院子走一遭，嘴里念着： “只要不作 风水，我可以收几大
3、 箩。送一斗给胡宅老爷爷，一斗给毛宅二 婶婆，他 们两家糕饼做得多。 ”原来桂花是糕饼的香料。 ，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 ，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹落，那就湿漉漉的，香味差太多了。桂花开得最茂盛时 桂花成熟时 桂花一开放 A、 B、 C、 D、二、学习方法考查圈点勾画和批注（3 小题，每小题 3 分，共 9 分）空山鸟语郭枫到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。当然，山上有的是娇艳的花、婆娑的 树，有的是奇崛的岩石、爽飒的风、 飘逸的云朵；在山上，每一片风景，都会使你神迷。但，我 说我还是最喜 欢听山里
4、的鸟叫。到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上， 这时 你的心灵便贴紧了山的心灵，别动也别想，好好地听一听鸟叫吧 !鸟儿的鸣声是世间最美的 语言，你不懂得鸟的语言么?你不懂 鸟 的语言么?我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂， 连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的爱情。在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去 谛听两只 鸟在我头顶上鸣叫。他们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，【A】像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落 。我在小时候就很熟悉这种鸟，
5、绿背黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体 态，更喜 欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊! 那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种 鸟呢 ?想着想着，自己却不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。 山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。 山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神， 【B】只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡
6、淡的悒郁里。不是么? 谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、 这么天真的喜乐能不怅然呢?谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢?可是，少年的好时光， 总是流逝得太快又太恍惚，谁又能永 远像山雀子那样的欢乐呢? 想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊!但山雀们却不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不管；它们飞翔像一阵旋风卷起， 【C】它们落下像一片云彩罩地，嗳!为了欢乐，它们是忙碌的。 难得的是有 这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身? 过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳，朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月
7、华:透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩?任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。山林睡了，鸟儿们静默了。踏一坡金黄的落叶， 【D】踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。在众鸟默默之中， “咕 咕”，从哪里 传来的几声鹧鸪呢? 忽断、忽 续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。真的是鹧鸪么?在台湾很少听到鹧鸪呢!鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧!就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。“咕咕” ，我回到了江南。 “咕咕”我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕，更加暗绿了吧!长檐飞角的小街，更加寂寥了吧!江畔的落日更苍凉了吧 !“咕咕”，奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了。 这是梦
8、境，呵 !这是在海角孤岛上奇幻的梦境。是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢 重温! 到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么?那么，除了敞开自己的心灵， 还 要做些什么呢?还 要做些什么呢 ?我想做一只鸟，在山中。5、文章通过写三种鸟的鸣叫来表达三种向往，如果把三种向往分别在文中、三处作旁批，下面对应正确的一项是A、对爱的向往 对故乡的向往 对自由的向往B、对自由的向往 对爱的向往 对故乡的向往C、对爱的向往 对自由的向往 对故乡的向往D、对自由的向往 对故
