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1、没有“水”,我们就不能“活”,水占人体重量的65%70%。人的眼球里,水占92%,血液中90%以上是水,脑、肺和肾等内脏器官含水量达80%以上,肌肉中70%以上也是水,即使是骨头,含水量也在12%20%。有人曾做过一项实验,一条狗断水、断食12日死亡,另一条狗只断食不断水,却活了25日。印度的民族英雄甘地,为争取国家独立绝食31日未死,是因为他绝食不绝水。,3.3 水资源的合理利用,学习目标:,1、了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标;2、运用图表说明我国和世界水资源的时空分布特征;3、了解水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义;4、掌握水资源面临的问题和实现水资源可持续发展的措施。,一.
2、水资源及其分布,你掌握了吗?1、水资源的概念:广义狭义容易利用2、影响水资源数量的因素:3、一个国家或地区水资源丰歉程度衡量指标。4、水资源的分布规律:1)从世界范围看:按大洲, 最多(南极洲除外),南美洲次之, 洲最少;按国家说, 最多,俄罗斯次之,我国居第 位。2)我国:地区分布,我国 水多,北方水少; 水多,西部水少。从时间分配上看, 降水多,水资源较丰富; 降水少,水资源较贫乏。,储量只占全球水体总量的十万分之七,多年平均径流总量=多年平均降水量多年平均蒸发量,探究一:阅读课本活动材料,解析以色列水资源利用的成功之处1、以色列自然环境适合发展农业吗?理由?2、以色列如何将水资源由少变多
3、?3、以色列发展农业的奇迹,对我国缺水地区具有什么借鉴意义?,温馨提示:析材料,提信息,深加工,得答案,思维关键:要懂得追根溯源,对症下药,思路:从自然和人为,供应和需求等方面解释,由此及彼:阅读潍坊缺水资料回答:1.潍坊缺水!2、潍坊为什么缺水?3、如何解决潍坊缺水问题?,自然方面:年降水量不多,地区分布、季节分配不均人为方面:人口总量多,增长快,工农业需水量大;水资源浪费严重;工农业污染严重,植被破坏导致涵养水源能力降低。,解决水资源不足的一般思路:增长供应量(开源)和减少需求量(节流),方法:从海陆空三方面开源,方法:从人口、技术、意识、管理、防治等方面节流,要求:逻辑严密、条理分明,(海洋水),(陆地水体),(大气水),像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水,