《日本政府着手英语教育制度改革》由会员分享，可在线阅读，更多相关《日本政府着手英语教育制度改革（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、世界教育信息 环球零距离 总第339期 2014年第3期 日本政府着手英语教育制度改革 据日本新闻网2014年1月1 1日报道，日 本文部科学省开始着手英语教育制度改革，并 已经制定出了一系列改革计划，包括在小学低 年级开展英语教学，允许中学用英语授课，提 高教师英语能力等，以培养出能在国际层面上 发挥积极作用的高技术人才。 有教育专家表示，现行的Et本英语教育系 统侧重阅读理解和语法，无法使学生充分发展 英语交流能力，这将会阻止学生适应全球化浪 潮。一位公立学校的英语教师说：“如果考试形 式不发生变化，我们教学的方式也很难改变。” 下村博文表示：“学生上中学后应该能用英语 进行交谈，但在日本
2、情况并非如此。我们正在 把英语教学的目的从应试转变为交流。” 文部科学省认为，入学考试的变革能推动英 语课堂的变革，而改革遇到的最大挑战是培养 合格的教师，该改革计划成功的关键就在于国 家能培养多少有能力的英语教师。文部科学省 计划规定中小学英语教师需要通过一系列的 能力测试，已有大量的教师为此开始参加辅导 班。此外，学校将聘用更多母语为英语的助教。 英语教育专家伊藤检索说，如果学生在小 学时就把英语作为一门正式学科来学习，在中 学有更多实用英语的课程，那么教学将会是非 常有效的。但是有的学生在中学一开始学习语 法就厌恶英语，如果小学只是教中学目前在教 的东西，只会让学生更早产生“英语过敏症”
3、， 因此培养合格的教师、采用适合于不同年龄的 教学方法非常重要。 (华东师范大学楚明珠、陶媛编译) 非洲2014年主要高等教育改革举措 据世界大学新闻网2014年1月10报道， 非洲高等教育改革始于2005年，目前已经在几 #。 7旨世界教育信息编辑部：edinfomoeedu-cn 一 个关键领域取得了重要进展。2014年，非洲高 等教育改革举措将主要集中在以下几个方面： 第一，协调。由于非洲各国高等教育系统迥 异，所以有必要加以协调以确保非洲各国高等 教育系统资格认证的等效性和可比性，促进教 育质量的提升和区域内的师生流动。早在2007 年，非洲联盟委员会就发起了非洲高等教育协 调战略。2
4、011年，非洲开展协调非洲试点项目， 该项目涉及60所大学和五个学科领域，即教师 培训、医学、农业、公民和机械工程。该试点项目 的下一阶段(204至2020年)将有更多大学参 与，五个学科领域将延伸到研究生阶段，并有可 能拓展更多学科领域。这些措施将极大提高非洲 高等教育的质量和各国高等教育之间的相关I生。 第二，质量保证。提高高等教育的质量是非 洲高等教育机构最迫切的需要。早在2006年， 东非校际委员会就与德国学术交流总署开展 合作，以促进东非高等教育机构质量的提高。 专家表示，非洲大学的质量应该以是否达成发 展目标来衡量，而非通过世界大学排名来衡 量。目前的世界大学排行榜侧重于研究成果而
5、 非教学和社区服务，然而教学和社区服务对于 非洲的发展至关重要。非洲高等教育的目标在 于为国家发展培养所需的技能人才，开展能够 解决该区域所面临的诸多发展性问题的研究， 结合社区实践以实现发展目标。因此，如果非 洲大学热衷于世界大学排名是不恰当的，也将 是一种资源浪费。 第三，建立卓越中心。这些中心旨在促进区 域合作，通过开展研究生项目共享有限的资源 并开展研究。2009年，德国学术交流总署在非洲 建立了5个卓越中心，非洲发展新伙伴计划分 别在南非和西非建立了两个有关水科学的卓越 中心。最近，非洲联盟委员建立了泛非大学。2013 年，世界银行发起非洲卓越中心项目，旨在西非 和中非的大学建立l5个卓越中心，每个中心投
