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1、南通大学小学教育本科连云港教学点大学语文专接本模拟试卷姓名： 一、填空题：本题共 10 个小题，共 10 个空，每空 1 分，共10 分。把答案填在题中横线上。1敕勒歌的含义是 。2苏武传选自 。3开创田园诗新体裁诗人是 。4汉乐府民歌主要保存在宋代郭茂倩所编的乐府诗集相和歌辞、 和“杂曲歌辞”中。5论语主要记录了孔子的哲学思想和教育思想，是我国最早的一部 散文家。6钟嵘的诗品赞美曹植的诗 ，是“建安之杰”。7东晋时期以谈老庄哲理为内容的诗歌被称为 。8曹操的诗歌是一幅厚重的历史画卷，被称为 。9与春秋的编年体不同， 战国策是一部 史书。10 庄子今存 33 篇，分为 、外篇和杂篇三部分。二、
2、单项选择：本题共 10 个小题，每小题 1 分，共 10 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题前的表格内。题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1在先秦诸子中，善于运用“引君入瓮”论辩手法的是：A庄子 B.荀子 C孔子 D.孟子2我国最早的由文人创作的诗歌是：A诗经 B楚辞 C咏史诗 D.古诗十九首3.标志着汉大赋这这一文体正式确立的作品是：A鵩鸟赋 B七发 C子虚赋 D归田赋4陌上桑选自乐府诗集的：A郊庙歌辞 B相和歌辞 C杂曲歌辞 D鼓吹曲词5短歌行未曾抒发的感情是：A向往自由，超脱不羁。时光易逝，思念知己，悲世不治。C功业未就，渴慕贤
3、才，统一天下。 D虚怀若谷，招纳贤士。6先秦诸子散文的共同特点是：A铺陈夸张 B委婉讽刺 C援喻引譬 D使用寓言7下列作家中不属于邺下文人集团的是：A曹丕 B王粲 C嵇康 D蔡琰8典故“狡兔三窟”出自：A 秦晋殽之战 B， 冯谖客孟尝君 C 寡人之于国也D 叔向贺贫9成语“日薄西山，气息奄奄”出自A 谏逐客书B 陈情表 C. 论语 D 庄子10贾谊的过秦论分析了秦国灭亡的根本原因是：A陈胜等豪杰揭竿而起，天下云集而响应。B仁义不施，攻守之势异也。C废先王之道，燔百家之言，以愚黔首。 D自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。三、多项选择：本题共 10 个小题，每小题 2 分，共 20 分
4、。每小题均有两个及以上的选项，把所选项前的字母填在题前的表格内，多选或少选均不得分。题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1出自乌江自刎的成语有：A破釜沉舟 B四面楚歌 C项庄舞剑，意在沛公D鸿门宴 E.霸王别姬 F.四面楚歌2下列作品属于抒情小赋的有：A张衡二京赋 B祢衡鹦鹉赋 C张衡归田赋D贾谊吊屈原赋E.赵壹刺世疾邪赋3魏晋南北朝是文学觉醒的时代，文艺理论方面的著作有：A刘勰文心雕龙 B钟嵘诗品C陆机文赋D曹丕典论 E司空图诗品4班固汉书的艺术特色是：A生动传神，形象鲜明。B强烈的人民性和战斗性。C语言富丽堂皇。 D体制上大体承袭史记 。E材料详赡，组织严密。5 诗经在艺术形
5、式上的特点是：A按照音乐性质可以分为风雅颂三类。B使用重章叠句的手法。C使用多种押韵方式。 D使用了赋比兴的手法。E以四言为主，间或有其他句式。6属于九歌中的作品是：A 哀郢B 国殇C 湘夫人D 离骚E 山鬼7 战国策的语言特色是：A富于夸张，比喻生动。B锋芒锐利，议论透辟。C诙谐幽默。 D善于运用寓言故事说理。E多用对仗、排比等修辞手法，纵横驰骋。8 硕鼠是一首：A爱情诗 B讽刺诗 C抒情诗 D象征诗9左思咏史 （其二）的特点是：A名为咏史，实为咏怀B风格豪迈，气度恢弘C质木无文D借古讽今，写国家之痛，表达英雄难再的感叹E仅客观地复述史实10西汉初年政论文的代表作品是：A贾谊过秦论 B李斯谏
6、逐客书 C司马迁太史公书D晁错论贵粟疏E枚乘谏吴王书 F.司马相如难蜀父老四、词语解释题：解释句中加点词的词义。本大题共 10 个小题，每小题 1 分，共 11 分。1劳师以袭远，非所闻也。劳师：2我决起而飞，抢榆枋。抢：3并吞八荒之意八荒：4左右以君贱之也：贱：5硕鼠硕鼠，无食我黍：无：6以彼径寸茎，荫此百尺条：荫：7契阔谈宴，心念旧恩：旧恩：8终日不成章，泣涕零如雨：零：9项王自度不得脱：度：10士之耽兮，犹可说也：说：11.保民而王，莫之能御也：王：五、名词解释：本题共 4 小题，每题 3 分，共 12 分。1.乐府2.建安风骨3.楚辞4.春秋笔法五、简答题：本大题共 4 个小题，每小题
7、 4 分，共 16 分。1简述诗经的思想内容和艺术成就。2.逍遥游的浪漫主义特色主要表现在哪些方面？3.史记的文学价值表现在哪些方面？4.论语记言、记事有什么特点？六、分析题：本大题共 7 个小题，每小题 3 分，共 21 分。（一）阅读乌江自刎中的一段话，然后回答第 1-3 小题。于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。 ”左，乃陷大泽中，以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身
8、七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。 ”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。 ”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王嗔目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言！”1. 分析这段话中的项羽形象。2. 本段话用什
9、么手法塑造项羽形象的？3. 翻译“今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。 ”（二）阅读诗经卫风氓中的一段文字，然后回答 4-7 小题。氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。 匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。 尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！ 士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。 女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。 兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。 信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 4诗歌使用了哪些手段塑造男子的形象的？5找出诗中运用比兴手法的诗句，并说说它们的作用。6结合这首诗，说说诗经的语言特点。7这首诗歌反映了怎样的社会现实？
