8年级语文试卷_2013862

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1、1剑阁县柳沟中学 八年级 语文(上) 期中试卷考试时间:120 分钟 总分: 120 分 (考生注意:答案做在答题卡上 只交答题卡) 一、积累与运用(30 分)1、根据课文默写古诗文。 (2 分)(1)杜甫春望一诗中因典型地写出了战火迷漫中人们共有的感受而传颂千古的名句是 , (2) 陋室铭中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是 , (3) 红楼梦中有诗云:“质本洁来还洁去,不教污淖陷渠沟。”这让我们联想到周敦颐爱莲说中与之意义相近的名句:“ , 2、下列加点字注音全对的一项( ) (2 分)A 震悚(sn) 荒谬(mi) 溃退 (ku) 锐不可当(dn)B 瓦砾(l) 尴尬(

2、n) 惊骇 (hi) 歼灭(jin)C 颠沛(pi) 幽咽(yn) 诘问(j) 差使(chi )D 阡陌(qin) 举箸(zh) 寒噤(jn) 仄歪 (z)3.下列词语中无错别字的一项是( ) (2 分)A 眼花嘹乱 央求 阴惨 闪烁 B 情郁于中 荒谬 憧憬 惨淡C 月明风清 杀戳 絮说 揣摩 D 张皇失措 蹒跚 鞠躬 狼籍4、下面表述的课文相关内容,不正确的一项是 ( ) (2 分)A、小说芦花荡的作者是孙犁,其中主人公是一位干瘦的老头,叙述的故事发生在抗日战争时期。B、雨果是法国作家,他愤怒谴责了八国联军入侵中国并焚掠圆明园的罪行,表达了对中国人民的敬意和同情。C、 阿长与记叙“我”儿时

3、与长妈妈相处的七件事,刻画了一位没有文化、粗俗、好事,但心地善良、热心帮助孩子的保姆形象。D、 背影是老舍写的一篇表现父子之爱的抒情散文,语言生动流畅。5、下列句子中加点成语使用恰当的一项是( ) (2 分)A小强的动人事迹经过老师的大肆渲染,成了校园里的热门话题。 B他们俩操作计算机非常熟练,已经达到了为所欲为的程度。C我们必须正确看待自己,既不能自高自大,也不能自暴自弃。D小陆真是别有用心,制作的飞机模型与众不同,令人叫绝。6、下列句中,没有语病的一句是 ( ) (2 分)A、为了防止震后疫情发生,汶川灾区领导要求行政单位进一步加强管理,制定严密的防范措施。B、我们青少年,一定要肩负起建设

4、伟大繁荣富强的社会主义强国。 C、通过大家的帮助,使他学习成绩有了很大的提高。D、能否取得良好的学习成绩,关键在于勤的程度。7、网络时代的我们,喜欢给自己取个网名,以便与人交流,获取2信息。一个好的网名,既要展示自己独特的个性,又要体现高雅的志趣,如“一江春水” 、 “夜雨时” 、 “隔水樵夫”等。请你给自己取一个别致的网名,并说说它的由来和含义。 (3 分)示例: 网名:一江春水 由来和含义:出自李煜虞美人 “问君能有几多愁?恰似一江春水向东流” 。春水如蓝,丹心似火,从多彩的生活汲取不竭的动力,用满怀的热情期待美好的明天网名: 由来和含义: 8、给下面这则新闻拟一个标题(不超过 15 字)

5、 (2 分)本报西昌 10 月 1 日电(记者赵永新)10 月 1 日 18 时 59 分 57 秒,长征三号丙火箭在我国西昌卫星发射中心点火发射,把嫦娥二号卫星成功送入太空。这标志着探月工程二期任务迈出了成功的第一步。嫦娥二号卫星是我国自主研制的第二颗月球探测卫星,是探月工程二期的技术先导星。与嫦娥一号卫星相比,二号卫星进行了多项技术改进,将验证直接地月转移发射、近月 100 公里制动、环月轨道机动与定轨、X 频段测控、高精度对月成像等多项关键技术,为实现成功落月积累经验。发射约 25 分钟后,星箭分离,卫星顺利进入近地点高度 200公里、远地点高度约 38 万公里的地月转移轨道。这是我国首