9、乡的向往 对爱的向往6、 “用人的视觉、触觉来描写听觉，生动形象地写出了鸟的鸣叫声给人的美好感受。 ”你觉得这句批注适合文中画波浪线的哪一句？A、 【A】 B、 【B】 C 、 【C 】 D 、 【D】7、如果让你对文中最后一句话“我想做一只鸟，在山中”写批注，下面不适合的一句是A、作者想做的不是鸟，而是希望过上像鸟一样真正自由自在的快乐幸福的生活。B、古朴、宁静、淡泊、远离俗世的生活才是作者“ 想做一只鸟”的真正原因。C、从另一方面表现作者对生活的厌倦，对人生失去信心，对未来失去追求。D、首尾呼应的同时，表现作者对自然的憧憬，对生命的赞美，对自由的讴歌。三、文言文考查（3 小题，每小题 3
10、分，共 9 分）晏子使楚晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴， 齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣 请缚一人， 过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。 ”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰： “缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。 ”王视晏子曰： “齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 ”8、下面加点的字含义相同的一组是A、得一人之使 晏子将 使楚
11、B、闻之于宋君 楚王闻之C、子将安之 晏子将使楚 D、所以然者何 公欣然曰9、下面句中的虚词用法相同的一组是A、子将安之 楚王闻之 B、孰为汝多知乎 为其来也C、以故东徙 吾欲辱之，何 以也 D、非得一人于井中也 今民生长于齐不盗10、下面对文中晏子的评价表述不够准确的一项是A、热爱祖国，尊重他人 B、巧言善辩，应付自如C、机智勇敢，见多识广 D、不卑不亢，不辱使命四、翻译和默写考查（2 小题，共 12 分）11、翻译句子（每句 2 分，共 6 分） 晏婴，齐之习辞者也。 王视晏子曰：“齐人固善盗乎？” 得无楚之水土使民善盗耶？12、默写填空（每空 2 分，共 6 分） ，却话巴山夜雨时。 （
12、李商隐的夜雨寄北 ） ，我言秋日胜春朝。 （刘禹锡的秋词 ） ，山花红紫树高低。 （欧阳修的画眉鸟 ）五、现代文阅读（5 小题，共 20 分）蝈 蝈赵丽宏 窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。 一只翠绿色的蝈蝈 在笼子里不安地爬动着，两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼 唤、祈求着什么。“怪了，它怎么不肯叫呢 ?买的时候还叫得起劲。真怪了”一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天，嘴里在自言自语 。老人的孙子和孙女，两个不 满 8 岁的孩子，也 趴在窗台上看新 鲜。“它不肯叫，准是怕生。 ”小女孩说。“把它关在笼子里，它生气呢!” 小男孩说着，伸出小手去摘 蝈蝈笼子。
13、“小囡（nn）家（江浙人对小女孩的昵称），别瞎说!”老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方，然后又说：“别着急，它一定会叫的!”整整一天，蝈蝈无声无息。两个孩子也差点把它忘了。第二天，老人从菜篮里拿出一只 鲜红的尖头红辣椒，撕成细丝塞进小竹笼里说：“ 吃了辣椒，它就会叫的。 ”他很自信。两个孩子又来了兴趣，趴在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去。整个白天，蝈蝈还是没有吱声，只是不再在小笼子里爬上爬下。夜深人静的时候，蝈蝈突然叫起来，那叫声又清脆又响亮，把屋里所有的人都叫醒了。“听见么，它叫了，多好听!”老人很有点得意。两个孩子睡眼蒙眬，可还 是高兴得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直响。蝈蝈一叫
14、就再也没有停下来，从早到晚，不知疲倦地叫，叫它不停地用那清脆洪亮的声音向这一家人宣告它的存在。很快，他们就习以为常了。蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一部分。蝈蝈的叫声毕竟太响了一点。在一个 闷热得难以入睡的夜里，屋子里终于发出了怨言：“烦死了，真拿它没 办法。 ”说话的是孩子的父亲。“爸爸，蝈蝈为 什么不停地叫呢?” 男孩问了一句，可大人们谁 也不回答。于是两个孩子自问自答了。“它大概也热得睡不着，所以叫。 ”“不!它是在哭呢!关在笼子里多 难受，它在哭呢 !”大人们只是静静地听着两个孩子的议论。只有白 发老人，用只有自己能听见的声音叹息了一声(21)早晨醒来时，听不 见蝈蝈的叫声了。两个孩子趴
15、在窗台上一看，小笼子还挂在那儿，可里面的蝈蝈不见了(22)“它咬破了笼子，逃走了。 ”老人看着窗外，自言自语地说。13、文章以一只蝈蝈的命运为线索可以分成三部分，请写出三部分的起止段号。 （3 分）14、文中写了孩子、父亲和老人三代人对蝈蝈的不同态度，请用简洁的语言分别概括。 （3分）15、下面从文中摘取的两处文字在描写上有什么特点？在故事情节的安排上起到怎样的作用？（4 分）“它不肯叫，准是怕生。 ”小女孩说。“把它关在笼子里，它生气呢!” “它大概也热得睡不着，所以叫。 ”“不!它是在哭呢!关在笼子里多难受，它在哭呢 !”16、 “只有白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了一声” ，从文中可知老人叹息的原因是多方面的，请分别从蝈蝈、两个小孩以及小
