《《琵琶行》学案（1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《琵琶行》学案（1）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！【学习目标】：1、知识目标：了解作家作品，归纳文言现象。2、能力目标：整体感知，透过形象把握诗歌情感，精析第二段，感受音乐意象所关联的感情。3、情感目标：提高文学趣味，进行审美教育，培养健康心理。【课前热身】：1、了解与课文有关的知识：儿能唱琵琶篇。唐宣宗李忱吊白居易琵琶行原作琵琶引。 白居易还有长恨歌。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。明朝胡震亨唐吉癸签说，“歌”是曲的总称，“行”是“衍其事而歌之”，是一种具有铺叙记事性质的歌辞。其音节、格律一般比较自由，形式
2、都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。进作者：白居易（772846）字 ，号 ，今陕西渭南人。早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，与 积极倡导“新乐府运动”，主张“ ， ”，是新乐府运动的倡导者。所作新乐府、秦中吟共六首，“唯歌生民病”、“句句必尽规”，与杜甫的 “三吏”、“三别”同为著名的诗史。长篇叙事诗 、 则代表他艺术上的最高成就。现存诗近三千首。琵琶行是他被贬为江州司马后的第二年秋天写的。元和三年（808），白居易任“谏官”（即左拾遗）；五年，调京兆府户曹参军；九年，接太子左赞善大夫；十年，宰相武元衡被刺死，白居易首先上疏，急请捕贼。朝廷深恶其僭越言事，诬其浮华行，甚伤名教
3、，贬为江州司马。21cnjy【我来试试】（预习课文内容）确的一组是（ ）憔悴（六玄（贾人（荻花（文备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！（嘈杂（钿头（呕哑（嘲哳（确的一项是（ ） 快：赶快。 歌：歌唱。 言：句。 泣：眼泪。确的一项是（ ） 掩抑：低沉抑郁。 老大：排行第一。 去来：离去回来。 掩泣：掩饰哭泣。今意义相同的一项是（ ） 出并解释下列句子中词类活用的词。闻舟中夜弹琵琶者（）遂命酒（ ）商人重利轻离别（）【我来想想】（课文内容思考探究）诵读课文，整体感知，并回答问题：1、琵琶行是一首叙事诗，叙了什么事？2、通过叙事塑造了哪几个人物形象？他们的共同点是什么？3、
4、第一段哪些句子可以看出怨愁？语文备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！、找出琵琶女出场的句子，说说她为何如此？ 5、诵读描写弹奏前情形的句子，分析其描写内容和表现力。6、写出具体描写乐声的句子，诗人是用什么手法来描写乐声的？7、对照注释，联想所比喻的事物的特点，体会比喻所表现的乐声特点。琵琶女演奏的几段乐曲，各有什么特点，各有什么含义？试画曲线图示乐曲发展的变化。8 你能把音乐描写艺术归纳几点？试用其中一两种方法描写你听到的美妙声音。【课堂小结】 一个独守空船，借乐诉怨；一个侧耳聆听，沦落自伤。一个善弹，一个善听，演绎出一个千古传诵的知音故事。这正如浔阳楼楹联所言：21
5、世纪教育网版权所有枫叶四弦秋，枨触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，句留江上别离情。【我们来比赛】（课后练习）语文备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！，完全正确的一组是（ ） 钿头银蓖 连篇累牍 幽愁暗恨 扣人心弦 天崖海角 幽咽泉流 恬然自安 翻复无常 恰当的一项是（ ）夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！你看我才退了下来几天，就门前冷落鞍马稀了，真是人走茶凉啊！”21 一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！洪博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声”啊！拍正确的一句是（ ）马客在船，举酒/欲饮无/管弦。舫/悄无言，唯见江心秋
6、月白。梦少年事，梦啼妆泪红阑干。下谁/最多？江州司马青衫湿。琶行中词句的理解，不恰当的一项是（ ）A.“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。B.“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。C.“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。D.“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是（ ）【来源：21世纪教育网】女有别，奏能手，心痛苦，心叵测，不可见路人6.“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是（ ）语文备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不
7、收费！，衬托音乐演奏的昂扬。衬音乐演奏的成功。托听众完全沉浸在音乐声中。托听众感情的凄凉。 ）浔阳江头夜送客，枫叶获花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。21世纪*点、人物和事件（主人送客人）。力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。句写出了与朋友分别时的悲惨心情。语文备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！琵琶行参考答案【我来试试】.“憔”应读为“B.“贾”应读为“D.“浸”应读为“）3 A（纪大了。了以后。面哭泣。）然爆发出。5 略【我来想想】6 大弦嘈嘈如急雨（粗重急促）
8、小弦切切如私语。（亲切细柔）嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。（错落有致、清脆圆润）间关莺语花底滑（婉转优美）幽咽泉流冰下难。（低沉凝涩）银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。（激越雄壮、高亢激昂）曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。（凄厉） 借助音韵摹声，兼用比喻、通感加强其形象性。 好处：把抽象无形的音乐变成形象可感的实体。7 A、第一部分是“前奏曲”：琵琶妇独守空船，孤独凄凉。所以其出场弹奏时旋律低沉抑郁。B、第二部分是 “欢乐曲”：这时欢快明朗、清脆悦耳的琵琶声，忽高忽低，交织起伏的生动乐章，唱出了琵琶女火红的青年时代。故而旋律一转为清脆圆润、轻快舒徐。C、第三部分是“沉思曲”：好景不长，时光不再
9、，生活变故，门庭冷落。迫于生计，她“老大嫁作商人妇”。回忆到这儿，琵琶女肝肠寸断。旋律变得“冷涩”“凝绝”，音乐之声“暂歇”，命运的变化使此时的琵琶女陷入了深深的深思中。免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！、第四部分是“悲愤曲”：这段音乐情绪高涨起来，绝非柳暗花明，重见天日，而是以刚劲急促、震撼人心的节奏，表达琵琶女对命运的不平之感与愤懑之情。琵琶女受伤的心灵本渴望爱情的抚慰，但薄情的丈夫“重利轻离别”，让她时常空船独守。这现实更使她痛不欲生，悔恨交加，故而音乐之声如“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”。高亢激越的旋律正是她对世人重色轻才和丈夫重利寡情的愤怒控诉。收拨一划，“四弦一声如裂帛”，这是愤激的哀号，更是对不平社会现实和命运的抗争！2歌者动作神态描写 声、比喻、通感）21*们来比赛】.“徒”应为“徙 ”。C.“崖”应为“涯”。D.“翻”应为“反”。） 2 c 舫 /悄无言，唯贝江心秋月白。 梦少年事，梦啼妆泪红阑干。下谁/最多？江州司马青/衫湿。）别有”句表达了琵琶女的“幽愁暗恨”之情，而不是听众内心的愁思和怨恨。）5 c 6（A.“衬托昂扬”说法不当。B.“衬托成功”说法不当。D“衬托凄凉”说法不当。）7 D（“惨”是悲伤的意思，而不是悲惨之义。21cnjycom
