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1、公输,墨子,墨子，名翟，春秋战国之际思想家、政治家、教育家，墨家学派的创始人。墨子是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子宣传“非攻”“兼爱”等主张，反对儒家的“天命”“爱有差等”之说，反映劳动者的利益和愿望，其学说与儒家对立，在战国时影响很大。文章逻辑性强，语言质朴，富有说服力。,鲁 班,公输，名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。现在，鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖，其实这远远不够。鲁班不光在建筑业，而且在其他领域也颇有建树。他发明了飞鸢，是人类征服太空的第一人，他发明了云梯(重武器)，钩钜(现在还用)以及其他攻城武器，是一位伟大的军事科学家，在机械方面
2、，很早被人称为“机械圣人”，此外还有许多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人，后无来者，是我国当之无愧的科技发明之父。,时代背景：墨子所处的时代，各诸侯国掠夺性的战争频繁不已。当时楚国是大国，占有两湖一带广大地区。宋国小，在今河南商丘一带，但处于战略要地。楚用公输造器械，接连打败了周围几个国家，于是准备攻宋，墨子听到消息，便从齐国赶到楚国去止楚攻宋。公输写的就是这件事，具体地表现了墨子的“非攻”思想-止楚攻宋,公输盘 bn 械 xi 郢 yng 文轩 xun 敝舆 b y 锦绣jn xi 短褐h 粱肉ling 糠糟 kng zo 犀兕x s 麋鹿m 鳖鼋鼍 bi yun t
3、u 雉兔鲋鱼 zh f 楩楠豫章 pin nn y 守圉 y 诎q 禽滑厘g 楚寇 ku,读准下列词语读音,公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。,子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，
4、邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？” 王曰：“必为有窃疾矣。” 子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”,于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不
5、言。” 楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”,通假字：,公输盘不说子墨子九距之子墨子之守圉有余公输盘诎,通“悦”，高兴,通“拒”，阻挡,通“御”，抵挡,通“屈”，理屈,重点理解并记忆下列加横线词的意思,公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之,吾知所以距子矣,公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余,楚王问其故,在宋城上而待楚寇矣,虽杀臣，不能绝也,公输盘诎，而曰,子墨子解带为城，以牒为械,城墙；木片,多次；巧妙的战术；同“拒”，抵挡,用完；同“御”，抵挡,
6、同“屈”，折服；可是,用什么办法,用意、原因,入侵,即使；我；杀尽,重点理解下列句子的含义：,1、舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之2、舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之3、舍其梁肉，邻有糠糟而欲窃之,抛掉自己彩饰的车子，看到邻居有破车子便想去偷。,放着自己的锦绣衣裳不穿，看见邻居有粗布短袄就想去偷,抛掉自己的好饭好菜不吃，看见邻居有糟糠这样粗劣的食物便想去偷,4、必为有窃疾矣5、此犹文轩之与敝舆也6、荆有云梦，犀兕麋鹿满之7、宋，所谓无雉兔鲋鱼者也,这个人一定犯有偷窃的毛病了,这就好像华丽的车子同破旧的车子相比,楚国有云梦泽，犀牛麋鹿到处都是,宋国，是大家所说的没有野鸡、兔子、鲫鱼的地方,8、臣以王吏之攻宋
7、也，为与此同类9、虽然，公输盘为我为云梯，必取宋,我认为您派人攻打宋国，是同这个害偷窃病的人一样。,虽是这样，但是公输盘给我造好了云梯，我一定要打下宋国。,部分内容翻译：,公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，要用它去攻打宋国。先生墨子听到这个消息，就从鲁国动身，走了十天十夜到达郢都，会见公输盘。,公输盘说：“先生有什么指教呢？”,墨子说：“北方有人欺侮我，我希望借重您的力量杀掉他。”,公输盘不高兴。,先生墨子说：“请允许我奉送给您十金。”,公输盘说：“我是个讲道义的人，绝不 能平白无故杀人。”,先生墨子站起身来，拜了两拜，说：“请让我解释这件事。我在北方听说您造了云梯，要用它攻打宋国。宋国有
8、什么罪呢？楚国有的是土地，缺少的是民众，如今却去牺牲自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地，这不能说是聪明之举；宋国没有罪却去攻打它，这不能说是友爱的行为；你懂得这个道理，却不据理力争，这不能说你对楚王尽忠；你去力争了，却没有结果，这不能说你是一个坚强的人。自己说讲道义，懂得不去杀少数人，如今却要去杀众多的人，这不能说你是明白事理的人。”,部分内容翻译,部分内容翻译,先生墨子拜见了楚王，说：“现在这里有个人，抛掉自己华丽的车子，看到邻人有破车子便想去偷；抛掉自己的锦绣衣裳，看见邻人有粗布短袄就想去偷；抛掉自己的好饭好菜不吃，看见邻人有糟糠这样粗劣的食物便想去偷。这是什么样的人呢？”,楚王说：“
