”五年级语文课堂教学研讨活动“教研成果

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山中访友基础知识练习一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语) 。二、一锤定音(在带横线字正确的读音后画“” ) 。仪式(y y)掠过(lu lu )树冠(un un)唱和(h h)湛蓝(zhn sh n)宁静(nn n n)三、火眼金睛(辨字组词)瀑()邀()度()驱()爆()遨()渡()躯()四、依样画瓢(照样子写词语) 。肖(峭壁)(硝烟)(销毁)(稍微)夹()()()()聿()()()()五、添枝加叶(扩充词语) 。()的河水()的瀑布()的溪流()的山泉()的天空()的回声()的悬崖()的纹理()的身躯六、分清敌友(写近义词和反义词) 。近义词:呼唤()恩泽()拜访()反义词:精致()独自()陡峭()七、活学活用(用上本课文中的词语) 。1远处闪烁着点点渔火,江面上_。2无论何种境地,我对祖国的感情都_。3他_,村里大小事都请他作主。4老人们_ 地谈论着生活中的新变化。5我之所以让孩子自己去看病,是_的。6几个孩子_ 的,欢快得像一群小麻雀。

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