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1、NO.3 撕纸游戏对于小宝宝来说，任何事物在他们眼里都充满了新奇感。即便一张薄薄的纸，他们也会玩上一阵子。我们不妨给他个机会，让他亲身体验一下纸的奥秘。首先，他会拿在手里拍打着，然后是进行揉搓，等一切都研究过后便会将其撕成一片一片的。我们只要监护好不让他放在嘴里品尝即可。其实，当宝宝以不同的方式把玩着纸的同时，就是一种思考、观察和研究的过程。而且，撕纸游戏还锻炼了宝宝手指的灵活性。我们不妨也陪他一起游戏，一起撕，和他一起品尝成功的喜悦，探索的乐趣。NO.4 比本领，学手势我们可以先从几个简单的手势让宝宝学起。例如：抓挠、拍手、真棒、再见等。只要我们边说边多反复几次做给宝宝看，他就会学着我们的样
2、子动起来。“抓挠” ，只要把宝宝的一只手举高，他自然就会弯曲，这是引导他进行手指曲张能力的练习。 “拍手” ，我们可以拉起宝宝的两只小手拍在一起，发出的响声会激发宝宝强烈的好奇心。这时，我们带动着他的一双小手多来几次，等他对这个动作渐渐熟练后，就会满心欢喜地开始自我练习。而且电视节目中会有很多鼓掌的场面，当宝宝看到大家拍手的场面时，也会情不自禁地跟着大家一起拍手的。 “真棒” ，我们对宝宝一点一滴的进步都会给予由衷的赞赏，而高高挑起的大拇指就是对宝宝的一种鼓励与支持。将宝宝的大拇指分离竖起，告诉他这是“真棒”的意思，并以点头作为诠释。相信从你欣赏与赞许的目光中，宝宝会找到一种自信。 “再见”
3、，亲朋好友临别时，我们可以举起宝宝的手臂左右摇摆着，并连声道别。情景相融，宝宝对再见所蕴含的意思就会有了一种认识。当宝宝对这些手势都能掌握时，我们就可以作为一种游戏对他进行考验了。当我们喊出动作的名称时，宝宝做出相应的举动，如此反复乐此不疲。当然，还可以作为一项本领，成为宝宝炫耀的资本哦！NO.5 照镜子准备：镜子（手举的镜子和穿衣镜）做法：爸妈把宝宝抱在自己的腿上，举一面镜子面对宝宝，让宝宝照一会儿，然后把镜子拿走，再照一会儿，再拿走，如此反复几次 ，每次照镜子都对宝宝说：“宝宝，你看，谁在镜子里呀？是宝宝在里面呢。 ”逗宝宝对着镜子笑一笑，摇摇头。把宝宝的手放在镜子上，让宝宝摸摸镜子，看看
4、镜子里自己的手在动。也可以抱着宝宝在穿衣镜前玩“藏猫猫” ，抱着宝宝照一下镜子，让宝宝看镜子里的宝宝，然后抱着宝宝移开，同时说：“宝宝不见了” ，然后再照镜子，同时说：“宝宝又出来了” 。这样，宝宝对镜子里的自己就发生了兴趣。对着镜子给宝宝打扮，例如，在镜子前给宝宝戴帽子，拉着宝宝的手摸摸帽子，摸摸自己的五官。对着镜子做点红点，对着镜子，给宝宝的脸上点一个红点，给宝宝柔软的纸巾说：“宝宝把红点擦掉” ，开始，宝宝很可能去擦镜子里“宝宝”的红点，不要去纠正他，让他去擦镜子， “咦，怎么擦不掉呢？”啊，红点原来在宝宝的脸上，然后示意宝宝擦自己的脸。反复这样做，宝宝就逐渐会区分真实的自己和镜子里的自
5、己。提示：这个活动适合婴儿玩，会让宝宝愉快，对自己的身体发生兴趣，发展自我意识，同时发展宝宝的感知能力。NO.6 手指歌做法：学说手指歌做动作：“两个拇指， （左右手的拇指竖起来）弯弯腰，点点头；（两个拇指相对，反复弯曲）两个食指， （左右手的食指竖起来）变公鸡，斗一斗；（两个食指指尖相对，碰一碰）两个小指， （左右手的小姆指，竖起来）钩一钩，做朋友；（两个小姆指拉钩，晃动）两个手掌， （左右手伸开）碰一碰，拍拍手（两个手掌相向，拍拍手） 。 ”这个儿歌是围绕手的动作展开的，有很强的动作性，要边念儿歌边做相应的动作。先是爸妈念儿歌做动作给宝宝看，引起宝宝的兴趣，然后，拉着宝宝的小手边念边做动作
6、。提示：这个活动能让宝宝有多方面的收益，学说儿歌发展口语能力，同时帮助宝宝认识自己的手指，意识到手指能做不同的动作，发展手指的灵活性。共同分享。带宝宝外出散步的时候，不时地跟他说你所看到的东西“看，那是一只小狗！” 、 “好大的一棵树啊！” 、 “宝贝，有没有听到铃声了吗？”最大限度地赋予宝宝扩充词汇的机会吧。一起傻。小家伙非常喜欢和你一起发出傻呼呼的声音“噢咯” 、 “嗯哼”等，偶尔还会发出高八度的怪叫声。共同歌唱。尽量多学一些歌曲，不妨自己改编歌词，在任何情况下都可以给宝宝唱歌，还可以让宝宝听一些优美动听的歌曲，研究表明，在音乐的熏陶下，有助于孩子数学的学习。爬“圈” 。妈妈躺在地板上，让
7、宝宝围着你爬。这是最省钱的“运动场”了，而且很有趣，它可以帮助宝宝提高协调性和解决问题的能力。购物时光。留点空闲，去超市逛逛。不同的面孔，不同的声音，不同的物品，不同的颜色，会使宝宝欢欣鼓舞。提前预告。睡觉关灯之前大声地宣布：“睡觉喽！妈妈要关灯了。 ”让宝宝慢慢地领悟因果关系。没事逗着乐。轻轻地对着宝宝的脸、胳膊或小肚肚吹气，逗宝宝“咯咯”笑。揉纸巾。如果宝宝喜欢从盒子里抽取纸巾，就随他去吧！看着他把纸巾揉成一团，再看着他将其展开，花几分钱就能有一个可以训练宝宝感官能力的好玩物，何乐而不为呢？你也可以把小玩具藏在纸巾下面让他找，不过，当宝宝找到的时候，一定要大加赞赏哦！小小读书郎。给 8 个
8、月大的宝宝读故事，两三遍之后，他就能够意识到文字的排列顺序了。给宝宝读书，对他的学习语言真的很有帮助哦！躲猫猫。玩捉迷藏的游戏能让宝宝笑声不断。他会认识到消失的东西还会回来。触觉体验。用不同质地的布料（丝绸、丝绒、羊毛、亚麻布等）轻轻地抚摸宝宝的面颊、双脚或小肚肚，让他体验不一样的感觉。感受宁静。每天花几分钟时间，和宝宝静静地坐在地板上没有音乐，没有亮光，也没有游戏。在宁静中感受周遭的世界。家庭影集。将家人和亲朋好友的照片制作成影集，经常翻翻，有助于宝宝增进记忆。当姥姥来电话时，不妨让宝宝一边听电话，一边看着照片上姥姥慈祥的面容。与食物亲密接触。为宝宝准备一些小零食青豆、面包片或苹果片，训练他
9、的抓捏功夫，探索手眼协调能力。丢丢捡捡。看着小家伙把东西从桌子上一样又一样地扔到地上，虽然你的头都快气炸了，可你还得坚持不懈地去捡哦，因为你的宝宝正在探索“地球引力”的奥秘呢。如果方便，你还可以给他几个乒乓球，并在他的桌子下放一个篮子，让他瞄准，发射！试试运气。挑选几个空盒子，把一个小玩具放在其中一个盒子里，不断地掉换盒子的位置，让宝宝猜猜玩具在哪里？越过障碍。把沙发垫、枕头或靠枕放在地板上，和宝宝一起爬过去，绕过去，看看谁更快。切记要让宝宝多赢几次，这样他才会更有积极性哦。“走走看看” 。在房间里布置一些玩具，让宝宝以不同的速度爬行，并可以不时地在一个有趣的地方停下来看一看，玩一玩。做鬼脸。
10、鼓起你的腮帮子，当宝宝摸你的脸颊，你就吐气；当他拉你的耳朵，你就吐舌头；当他摸你的鼻子，你就邹眉耸鼻不时地变换方式，让宝宝有一种新鲜感。触摸物品。抱着宝宝在房间里到处逛逛，用他的小手触摸窗户、电话机、冰箱及电视机摁纽等，一边摸一边告诉宝宝它们的名字。编故事。挑选一些宝宝最喜欢的故事，把其中的主人公换成他的名字，他会觉得更有趣。自制动物书。去动物园的时候，给动物拍照，结集成一本相册。时常拿出来和宝宝一起欣赏，让他找一找大象、海狮和老虎，你也可以在一旁为动物配音。让宝宝自己做主。在适当的时候可以让宝宝在两者之间自由选择，例如让他自己挑选吃饭的小碗。这样他会感到非常自豪，因为他的决定受到了你们的重视
11、。回忆“过去” 。和宝宝一起观看家庭录像带，回顾他第一次洗澡、第一次翻身、第一次叫妈妈，一边看一边讲述，这不仅能增强宝宝的记忆力，还能提升其语言能力。点点数数。数一数楼梯的台阶，数一数宝宝的手指，数一数家里有几个人。养成一种大声数数的习惯，很快的，宝宝就会加入其中和你一起数数了。看图回答问题。找一本宝宝熟悉的图画书，指出其中的细节，从抽象到具体向宝宝提问，如“小兔子爱吃萝卜吗？” （抽象）或者“小兔子在吃什么呀？” （具体）寻找“小汪狗” 。不时地把书本合上，考验一下小家伙的记忆力，看看他是否还记得书中的小汪狗在哪里。转起来吧，宝贝。抱着宝宝像芭蕾舞演员一样旋转起来。匹配游戏。挑选宝宝生活中所
12、有重要人物的特写照片，一式两份。将照片正面朝上摆放在地板上，帮助宝宝找出两张一样的。雨中游戏。在小水坑里踩踩，在湿草地上坐坐。虽然有点脏，但非常有趣，宝宝会在快乐中感觉干与湿的区别。捕捉昆虫。和宝宝一起在书籍或杂志中认识昆虫（瓢虫、蟋蟀及蝴蝶） ，然后到大自然中去捕捉。培养幽默感。指着爸爸的照片叫“妈妈” ，然后告诉宝宝弄错了，大家一起为“错误”而开怀大笑，在不知不觉中培养宝宝的幽默感。穿衣游戏。让宝宝穿上爸爸的旧衬衫，看看他的反应，相信他的创造力一定会让你感到吃惊。感知容量。准备两个大小不一的杯子，在洗澡的时候，让宝宝把水从一个杯子倒入另一个杯子。有的时候会溢出来，有的时候却装不满，那就一起
13、来探讨一下哪个杯子大，哪一个杯子小吧。认知颜色。选定一种颜色，带着宝宝一起寻找家中所有相同颜色的物品。干家务。当小家伙蹒跚学步时，他就会帮你扔垃圾啦！不信？！你就试试吧。图书馆一游。千万不要错过了讲故事、看书的好机会哦。认识 ABC。每周一个英文字母。例如，在冰箱上贴 A 字母磁贴，吃 A 字形的饼干，把水果切成 A 字形，用树枝在沙地上写出 A 字母等。老玩具新玩法。把一些旧玩具翻出来，你会惊奇地发现宝宝有了一些新的玩耍方式。一、 亲一亲宝宝学什么：认识和熟悉五官的位置。玩法：一边念儿歌一边做动作。第一句指一下眼睛，用力眨两眨；第二句指一下鼻子，和宝宝碰碰鼻尖；第三句指一下耳朵，侧头将手掌放
14、耳后作倾听状；第四句指一下嘴巴，亲一下宝宝。附儿歌：小眼睛，看一看。小鼻子，闻一闻。小耳朵，听一听。小嘴巴，亲一亲。给妈妈的话：宝宝熟悉游戏后，可以让宝宝来指妈妈的五官，妈妈指宝宝的五官。二、 碰碰头宝宝学什么：熟悉各手指的名称、特征，锻炼手指灵活性。玩法：一边念儿歌，一边伸出手指相对碰在一起。附儿歌：大胖子（大拇指） ，碰碰头。二哥哥（食 指） ，碰碰头。高个子（中 指） ，碰碰头。四姐姐（无名指） ，碰碰头。小乖乖（小不点） ，碰碰头。给妈妈的话：妈妈可分三步跟宝宝玩，第一步只学一句“手指头儿，碰碰头儿” ，第二步学形象的代名词，最后才学各手指名称。三、 找小猫宝宝学什么：培养孩子的注意力
15、。玩法：让宝宝闭上眼睛，把小猫玩具（也可以是别的动物玩具）藏在宝宝的附近，一边藏一边自言自语：“小猫躲起来了。 ”然后对宝宝说：“咦，小猫哪里去了？”让宝宝去找到小猫，抱一抱或亲一亲他以示奖励。给妈妈的话：游戏可从易到难，一开始宝宝可不闭上眼睛。玩具一开始藏在较易发现的地方，露出头或尾，最后可藏得隐秘些。四、 采蘑菇宝宝学什么：锻炼孩子四肢协调的能力。玩法：把积木撒放在地板上，对宝宝说：你做兔宝宝，我做兔妈妈，我们一起去采蘑菇。然后一起挎着小篮跳着去把积木（就是蘑菇啦）一个个捡起来，放在篮子里，再回家，假装和宝宝一起烧蘑菇吃。给妈妈的话：多多地鼓励宝宝，烧蘑菇吃的时候，做出很香很好吃的表情，宝
16、宝会觉得特别有意思。虚拟厨房 在地板上留出一块空间，拿出罐子、锅、量杯等厨房用品，把它们放在易于洗涤的桌布上，让宝宝摆弄这些“厨具” 。 这一厨房摆设将创造一种有利于进行富有想象性的模拟游戏的环境拍气球 将孩子放在一个长桌子上，与你面对面。鼓起你的嘴部像一个气球，然后用手轻轻拍拍它，这就叫“拍气球” ，反复做这一动作，直至孩子会模仿为止。 孩子喜欢那些易于看出其结果的重复性活动，这些活动能使他更好地理解因果关系。倾听音乐 将一个有短拉绳的小铃系于一个支撑物上（如椅子的扶手） ，其位置应让孩子能够拉到绳，以让铃铛发出声音。你也可利用现成的发音装置。 这种活动有很多益处，能将行为（拉绳子）与结果（铃声）联系起来，还能训练孩子动作的精巧和协调能力，以及将声音和形象联系起来等。滚球与抓球 与你的宝宝面对面坐在地板上，腿伸开，四脚相对，将一个大橡皮球向他滚去，然后鼓励他将球向你滚回。沙滩球做这一游戏非常合适。 孩子喜欢那些易于看出其结果的重复性活动，这些活动能使他更好地理解因果关系。线轴 取一个空线轴，将一根纱线从轴的
