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1、 1. 杨广为了东游广陵（扬州） ，不惜倾全国民力财力开凿一条运河，即通济渠。其东段叫汴河，汴河之滨筑有行宫，即“汴河亭” 。这首汴河亭诗，是作者在南游途中经过汴河时写的。诗写得笔力劲健，气势雄壮，语言华美，意境阔大，而且感慨深沉，讥讽无情。诗人对隋炀帝这个历史亡灵的鞭挞，实际上是针对晚唐政治腐败，统治者生活奢靡的现实而发的。 这首诗在艺术表现上有三个特点： 一是在写景叙事上的“示观”描写。所谓“示观” ，就是通过艺术想象把未曾见过的事物描绘得栩栩如生，如临其境。许浑经过二百年前修筑的炀帝的行宫汴河亭时不由得感慨万千，浮想联翩，炀帝当年那种穷奢极欲的情景仿佛呈现在眼前。这就是诗的前三联所描写的
2、内容：炀帝为了东游广陵赏花玩乐，将那从昆仑山流下来的黄河水分引凿渠，修了一条运河；运河一修成， “百二禁兵”即皇帝卫兵就跟着皇帝辞别了宫庭， “三千宫女”也伴随着皇帝下到龙舟；一路上鼓声震天，旌旗如林，浩浩荡荡，奔赴广陵。这一切，诗人都只是“想见”而并未亲见，但却写得这般情景生动，使读者犹如亲见，这就是作者进行的“示观”描写及其产生的艺术效果。 二是诗的意境的动态描绘。诗中“劈昆仑” 、 “下龙舟” 、 “星辰动” 、 “日月浮”等句中的“劈”“下” “动” “浮” ，以及“游” 、 “震” 、 “拂” 、 “开”等字，都是动词，因而就赋予全诗意境以活动的体态，形成了骏马走坂之势，给人以形象飞
3、动之感。特别引人注意的是，诗人在进行这种动态描写时，能够在史实的基础上进行合理的虚构和夸张。象颈联“凝云鼓震星辰动，拂浪旗开日月浮”两句，其中的“鼓震” 、 “旗开”当是历史事实，但是鼓声能上入云霄，把行云挡住并使星辰摇动；旗帜能“拂浪” ，在旌旗闪动时又能使人看到波浪中日月的浮影；这却分明是诗人的创造性想象，是虚构和夸张。诗的首联、颔联本来已经写得很活脱，很有气魄，再加上这样一个颈联，就更显得造形生动，气象雄豪，简直是把杨广东游的那种赫赫声势、巍巍壮观的豪华盛况活灵活现地展现在人们眼前。这两句诗实是全篇的“警策” 。 三是“卒章显其志” 。白居易曾说他的“新乐府”是“卒章显其志” 。许浑这首
4、诗也巧妙地运用了这种写法，诗的前三联基本上是冷静地客观地写景叙事，单看这三联几乎看不出作者的倾向所在。只是到了最后一联， “四海义师归有道，迷楼还似景阳楼” ，才忽然笔锋一转，把对事件的评判，写诗的旨意，一下子袒露了出来。诗人“显志”的方式也很别致。他笔下的末联不是前三联所创造的形象的自然延伸，也不是对炀帝东游景象的直接批判，而是另起炉灶，凌空一跃，一下子跃到“义师” 、 “迷楼”上去了，对炀帝游荡荒淫所招致的亡国后果作了严肃的评论和无情的嘲讽。但又不是直言指斥，而是把炀帝为了淫乐而修的“迷楼”与南朝陈后主的“景阳楼”相比，把人们的视线和思绪又拉回到眼前的汴河亭，解景生情，发人深思，无限感慨都
5、在意象之外，这样的结尾是很有韵味的。 2. 翻译：秋日黄昏下的并州路（从后文看出是黄昏时刻） ，黄色的榆树叶落在敌人占领的城关上（故：消失的，以前的，在这里引申为被敌人占领的） 。被敌人包围的孤城才刚结束吹号角的声音，几个人就骑着马射雕回来了。大军的军帐跟临水遥相对应，牛羊从那上面下来（自：从某地方，在这里不是自己的意思） 。在外征战的人正在落泪，烽火就在不远的地方开始了（起云间必须用意译，就是在不远的地方） 。 赏析 ? 本诗为边塞题材的五言律诗。 ? “孤城吹角罢，数骑射雕还”描写了傍晚时间的景象， “吹角”是从听觉角度描写的。 ? 征人“垂泪”的原因是因为黄叶飘零，秋景令人感伤；孤城吹角
6、，戍边生活凄凉；牛羊下山，引发征人乡思。 ? “烽火起云间”：垂泪之时，烽烟忽起，形象地写出了边塞战事残酷；以景结情，含蓄蕴藉，表达了诗人对征人的同情。 (1） “孤城咬角罢，数骑射雕还”一联，描写了什么时间的景象?是从什么角度描写的?(3 分) (2)使征人“垂渭”的原因有哪些?请简要分析。 (3)请赏析诗的结句“烽火起云间”的妙处。(4 分) 答案：（1）傍晚。 （1 分）“吹角”是从听觉角度描写， “射雕还”是从视觉角度描写。（2 分，每点 1 分） (2) 黄叶飘零，秋景令人感伤；孤城吹角，戍边生活凄凉；牛羊下山，引发征人乡思。 （3 分，每点 1分） (3)垂泪之时，烽烟忽起，形象地
