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1、没有“水”，我们就不能“活”,水占人体重量的65%70%。人的眼球里，水占92%，血液中90%以上是水，脑、肺和肾等内脏器官含水量达80%以上，肌肉中70%以上也是水，即使是骨头，含水量也在12%20%。有人曾做过一项实验，一条狗断水、断食12日死亡，另一条狗只断食不断水，却活了25日。印度的民族英雄甘地，为争取国家独立绝食31日未死，是因为他绝食不绝水。,3.3 水资源的合理利用,学习目标：,1、了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标；2、运用图表说明我国和世界水资源的时空分布特征；3、了解水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义；4、掌握水资源面临的问题和实现水资源可持续发展的措施。,一.
2、水资源及其分布,你掌握了吗？1、水资源的概念：广义狭义容易利用2、影响水资源数量的因素：3、一个国家或地区水资源丰歉程度衡量指标。4、水资源的分布规律：1）从世界范围看：按大洲， 最多（南极洲除外），南美洲次之， 洲最少；按国家说， 最多，俄罗斯次之，我国居第 位。2）我国：地区分布，我国 水多，北方水少； 水多，西部水少。从时间分配上看， 降水多，水资源较丰富； 降水少，水资源较贫乏。,储量只占全球水体总量的十万分之七,多年平均径流总量=多年平均降水量多年平均蒸发量,探究一：阅读课本活动材料，解析以色列水资源利用的成功之处1、以色列自然环境适合发展农业吗？理由？2、以色列如何将水资源由少变多
3、？3、以色列发展农业的奇迹，对我国缺水地区具有什么借鉴意义？,温馨提示：析材料，提信息，深加工，得答案,思维关键：要懂得追根溯源，对症下药,思路：从自然和人为，供应和需求等方面解释,由此及彼：阅读潍坊缺水资料回答：1.潍坊缺水!2、潍坊为什么缺水？3、如何解决潍坊缺水问题？,自然方面：年降水量不多，地区分布、季节分配不均人为方面：人口总量多，增长快，工农业需水量大；水资源浪费严重；工农业污染严重，植被破坏导致涵养水源能力降低。,解决水资源不足的一般思路：增长供应量（开源）和减少需求量（节流）,方法：从海陆空三方面开源,方法：从人口、技术、意识、管理、防治等方面节流,要求：逻辑严密、条理分明,（海洋水）,（陆地水体）,（大气水）,像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水,
