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1、1高三期末诗词鉴赏复习测验（答案及解析）一、最爱东山晴后雪 宋杨万里（闲适诗）只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。注本诗为雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋二绝句中的一 首。1.请简要分析这首诗中诗人的形象。（4 分）(作者形象题)描绘了一个热爱自然，陶醉于美景，悠然自得的诗人形象。运用心理描写和动作描写，生动细致地表现了只顾追求胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。 2赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。（4 分）（炼字型）“软”字以触觉写视觉，生动新颖地写出了夕照可触可感、轻软的美感，“涌”字化静为动，形象地描绘出在夕阳红
2、光映照下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的瑰丽景象。二、吴松道中二首（其二）晁补之（羁旅诗）晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。注：吴松：即吴淞，江名。（1）开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（3 分）（意境题：景+境+情）描写了清晨起航时，江南水乡风声萧萧，落叶飘飞的深秋景色。营造了凄冷、感伤的氛围。（2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。（5 分）（分析诗眼型：结构+主旨）孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。三、过平舆，怀李子先，
3、时在并州 黄庭坚（怀人诗）前日幽人佐吏曹，我行堤草认青袍。【1】心随汝水春波动，兴与并门夜月高。世上岂无千里马？人中难得九方皋。酒船渔网归来是，花落故溪深一篙。注：1当时诗人在平舆，其地属蔡州，汝河流过其境。友人李子先在并州任吏曹一类的小官。“青袍”是低级官吏的服饰。（1）第二联运用了怎样的表现手法？请简析。（3 分）虚实结合（1 分）。前句实写，汝水流动，诗人的心也随波起伏，思念着远方的友人（1分）。后句虚写，想象朋友在并州赏月，兴致与皓月争高（1 分，想象朋友在并州赏月怀我，亦可）。前实后虚，抒写对友人的怀念。（如果答“借景抒情”并作解析给 2分）（2）尾联写渔船载酒、水涨花落，有什么作用
4、？（3 分）渔船载酒，水涨花落，构成一幅优美宁静的闲居生活图（1 分），以景作结，寓情于景（1 分），含蓄蕴藉地表现出诗人理想中的隐逸生活（1 分）。（3）结合全诗，说说诗歌抒发了诗人哪些思想感情。（4 分）2对友人的思念之情。（前四句，写朋友前不久在并州做了吏曹一类的小官，诗人见到河堤上的青草，想起了身着青袍的友人，他思友心切，心潮起伏。）知音难遇，怀才不遇的感慨。（“世上”一联借九方皋的典故，既是自叹，也是为友人不得重用而惋惜。）归隐之思。（尾联描绘隐逸生活的美好，表达退隐的心愿。）（写出一点 1分，2 点 2分，3 点 4分。）四、舟中夜起苏轼 （声乐类诗词）微风萧萧吹菰蒲，开门看雨月满
5、湖寒潮生渚吊寒蚓，落月挂柳看悬蛛。1.描绘了哪些景色？在舟中听到外面微风吹拂水草的萧萧声,以为下起了蒙蒙细雨,推开门,去欣赏雨景,然而,看到的却是满湖月色来自洲渚边的潮水在暗涨,声音幽咽,有如寒蚓蠕动的声音；挂在柳条之下的落月, 犹如悬在丝上的蜘蛛。2.运用了哪些表达技巧？视听结合、动静结合、以声衬静、比喻、想象（本诗仅为摘录，此处不展开分析）五、听流人水调子 王昌龄（声乐类诗词）孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。 岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。 【注】1.流人：流人江湖的乐人；2.这首诗作于王昌龄晚年赴龙标贬所途中。 1.找出诗中点明季节的词语。由该词语可以联想到白居易琵琶行中送别时描写环境
6、的哪一句诗？（2 分）枫林。枫叶荻花秋瑟瑟。2.第四句中“泪痕深”描写形象新鲜，简析“泪痕深”的原因。 （4 分）一是晚年贬官远赴外地，离别亲人朋友，容易牵动愁情而落泪；二是流落江湖的乐人演奏了哀切的水调子，与诗人被冷落的心境相吻合，产生了同是天涯沦落人的感慨，因而泪痕深。3.一、三两句同为写景，写法和作用不同，请作简要说明。 （4 分） 第一句写景用孤舟、微月和枫林三个意象营造了凄清冷落的意境，奠定了的凄凉的感情基调；第三句写景侧重描写音乐，运用想象，想象出“千重万重雨”的视觉形象，表达听音乐时的伤感孤独的心情。 六 、 落 梅 刘 克 庄 （ 咏 物 诗 ）一 片 能 教 一 断 肠 ，