7、写出了边塞战事残酷；以景结情，含蓄蕴藉，表达了诗人对征人的同情。 （4 分，每点2 分） 全的 * 第 2 节 鉴赏诗歌中的语言 现场练习 1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题（4 分） 汴河亭 许 浑 广陵花盛帝东游，先劈昆仑一派流。 百二禁兵辞象阙，三千宫女下龙舟。 凝云鼓震星辰动，拂浪旗开日月浮。 四海义师归有道，迷楼还似景阳楼。 【注 】 隋炀帝为东游广陵（扬州） ，不惜民 力开凿一条运河。其东段叫汴河,汴河之滨筑有行宫，即“汴河亭” 。迷楼：隋炀帝筑。景阳楼： 南朝陈后主筑。 颈联哪两个字用得最为精妙？请指出来并分析其表达效果。 【样卷答案】 动、浮。 “动”字写出了鼓声震动了星辰，极
8、言鼓声气势；“浮”字写出了日月好像浮在河中的情形。两字写出了隋炀帝东游时场面的宏大。 【评分分析】 该答案可得 3 分。第一，两个字找得准；第二，两个字的表达效果说得较好。但对两个字的表达技巧（夸张）没有答出。 【正确答案】 “动”和“浮”两个字用得最为精妙（1 分）。两字都运用了夸张的修辞手法（1 分） ， “动”字 把震天的鼓声使行云凝滞并使星辰摇动的赫赫声势 描绘了出来（1 分） ；“浮”字把旌旗闪动时日月 在波浪中浮动的画面再现于读者眼前（1 分） 。 【增分提示】 语言鉴赏题除要答出该词语表达的意思,指明在写景抒情方面的作用外，一定不要忘记词语（句子）表达技巧的运用。如词语在语法方面
9、的特点（叠词、变词性、变词序、特别结构等） ，在修辞手法使用方面的特点（拟人、夸张、借代等） 。 2.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 （4 分） 并州路 李宣远 秋日并州路，黄榆落故关。 孤城吹角罢，数骑射雕还。 帐幕遥临水，牛羊自下山。 征人正垂泪，烽火起云间。 请赏析诗的结句“烽火起云间”的妙处。 【样卷答案】 融情于景，以景传情，含蓄地表达出征人垂泪的原因，暗示又一场战争要来临，表现了征人的无奈之情。 【评分分析】 该答案可得 2 分。答题思路正确，既注意该句表达的内容、情感，又注意形式表达的技巧。但对该句内容理解不到位。 【正确答案】 垂泪之时，烽烟忽起,形象地写出了边塞战事的残酷；
10、以景结情，含蓄蕴藉，表达了诗人对征人的 同情。 （4 分，每点 2 分） 【增分提示】赏析语句之妙，一般要从内容和形式两方面作答。内容上要准确地指出它要表达的内容、情感特点，形式上不仅要准确指出它运用的表达技巧，而且要说明这种技巧带来的表达效果。如本题，烽火又起，说明战事在即，征人又将面临一场生死未卜的激战。而此时征人正伤感怀乡，悲情叠加，愈加显得他们处境的艰难，战争的可憎。读者设身处地，怎能不心生同情？诗末句写景，从结构技巧上看叫“以景结情” ，其效果是含蓄蕴藉，耐人寻味。全面分析，确保满分。 技法总结 一、对诗歌语言的鉴赏对策 1.要善于抓住诗中的关键词，这个关键词常常是表现形象、表达情感
11、态度的点。2.要善于分析鉴赏关键词，把握一定的分析方法，比如分析时不能把该字孤立起来，要放在句中，结合全诗的意境来分析。 3.要注意答题形式和语言的规范。如回答该字（词）的妙处，要明确答题步骤：（1）解释该字（词）在句中的含义， （2）展开联想把该字（词）放入 原句中描述景象， （3）点出该字（词）烘托出了怎样的意境（或表达了怎样的感情） 。对于语言风格的鉴赏要注意用词的规范，能用来答题的词一般有：清新明丽、平淡自然、浅显通俗、词藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练等。 二、思路剖析 1.炼字型 一般提问：这首诗中最生动传神的是什么字？为什么？ 变式提问：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 答题步骤：
12、（1）指出该字。 （2）解释该字的含义（表层、深层） 。 （3）描述该字所在诗句的景象。 （4）揭示作者传达的深层情感。 （5）评价表达效果（突出了作用） 。 答题套路：某字在诗中的意思是（ ） ，生动形象地写出了（ ）的情景，淋漓尽致地表达了作者（ ）的情感。 2.一词领全诗型 一般提问：某词是全诗的关键，为什么？ 答题步骤：（1）该词对表达感情、突出主旨的作用（内容上） 。（2）该词在结构上、表达效果上的作用（形式上） 。 3.分析语言特色 一般提问：这首诗在语言上有何特色？ 变式提问：请分析这首诗的语言风格（谈谈此诗 的语言艺术） 。 答题步骤：（1）点明语言特色。 （明确、简练） （2）结合相关诗句分析。（具体） （3）分析表现 了作者怎样的情感。 （具体） 答题套路：这首诗的语言特点是（ ） ，如 （ ） ，这种风格很好地表达了作者（ ）的 情感。 小结:考查语言 解说表层含义:字面意义 表现景象 分析深层含义：表达情感突出主旨 评价形式作用：表达效果 答题时依序答出，避免遗漏；依据诗作具体情况适当减少项目，不牵强附会，强加于“诗” 。 返回 * 文档加载中.广告还剩秒