9、这个人一定患了偷窃的毛病了。”,先生墨子说：“楚国的土地，方圆五千里，宋国的土地，方圆只有五百里，这就好像华丽的车子和破车子相比。楚国有云梦泽，那里满是犀牛、麋鹿之类，长江、汉水里的鱼、鳖、鼋、鼍多得天下无比，宋国就像人们说的那样，是个连野鸡、兔子、鲫鱼都没有的地方，这就好像好饭好菜和糟糠相比。楚国有松、梓、楩、楠、樟这些名贵的木材，宋国却没有什么大树，这就好像锦绣衣裳和粗布短袄相比。我认为大王派人攻打宋国，正是和这个害偷窃病的人一样。”,部分内容翻译,部分内容翻译,于是，楚王召见公输盘。先生墨子解下衣带在地上围个圈儿作为城墙，用木片作为守城的器械。公输盘多次用了攻城的巧妙战术，先生墨子多次抵
10、挡了回去。公输盘攻城的办法都用完了，先生墨子守城的办法还绰绰有余。,公输盘折服了，但还说：“我知道用什么办法对付您了，我不说。”,先生墨子也说：“我知道你要用什么办法对付我，我也不说。”,楚王问他们说这些话的用意。,部分内容翻译,先生墨子说：“公输先生的意思，不过想杀死我。杀了我，宋国就守不住了，就可以破城而入了。但是我的学生禽滑厘等三百人，已经拿着我的守城器械，在宋国城墙上等待楚国入侵了。即使杀了我，也不能杀尽保卫宋国的人啊。”,楚王说：“好啦，我不攻打宋国了。”,公输班所造的云梯：,春秋战国形势图,齐,楚,秦,燕,赵,魏,韩,鲁,吴,宋,狄,戎,蔡,陈,讨论结构,要求小组讨论，划分层次并概
11、括层意。,理清行文思路，把握文意,提问：本文对应的双方是谁?主要人物是哪一位? 墨子前往楚国的目的是什么?,本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘、楚王。,主要人物是墨子。,他前往楚国的目的是劝阻楚国攻打宋国。,第一部分（1节）： 楚国将要攻打宋国， 墨子前往劝阻。,第二部分（2-22节）： 墨子成功劝阻楚国攻宋。,第一层（ 2-8 节）： 墨子劝阻公输盘。第二层（9-16节）： 墨子劝阻楚王。第三层（17-22节）： 墨子以实际行动劝阻 楚王取消攻宋计划。,第二部分,精读课文，探究墨子止楚攻宋成功的奥秘，体味墨子的劝说艺术,学生分角色朗读18段。 思考：,问题：文中哪一句交代了事件的起因？问题：
12、文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？ 问题：墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以“献金”，其真正的意图是什么？问题：墨子抓住公输盘“吾义固不杀人”一语，怎样驳斥了他的“义”？,思考， 1、研读第1一8段。 问题：文中哪一句交代了事件的起因？ 问题：文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？ 问题：墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以“献金”，其真正的意图是什么？,公输盘为楚造云梯之械、成，将以攻宋。,几个动词是“闻”“起”“行”“至”。这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神。,
13、真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。因为墨子料到公输盘虽然在积极准备血腥的战争，但表面上必然会装出坚持正义的样子。公输盘果然中计。,先设圈套：北方有侮臣者，愿借子杀之。,再用激将法：请献十金,反驳公输：,公输不说,吾义固不杀人,宋何罪之有？,不智：杀不足争有余,不仁：宋无罪而攻之,不忠：知而不争,不强：争而不得,不知类：义不杀少而杀众,公输服,墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服公输盘的？,墨子从几个方面论说了公输盘助楚攻宋的不义？墨子用五个“不可谓”的目的是什麽？,从各个角度批判公输盘的行为是不义的，使公输盘陷于矛盾中。,“不可谓智”“不可谓仁”“不可谓忠”“不可谓
14、强”“不可谓知类”,公输盘没有真服，只是默认了攻宋的“不义”。他没有取消攻宋计划，只是狡猾地将责任推给了楚王。,“公输盘服”，此时公输盘真的服了吗？他取消了攻宋的计划了吗？,问题没有真正解决，墨子善罢甘休了吗？从文中哪一句可以看出来？,墨子没有善罢甘休。从“胡不见我于王”可以看出来。从此处我们可以感觉到墨子的勇敢和果决。,学生分角色朗读1316段。 思考：,问题：墨子见到楚王，先举了一个什么例子？目的是什么？问题：墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的？,1、墨子见到楚王，先举了一个什么例子？ 目的是什么？,今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃
15、之。”,目的是诱使楚王自然而然地说出“必为有窃疾矣”之类的话来。,2、墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的？,楚,宋,方五千里,犀麋鹿鱼鼋等,长松文梓楠等,方五百里,无长木,无雉兔鲋鱼,文轩,锦绣,粱肉,敝舆,短褐,糠糟,舍,NO,NO,NO,窃,2、墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的？,首先拿楚国的土地、物产和宋国的土地、物产对比，然后把“楚国攻宋”的行为与“有人窃疾”的行为进行类比，说明楚之攻宋实在像患了偷窃一类的毛病，暗示攻宋不智，实无必要之意。,对楚王，墨子采取了和对付公输盘相同的策略，让他陷入以子之矛攻子之盾的困境。,下列文字运用了什么修辞方法？今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。,排比对比类比比喻,2、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服楚王的？,墨子先假设不合情理的偷窃行为，并问楚王：“这是什么样的人？”楚王说：“这一定是有偷窃毛病的人。”墨子接着指出楚国攻打宋国，正是跟这种人同类。这种巧妙、锋利的言辞使楚王折服。,