6、次运用火箭发射技术将卫星直接送入地月转移轨道。这一技术的突破,为嫦娥二号铺就了一条“快速路” ,奔月时间由嫦娥一号的 12 天减为5 天。_9、依照下面的句式续写一个句子。 (2 分)人生如一首诗,应该多一些悠扬的抒情,少一些愁苦的叹息;人生如一支歌,应该多一些昂扬的吟唱,少一些哀婉的咏叹;10.音乐课上,师生正在欣赏音乐,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说:“你听的是摇篮曲吗?”学生面带愧色,却不失幽默地自我解嘲道:“ 。 ”(2 分)(1)老师的言外之意是: (2)如果你是那位学生,你该如何解嘲: 11、11 月下旬,柳沟中学八年级(4)班计划开展“世界何时铸剑为犁”综合性学习系列活动。假如

7、你是该班学生,请你按要求完成下列任务。 (6 分)(1)【了解战争】请你为本环节安排两个具体的活动。 (2 分) (2)【 热爱和平 】在本环节中,某同学搜集到矗立在联合国总部花园内名为“打结的手枪”的雕塑图片,请你向全班同学介绍这座雕塑,体现你对它的理解。 (2 分)3(3)【活动报道】向报社投稿,请你拟写这次系列活动新闻报道的导语。 (2 分)12、课外名著阅读:请简述老舍先生的代表作骆驼祥子中祥子“三起三落”的经过。 (3 分)第一次:第二次:第三次:二、阅读(50 分)(一)文言文阅读(27 分)桃花源记 【原文略13、解释下列加点的词语:(3 分)便要还家 屋舍俨然 有良田美池桑竹之

8、属 无论魏晋 便扶向路 欣然规往 5 614、用现代汉语翻译下面的句子。(4 分)(1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。译文: (2)黄发垂髫,并怡然自乐。译文: 15、写出出自本文的三个成语:(3 分)16、文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后,仍想继续留在桃花源中生活?他们为什么不愿离开?(3 分)三峡自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有

9、高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“_,_。 ”17、在文段的横线处填空。并说说引用这两句诗句有何作用。 (2 分)_18、解释下列加点字的意思。 (2 分)19、翻译下列句子。 (4 分)4(1)自非亭午夜分,不见曦月。_(2)虽乘奔御风,不以疾也。20、 “有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”这句写出了夏水的什么特征?由这句话可以让我们联想到李白的哪首诗,你能写出来让大家欣赏欣赏吗?(3 分)21.三峡是我国长江上一道亮丽的风景线,文中的神奇风光令人心往神驰,如今党和国家领异人高瞻远瞩,已在那里修建了水电站,对此,你也说说你的看法。 (3 分)(二

10、)现代文阅读(23 分)芦花荡选文(13 分)老头子向他们看了一眼,就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船,剥着莲蓬,船却慢慢地冲着这里来了。小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一个圆圈,又回去了。鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看看就扒上了船。老头子又是一篙, ,卜船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。一个鬼子

11、尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。22、本文选自 ,作者-是“荷花淀派”的代表作家,其代表作品被称为“姊妹篇”的 和 。 (2 分)23、用小标题概括上文的故事情节 (2分) 24、 “张皇失措 ”

12、的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?(2 分)525、文段加粗句子中加点词“找” 用得妙,为什么?( 2 分)26、划横线的句子运用了什么修辞手法?把什么比作什么?有什么作用?(2 分)27、划“ ”句子是什么描写方法?有什么作用?(3 分)背影选段(10 分)我说道:“爸爸,你走吧。 ”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。 ”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去,父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他带着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边, 慢慢探身下去,

13、尚不大难。 可是他要穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上,于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。 ”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。28、文段划横线句分别采用了何种描写方法?请从父亲和“我”两个角度分析,这样描写的作用是什么? (3 分)A.他带着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍 B.他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样 父亲:“我”:29、选文中两次写“我”流泪,分别表达了“我”当时怎样的心境?

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