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1、12011 年小学毕业水平测试语文试卷注意：1.本场测试为 100 分钟，卷面满分为 120 分；2.本场测试祝同学们取得好成绩。试题 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三得分一、看拼音写词语，注意写得端正、美观。(每字 0.5 分，共 8 分)un i n hn p s jio hu( ) ( ) ( ) ( )jin lu kn ki jun nin wi xi( ) ( ) ( )( )二、用“”标出带点字的正确读音。(每字 0.5 分，共 3 分) 沏( q q)茶 翘(qio qio)首 削皮(xio xu)炽(zh ch)热 禀(bn bn )报 蒙骗(mn m
2、n)三、判断下列说法是否正确，正确的打“” ，错误的打“” 。(每题 1 分，共 6 分)1 “出类拔萃、司空见贯、火眼金晴、神青气爽”四个词语中有两个错别字。( )2 “讥笑、微笑、奸笑、苦笑”都表示“笑” ，词语的感情色彩相同。 ( ) 3.“维持秩序、领悟妙处、整理材料”三组词语搭配没有错误。 ( ) 4 “拂面清风徐徐来”和“点水蜻蜓款款飞”中加点词的意思相近。 ( ) 5.“大闹天宫、西天取经、腾云驾雾、望梅止渴”等成语出自西游记 。 ( )6.“星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了”是一个比喻句。 ( )四、将下列成语补充完整。(每字 0.5 分，共 6 分)匪( )所( ) 白(
3、 )过( ) 莫( )一( ) 明( )秋( ) ( )往( )来 ( )思( )虑五、选词填空。(本题每空 0.5 分，共 3 分)坚决 坚定 坚强 坚持面对特大洪灾，全市人民心中只有一个( )的信念：严防死守，保卫家园。王市长当时身患重病，但他( )在堤坝上指挥抗洪，他说：“面对困难一定要( )，2人在堤在，誓死战胜洪涝。 ”继续 陆续 连续 持续登山的同学们( )到齐后，登山开始了，我们几个小伙伴( )攀登了半个多小时，才爬到了半山腰。大家休息了一会儿，又( )往上攀登。我们爬呀，爬呀，最后终于登上了山顶。 六、按要求写句子。(本题每空 1 分，共 6 分)照样子，把句子写得生动有趣。例
4、：小草被风吹得来回摇摆。风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。雪花在空中飘飞。 2根据“大方”的不同意思造句。 (1)不小气： (2)不拘束： 把下面的句子改成问句，意思不变。巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。4用恰当的关联词语把下面两句话合并成一句话。詹天佑修筑京张铁路遇到了许多困难。 詹天佑用智慧克服了困难，建成了铁路。依照例句，仿写句子。例: 种子，如果害怕埋没，那它永远不会发芽。鲜花， 七、根据平时的语文学习填空。(本题每空 1 分，共 12 分)1.祖国浩如烟海的古诗让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。诵读于谦石灰吟中的“_，_ ”，能感受到诗人的高尚情操；读着李清照夏日绝
5、句中的“ ，_ ”，那强烈的爱国之情让我们感动；李贺借马来抒发自己情怀的诗句“ ， ”，又让我们懂得了要积极进取。2.学习要讲究方法，孔子通过“ ， ”这句话告诉我们学习与思考的关系。3学习了西游记中“三打白骨精”的故事，我知道其它古典名著中也有带“三”3的故事，比如 、 。4莫泊桑被称为“ ” ，季羡林被誉为“ ”，他们在世界上都享有很高的声誉。八、根据课文内容填空。(本 题每空 0.5 分，共 11 分)1.你从 走来，春潮是你的 ；你向 奔去，惊涛是你的 。2.我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日 了两下，最后像跳水员那样，以一个 、 的弹跳，再以一个 、 的优美姿势入了水，向人们道了“再见
6、” 。 3.我怀着好奇的心情独个儿 在小船里，自以为从后脑到 ，到 ，到 ，没有一处不贴着船底了，才说了一声“行了” ，船就慢慢移动。 4. 我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面， 花朵是 ；但是香气却 ，浓浓烈烈地从花枝上 了下来。它把影子投到墙上， ， ，可以引起我许多幻想。5.大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ，温暖的太阳是她 ，和煦的轻风是她 九、将下列句子整理成一段通顺连贯的话，正确的一组序号是( )。(2 分) 1优质的服务，使这家名牌店声誉大增。2他想，反正鞋子穿穿会松的，于是要掏钱买。3台湾有一位博士，在淮安某名牌鞋店买鞋。4可售货员拒绝卖给他，理由
7、是顾客试穿时表情不对劲，不能让顾客后悔。5最合脚的尺码已经卖完了，就选一双小一号的，但有一点紧。A 34251 B 35241 C 31524十、阅读片段和短文，完成练习。(24 分)(一)半截蜡烛(节选)时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行了吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德4夫人的心提到了嗓
8、子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯着越来越短的蜡烛上。1用“ ”画出杰克在敌军面前表现出从容与冷静的句子。(1.5 分)2本段在描写杰克时，是抓住他的 和 这两方面来写的。(1 分)3杰克是不是真的要生火？既然端不走半截蜡烛，他为什么还要生火？(1.5 分)4仔细阅读片段中的最后一句话，想一想带点的词语能不能去掉，为什么？(2 分)(二)广玉兰(节选)广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，你能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚开放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前
9、热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家庭。1 片段中写广玉兰花开的形态有： (2 分)2 这一段中的 、 写出了广玉兰花的色彩； 、 、细珠似的小颗粒则写出了广玉兰花凋谢后花蕊的形态。 (2 分)3 读一读画线的句子，想一想这样写好在哪儿？ (2 分)(三)悠长的铃声花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我清早出门赶到学院，还差一分钟就要上课了。“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读
10、。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有飞人的速度也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失5减少到最小。上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬间，我几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的！我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，我到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗？我想在学府里
11、，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便郑重其事地问：“老师傅，你贵姓？”“免贵”，然后，他告诉我姓氏。我的脑袋里管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好！”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着食堂、种花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看看他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴
12、我走进教室。当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。看门的老头拽着铃绳睡着了同桌说只有我知道这秘密但我永远不会说说出来便破坏了这一份温情这一番默契终于，我以优异的成绩、良好的品行，毕业于学院。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好！”他瞅瞅四周无人，很贴切地靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。”我稍稍后退了一步：这个老头，要做什么？凭着有几次将铃声响得久远，便要有求于我吗?“你不要放在心上。”他果然踌躇了，“我只想告诉你唉，不说了不说了”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。“到底是什么事呢？”我的好奇心发作了。“他们说你是成心的，我说不是”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒
