2016年北京市平谷区初三毕业考试(二模)试题及答案word版

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1、1 / 122016 年北京市平谷区初三毕业考试（二模）试题及答案 word 版语文试卷一、基础运用（共 20 分）1. 阅读下面文段，完成第（ 1） - （ 5）题。（共 10 分）中国的书法是一种特殊的艺术。 它是具体的 （ z o x ng） 艺术， 通过点画的组合而构成千变 【万】化的图象，表现出人们对于平衡和倚侧、协调 和矛盾、统一与变化、整齐与 (cu lu ) 、疏散与紧密等种种形态美学的认识；它又是抽象的表意艺术，仅凭着线条的流动而展现作者的情感心绪与品格修养。这就决定了书法的支撑点有两个：一为技术，二为境界。前者很重要，它保证了法度的确立；而后者则是决定 ，它展示人的灵魂和真

2、实的内心世界，因此它超越于技术之上，是决定书法品质中那一层形而上意义的更加重要的因素。王羲之兰亭序书于逸气满怀、兴味酣浓之时，其胸中快意与淡淡的伤感倾 泻淋漓；颜真卿祭侄文稿书于声泪俱下、 之时，其胸中失去亲人之痛与对叛匪逆贼之恨交织奔涌；苏轼黄州寒食诗帖书于人生失意凄苦、生死难测之时，其胸中孤寂绝望的悲观与难卜未来的抑郁，从深沉低吟到放声倾诉，恸彻心扉。这些墨迹的完成均没有形式设计之反复推敲与深思熟虑，一篇即兴手稿，一篇亡者悼文，一篇自书诗文，却成了书法史上的盖世华章，原因何在？只有一个答案：情动难耐之刻，书于必书之时。（ 1）对文中加点字读音和【 】内字笔顺的判断，完全正确的一项是 ( )

3、 （ 2 分）A. 协调 （ di o） 倾 泻（ q ng） “万”字的第 2 画是“ 丿 ”B. 协调 （ ti o） 倾 泻（ q ng） “万”字的第 2 画是“ ? ”C. 协调 （ ti o） 倾 泻（ q ng） “万”字的第 2 画是“ 丿 ”D. 协调 （ di o） 倾 泻（ q ng） “万”字的第 2 画是“ ? ”（ 2）文中根据括号内的拼音书写汉字，完全正确的一项是（ ）（ 2 分）A. 造型 错落 B. 造形 错落 C. 造形 措落 D. 造型 措落（ 3）根据语意，分别在文中横线处填入语句，最恰当的一项是（ ）（ 2 分）A 书法艺术精神高度的因素 撕心裂肺B书

4、法艺术高度精神的因素 满腔悲愤C书法艺术高度精神的因素 撕心裂肺D书法艺术精神高度的因素 满腔悲愤（ 4）在下面横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是（ ）（ 2 分）墨流笔端，纸上挥洒；情到心间， 。A. 意中 抒发 B. 字中 点画 C. 字中 抒发 D. 意中 点画（ 5）上文中颜真卿的祭侄文稿被称为“天下第二行书”，多承赞誉。但他更为人称道的还是楷书颜体。颜真卿的楷书，方正茂密、雄秀端庄、浑厚大气，将盛唐气象展露无遗。颜体的笔画很是独特，横画略细，饶有筋骨；而竖、点则略粗，显得厚重丰腴。请选出下面四幅书法作品中，属于颜真卿楷书的一项（ ）（ 2 分）2 / 12A B C

5、 D2. 下面是某班级社会实践活动参观故宫匾额的构思框架。请你以班长的身份，依据“构思框架”向同学们提出要求，布置任务。（要求：用“既 , 又 , ” 的句式写成一段话，不超过 70 个字）（ 3 分）3. 古诗文默写。（共 4 分）（ 1） 马作的卢飞快， 。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 ）（ 1 分）（ 2） ，长河落日圆。（王维使至塞上）（ 1 分）（ 3）岳阳楼记中描写洞庭湖的美景，先说它包含着远方的山脉，吞吐着长江的流水，接着用“ ， ”来描写湖面水势浩淼、宽阔无边的景象。（ 2 分）4. 京东平谷有着万亩桃林。四月下旬，徜徉林间，花海虽已退潮，落花纷纷；但那茵茵绿草与满地花瓣

6、儿交相映衬，芳香四溢，煞是喜人。若你见到眼前的情景，会想起哪两句古诗文？简要说说此种情景为什么会让你联想到这两句古诗文。（ 3 分）二、文言文阅读。阅读下面的文字，完成第 5 8 题。（共 10 分）曹玮知镇戎军日 ，尝出战小捷，虏兵 引去。玮侦虏兵去以远，乃驱所掠牛羊辎重 ，缓驱而还，颇失部伍 。其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻 军。不若弃之，整众而归。”玮不答，使人候 。虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。玮愈缓，行得地利处，乃止以待3 / 12之。虏军将至，使人谓之曰：“蕃军远来必甚疲，吾不欲乘人之怠，请休憩士马，少选 决战。”虏方苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。玮又使人语之：“

7、歇定可相驰矣。”于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。徐谓其下曰： “吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几 行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。远行之人，若小憩，则足痹不能立 ，人气亦阑 。吾以此取之。”（选自沈括梦溪笔谈）【注释】曹玮知镇戎军日：曹玮主管镇戎军时。知：主管。镇戎军：地名，今宁夏固原，宋时边地重镇。日： , 的时候。虏兵：敌军。辎（ z ）重：军用器械、粮草、营帐等的统称。部伍：兵士的队伍行列。縻（ m）：束缚。候：侦查。少选：一会儿。几：接近。阑：残尽。5. 下列各选项两句话中加点字意思相同的一项是（ ）（ 2 分）A. 若 乘锐便战 若 为佣耕 B. 遂 弃牛羊而还

8、遂 逐齐师C.乃 止以待之 乃 不知有汉 D. 虏方 苦疲甚 今齐地方 千里6. 解释下列语句中加点词语的意思。（ 2 分）（ 1）比 其复来 比：（ 2）尝 出战小捷 尝：7. 将下列句子翻译成现代汉语。（ 2 分）（ 1）故为贪利以诱之。 翻译：（ 2）歇定可相驰矣。 翻译：8. 选文主要通过 描写来表现曹玮这一战斗指挥者的形象，突出其用兵谋略和作战经验。他巧施计谋：首先故意“ ”，用假象迷惑敌人；接着以此引诱敌军“ ”，造成敌人的疲劳；最后当敌军追击而来时，又请对方“ ”，从而麻痹敌人的斗志，一举歼灭。（空用自己话回答，空用原文回答）（ 4 分）三、名著阅读（共 10 分）9. 判断下面

9、寓言的内容符合下列选项中的哪一句，并说明理由。（ 4 分）狼来了讲了一个放羊娃以“狼来了”的谎言捉弄大家，让人们放下手上的工作去救他的故事。两次谎言之后，大家都不再信任他。当狼真的来了，他又一次喊“狼来了”时，却没有一个人相信他，谁也不来救他，最后，他的羊都被狼咬死了。A. 先行其言而后从之。B. 人而无信，不知其可也。 大车无輗（ n），小车无軏 (yu a) ，其何以行之哉？C.信近于义，言可复也；恭近于礼，远耻辱也；因不失其亲，亦可宗也。D.贤贤易色；事父母能竭其力；事君能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学， 吾必谓之学矣。4 / 1210. “我是站在被压迫人民的一边的，现在如此，而

10、且，只要一息尚存，我就永远站在被压迫国家人民的一边！”出自海底两万里的主人公 之口，突出了他有着 的崇高精神。 这一性格还表现为在采珠场 救援并资助采珠人，以及定期将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助等情节。（ 3 分）11. 阅读下面连环画，完成第（ 1）（ 2）题。（共 3 分）1. 祥子一个人留在屋里算计着他的积攒：共有六十多块钱，过年，可以先对付辆七成新的车子。2. 正在这时，曹先生家的女佣人高妈进来， 告诉祥子门口有位姓刘的堂客找他。3. 高妈话刚说完，虎妞已经来到祥子的房里。 祥子忙问她这么晚了来找他有什么事。4. 虎妞见高妈从祥子房里走出去，