7、可 堪 平 砌 更 堆 墙 。 飘 如 迁 客 来 过 岭 ， 坠 似 骚 人 去 赴 湘 。乱 点 莓 苔 多 莫 数 ， 偶 粘 衣 袖 久 犹 香 。 东 风 谬 掌 花 权 柄 ， 却 忌 孤 高 不 主 张 。1.首 联 的 作 用 ？3描 绘 了 令 人 断 肠 的 落 梅 景 象 ， 奠 定 了 凄 凉 忧 愤 的 感 情 基 调 ， 引 起 下 文 对 落 梅 的 描 写抒 情 议 论 。2.颈 联 中 “犹 ”有 何 妙 处 ？犹 ， 依 然 。 赞 美 虽 然 飘 零 但 芳 香 依 旧 的 梅 花 ， 以 梅 喻 人 ， 赞 美 梅 花 的 高 洁 。3.主要采用什么表现
8、手法？抒发了作者怎样的情怀？诗歌主要采用托物言志（借物咏怀）的手法，借梅写人，传达出落梅的悲惨境遇。表达了对梅高沽品格的赞美；诗人仕途不遇的感慨；对执掌权柄者嫉贤妒能、尸位素餐的的憎恶、悲愤。七、浪淘沙重九蒋捷 （羁旅诗）明露浴疏桐，秋满帘栊。掩琴无语意忡忡。掐破东窗窥皓月，早上芙蓉。 前事渺茫中，烟水孤鸿。一尊重九又成空。不解吹愁吹帽落，恨杀西风。1.描绘上阕的意境。梧桐枝叶稀疏，露珠闪烁，明月皎洁，洒在帘栊和芙蓉花上，秋风吹动帘栊，发出萧萧声。描绘了一幅宁静优美的月夜秋色图。乐景衬哀情，表达了作者的孤独忧愁。2 “掩琴无语意忡忡”中“忡忡”的原因？悲秋；对往事的怀念；身在他乡的孤独寂寞；对
9、亲人的思念。3.赏析“不解吹愁吹帽落，恨杀西风。”拟人，细节描写。将秋风比拟为不解愁的人，通过秋风吹落帽子的细节，无理而怨，生动细致地表达了诗人深重的忧愁。八、月夜 杜甫 (羁旅怀人诗)今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。1.首联和颔联用了哪种艺术手法?结合诗句解析。想象。首联中不正面说自己看着长安的月亮想念妻子，却想象在鄜州的妻子独自看着月亮，想念长安的丈夫；颔联不正面说自己思念远方的儿女，却想象儿女陪着母亲看月，还不懂得思念长安的父亲。突出了自己对妻子儿女的思念之情。(反衬)2.尾联表达了诗人怎样的情感？对妻子儿女思念之情；对团圆
10、的盼望；羁旅愁思，身在他乡的孤独；写于“安史之乱”中诗人身陷长安之时，表达了对国事的关心，对战乱的憎恨；对和平生活的向往。4九、 蜀先主庙 刘禹锡 （怀古诗）天下英雄气，千秋尚凛然。势分三足鼎，业复五铢钱。得相能开国，生儿不象贤。凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。1颔联的表现手法？颈联的表现手法？分别有什么作用？颔联用典，颂扬了刘备兴复汉室的英雄之志，丰富了诗歌的意蕴。颈联对比，把刘备长于任用贤相和短于教子对比，把大臣贤能和儿子不肖对比，抒发了创业难，守业更难的感慨。2尾联表达了作者怎样的感情？感叹后主刘禅不肖；对刘备身后事业消亡的嗟叹；借古讽今，警示昏庸无能的唐朝统治者。十、春日 南宋吴锡畴（隐逸诗）
11、韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。燕未成冢寒食雨，人如中酒落花风。 一窗草逆濂溪老，五亩园私涑水翁。无赋招魂难独啸，且排春句答春工。1. 赏析颈联中的“逆”和“私” 。逆,迎接，私,偏爱。颈联使用拟人手法，赋予绿草田园以人的情感，写出它们对其主人的亲近，曲折含蓄地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。2.结合全诗分析首联中的“幽情” 。面对韶光匆匆逝去，目睹落花满地堆积，产生伤春之情；年华老去的感慨之情。身处南宋，国运衰微，盛景不再，大势已去，表达忧国伤时之痛。十一、阮郎归 初夏 苏轼（闲适诗）绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。碧纱窗下水沈烟，棋声惊昼眠。微雨过，小荷翻，榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却
12、圆。1. 词人是从哪些角度描写初夏之景的？（要想到从八种角度中选择）从视觉、听觉、触觉的角度描写初夏之景。写看到枝叶繁茂的槐树，高大的柳树，夏日微雨后翻转的荷叶，红得像火焰的石榴花；听到幽咽的新蝉鸣声；感受到和暖的夏风。在视觉上由高到低描写。如果题目问：怎样描写初夏景色的？就属于表达技巧题。选取具有初夏特征的景物；描写角度：（同上） ；运用色彩：绿槐、红色榴花，色彩鲜明亮丽。2.赏析“燃”燃，像火焰一样燃烧。运用比喻，化静为动，突出了榴花的红艳和生机，描绘了夏日雨后清新明丽的画面。烘托了主人公喜悦闲适的心情。3.通过最后一句分析女主人公形象。5这位女主人公端著玉盆到清泉边玩水，水花飞溅，像珍珠那样圆润。表现了女主人公喜悦、兴奋的心情。 刻画了单纯、天真、活泼和对自然、对生活充满热爱的少女形象。
