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1、2015年普通高等学校招生考试（新课标）命题思路及物理试题试卷分析,太原市第十八中学顾炜,高考改革的时间节点,1999年2004年2007年,2015年高考（新课标）卷物理试题特点,稳中有变 变中有新注重基础 突出能力陈题翻新 关注热点强调图像 数理结合,稳中有变 变中有新,2015课标21.我国发射的“嫦娥三号”登月探测器靠近月球后，现在月球表面的附近近似圆轨道上绕月运行；然后经过一系列过程，再离月面4m高处做一次悬停（可认为是相对于月球静止）；最后关闭发动机，探测器自由下落。已知探测器的质量约为1.3xKg，地球质量约为月球的81倍，地球半径约为月球的3.7倍，地球表面的重力加速大约为9.
2、8m/s，则此探测器A 在着陆前的瞬间，速度大小约为8.9m/sB悬停时受到 的反冲作用力约为2xNC从离开近月圆轨道到着陆这段时间内，机械能守恒D 在近月圆轨道上运行的线速度小于人造卫星在近地圆轨道上运行的线速度,稳中有变 变中有新 2015课标,16(2015课标，单选)由于卫星的发射场不在赤道上，同步卫星发射后需要从转移轨道经过调整再进入地球同步轨道。当卫星在转移轨道上飞经赤道上空时，发动机点火，给卫星一附加速度，使卫星沿同步轨道运行。已知同步卫星的环绕速度约为3.1103ms，某次发射卫星飞经赤道上空时的速度为1.55103ms，此时卫星的高度与同步轨道的高度相同，转移轨道和同步轨道的
3、夹角为30，如图所示。发动机给卫星的附加速度的方向和大小约为 ( ) A、西偏北方向，1.9103ms B东偏南方向，1.9103ms C西偏北方向，2.7103msD东偏南方向，2.7103ms,稳中有变 变中有新 2015新课标,19(2015新课标，多选)1824年，法国科学家阿拉果完成了著名的“圆盘实验”。实验中将一铜圆盘水平放置，在其中心正上方用柔软细线悬挂一枚可以自由旋转的磁针，如图所示。实验中发现，当圆盘在磁针的磁场中绕过圆盘中心的竖直轴旋转时，磁针也随着一起转动起来，但略有滞后。下列说法正确的是A圆盘上产生了感应电动势B圆盘内的涡电流产生的磁场导致磁针转动C在圆盘转动的过程中，
4、磁针的磁场穿过整个圆盘的磁通量发生了变化 D圆盘中的自由电子随圆盘一起运动形成电流，此电流产生的磁场导致磁针转动,注重基础 突出能力 2015课标1,17.如图，一半径为R、粗糙程度处处相同的半圆形轨道竖直固定放置，直径POQ水平。一质量为m的质点自P点上方高度R处由静止开始下落，恰好从P点进入轨道。质点滑到轨道最低点N时，对轨道的压力为4mg，g为重力加速度的大小。用W表示质点从P点运动到N点的过程中克服摩擦力所做的功。则A. W =mgR/2，质点恰好可以到达Q点B. W mgR/2 ，质点不能到达Q点C. W =mgR/2 ，质点到达Q后，继续上升一段距离D. W ”、“=”或“”)，主要理由是_,高考试题考查重点分析,从考查知识范围看：必修1、2 (力学)所占的直接分值为43分55分选修3-1、3-2(电磁学)所占分值为52分40分其比例约为1：11：1.2； 从考查内容看，重点集中在：物理学发展史和方法平衡静止或匀速直线（多状态、多对象）运动和力（物体的相对运动，两个对象）天体与卫星（可估算、可结合图象）功、功率、动能定理（两个状态、结合图线考：F-t图线，v-t图线考）,