11、心里不太痛快，说他叫小妖精似的老妈儿缠住了。忽然又指着祥子头上包着的绷带，问祥子跟谁打架来着。5. 祥子见虎妞说话不三不四， 气得蹲在墙角上， 叫虎妞痛快点， 到底今天是来干嘛的？6. 虎妞凑近祥子说：“可真稀奇，我不找你找谁！”指了指自己的肚子， 说她已经有孕了。5 / 127. 祥 子 听 虎 妞 说 有 了 孩子，内心十分痛苦，像是问虎妞，又像是问自己：“ 这 算 是 怎 么 档 子 事儿？”8. 虎妞顿了一会说道： “ 赶腊月二十七是老头子的生日，你得来一趟。”9. 祥子说年底曹先生家更忙，怕去不了。虎妞听祥子推辞， 提高嗓门说要是祥子不去，给她闹翻了，她非得堵着他宅门骂个三天不歇。（

12、 1）连环画中有一幅图，是通过动作来表现虎妞对祥子的关心的，这幅图是第 幅。（ 1 分）（ 2） 从连环画内容来看， 虎妞为了逼祥子和她成亲， 不惜以 为借口来要挟他。当祥子稍微显出不乐意的情绪时，虎妞便提高嗓门吓唬祥子，以此迫使他就范。这一情节鲜明地展现出虎妞的 的性格 。（ 2 分）四、现代文阅读。（共 30 分）（一）阅读下面三则材料，完成第 12 14 题。（共 8 分）【材料一】经过 30 多年的快速发展， 中国的经济总量不断增大， 站在更高起点上的中国， 人口红利逐渐减少、资源环境约束日益增加、产能过剩等新问题纷至沓来，继续保持双位数的 增长，既做不到，也没必要。 ， 2014 年

13、，习近平提出的“新常态”成为中国经济的代名词，它是指事物发展由原来的状态，转入到一种新的、稳定持续的正常状态。其 主要特点：一是从高速增长转为中高速增长 ; 二是经济结构不断优化升级 ; 三是从要素驱动、投资驱动转向创新驱动 。【材料二】“变者，天道也。”新常态是在我国经济长期高速发展之后出现的新状态，是在我国6 / 12三十多年改革开放之后出现的新阶段。 北京在这方面表现得尤为突出 ， 以下图示能从某些角度反映出北京经济新常态的特点。【材料三】某省政府根据国家统一部署，制定和实施推动产业重组、处臵占据大量厂房、土地等资源却不产生效益的“僵尸企业”，多措并举化解产能过剩。例如通过严格环保、能耗

14、、技术等标准，加快淘汰煤炭、钢铁、水泥、电镀等高耗能、高污染行业的落后产能，引导扭亏无望企业主动退出。12. 将下列词语或诗文填入【材料一】横线处，正确的一项是（ ）（ 2 分）A. 粗放 功崇惟志， 业广惟勤 B. 粗犷 明者因时而变，知者随事而制C.粗放 明者因时而变，知者随事而制 D. 粗犷 功崇惟志，业广惟勤13. 根据【材料一】中的图，对【材料一】中的与图相关的文字信息进行说明。（ 2 分）14. 阅读三则材料，分别概括北京和某省经济新常态的特点，并写出它们的共同点。（ 4 分）（二）阅读我的文学生涯，完成第 15 18 题。（共 13 分）我的文学生涯陈忠实我生长在一个世代农耕的家

15、庭，听说我一位老爷（父亲的爷爷）曾经是私塾先生，而父亲已经是一个纯粹的农民，是村子里头为数不多的几个能打算盘也能提起毛笔写字的农民。我在新中国成立后的第二年入学，直到 1962 年高中毕业回乡，之后做过乡村学校的民办教师、乡（公社）和区的干部，整整 16 年。对中国农村和中国农民的了解，是这段生活给予我的。直到 19787 / 12年秋天，我调入西安郊区文化馆。我再三地审视自己、判断自己，还是决定离开基层行政部门转入文化单位，去读书、去反省，以便皈依文学。 1982 年冬天，我调到省作协专业创作组。在取得对时间的完全支配权之后，我几乎同时决定，干脆归老家，彻底清静下来，去读书，去回嚼 20 年里在乡村基层工作的生活积蓄，去写属于自己的小说。我的经历大致如此。我在小学阶段没有接触过文学作品，尚不知世有“作家”和“小说”。上初中时我阅读的头一本小说是三里湾，这也是我平生阅读的第一本小说。赵树理对我来说是陌生的，而三里湾的农民和农村生活对我来说却是再熟识不过的。这本书把我有关农村的生活记忆复活了，也是我第一次验