2013届山东省曲阜崇德高考补习学校高三第二次诊断性测试语文试卷

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1、版权所有: 中华资源库 本试卷分第 1 卷 (选择题 )和第 11 卷 (非选择题 )两部分,共 8 页。满分 150 分,考试用时150 分钟。第 1 卷 (选择题 共 36 分 ) 一 .(15 分,每小题 3 分 ) 1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是A.拘泥 (n ) 诳 语 (ku ng) 溃 (hu )脓 煞 ( sh )风景 箪食 ( s )壶浆B.翘 (qi o)首 成绩 (j ) 漂 (pi o)白 刽 ( gu )子手 身无长 ( zh ng)物C.剖 (p u)析 掉色 (sh i) 抹 (m )布 发横 ( h ng)财 龇 ( z )牙咧嘴D.拈阉 (qi )

2、 绿 (l )林 碑帖 (ti ) 压轴 ( zh u)戏 沐猴而冠 ( gu n)2下列词语中没有错别字的一项是A.文身 暴发户 共商国是 拾人牙慧 毕其功于一役B.坐落 顶梁柱 一筹莫展 功亏一匮 冒天下之大不韪C.调剂 挖墙脚 如蚁附檀 门可落雀 鞠躬尽瘁,死而后已D.脉搏 名信片 年高德少 察言观色 吉人自有天相3.下列各句中,加点熟语使用正确的一项是A.舌尖上的中国以富有草根气息的语调,把中国饮食文化讲述得栩栩如生 ,这既让国人兴奋不已,也向世界发出了一张“中国名片” 。B.中国常驻联合国代表李保东大使用无可争辩的历史事实和法理依据, 义正词严 地驳斥了日本代表关于钓鱼岛的谬论,重申

3、了中国的严正立场。C.个别领导干部利用职务之便,玩忽职守,以权谋私,这无异于火中取栗 ,不但烫手,且玩火者必自焚。D.在济南老东门美食城你可以品尝到草包包子、孟家扒蹄、黄家烤肉、醉辣龙虾等美食,品类之多,实在是擢发难数 。4.下列语句中,标点符号使用不正确的一项是A.现在流行看原声电影,可是以前的译制片也有很多代表性作品,如音乐之声 、 虎口脱险等等,这首先归功于本子做得精彩。B.老毕见他一哆嗦,就问: “怎么了,你 ?”他赶忙说: “没什么,不要紧。 ”C.运动会后,一向不苟言笑的秦老师轻轻对我们说了一句“己经很好了”就转身离开了,教室里一下子炸开了锅。D.国庆节期间,大明湖公园举办了美食节

4、以及形式多样的文艺演出活动、内容独特的文物、美术、摄影展览。5.下列句子中,没有语病的一项是A.凭借 95 枚金牌, 使中国军团在伦敦残奥会上位居奖牌榜第一, 继北京残奥会后再创辉煌。B.9 月 24 日是济南市十八岁成人节,为了培养学生成人意识、公民意识和责任意识,学校团委开展了高三年级十八岁成人宣誓仪式。C.中国、巴西、俄罗斯国家领导人在这次峰会上将全球治理、可持续发展、国际合作等问题版权所有: 中华资源库 深入交换意见。D.中秋节逐渐变成“月饼节” ,这提醒了我们,当物质文明日益发达,传统节日的文化氛围也正在一点点被侵蚀。二 (9 分,每小题 3 分 )阅读下面的文字,完成 6 8 题。

5、历史的层次王立群“真实的历史”是指曾经发生过的历史事件和已经逝去的历史人物。 “真实的历史”具有两大特点 : 一是惟一性,二是不可重复性。司马相如与卓文君的婚恋历史早已随着时间的流逝一去不返了, 任何人都没有办法去再现那段历史。 因此,人们常常挂在嘴边的“真实再现”一词值得我们重新斟酌。 “记录的历史”是历史学家根据当事人与旁观者的口述、回忆、文字记录下来的历史,比如 史记 。 当事人与旁观者的口述和回忆可靠吗 ?当事人的口述一般来说是可信的, 但是, 当事人的口述与回忆有时也会存在问题。 比如记忆本身的多寡、误记、有意掩盖和无意选择等 ; 而且,当事人只是历史事件的部分经历者,任何当事人都不

6、可能知道历史的全貌, 不可能了解历史事件的全过程。 至于历史事件发生的独特背景、 原因,更难为每一位当事人所知晓。这样,当事人的口述和“真实的历史”之间已经有了误差。如果若干或者一批当事人回忆一个复杂的历史事件,差别会更大。史学家书写“记录的历史” ,必然要对自己依据的文献进行选择,没有选择的历史记录是不存在的。这不仅因为历史事件的本身太复杂,太庞杂 ; 历史文献太复杂,太庞杂,没有选择就无法记写。 更由于史学家书写历史的本身必然受到种种制约。 这种制约包括政治倾向、价值判断、逻辑鉴别、文艺修养、心理倾向、个人好恶等等,这些因素都会影响到史学家对历史事件和历史人物记我的详略和裹贬。我们从史记司

7、马相如列传看到的司马相如和卓文君的故事是司马迁“记录的历史” 。 “记录的历史”和“真实的历史”之间已经有了差距,至于这个差距有多大,我们已经无从考评了。就司马相如和卓文君的故事而言,司马迁在史记司马相如列传中重点记录了司马相如的辞赋, 对司马相如与县令王吉算计卓文君、 卓王孙一事进行了回护。 我们只有细心阅读文本, 才能发现琴挑文君绝不是一件简单的事, 而是一场周密计划和安排的事件。“传播的历史”更为复杂。它存在两个极端:一是神话,二是丑化。神话是对历史事件和历史人物的偶像化。 从宋元明清直至今天, 大量的戏剧、 小说演绎着司马相如和卓文君的爱情故事, 说明此类故事塑造的卓文君受到了观众和读

8、者的热烈追捧。 但是, 这些演绎都删掉了司马相如和王吉算计卓文君、卓王孙的相关情节,使得相如“琴挑”文君从“历史”演变成一个美丽的爱情神话。神话也是一种对历史解读的方法,不过它是一种极端的解读。为什么这些远离了历史真实的故事能够如此受到追捧 ?因为现实需要偶像。现实并不完美,现实本身具有太多不尽如人意的地方,偶像恰恰弥补了现实的不足。“接受的历史”是“历史”一词的终极意义。历代百姓从史记司马相如列传了解司马相如和卓文君婚姻真相的人少之又少, 绝大多数读者是通过小说、 戏剧知道了这个美丽的爱情“神话”所以,轻过数百年的沿习,今天我们如果讲出史记中记录的司马相如和卓文君的婚姻故事,反而会被许许多多

9、的读者和观众看成是有意翻案,刻意颠覆。可见,人们“接受的历史”不一定是“记录的历史” ,更不一定是“真实的历史” ,其中, 一个重要的环节是 “传播” 。 历代文人对这个故事的解读很少为人所知, 文艺作品 ( 戏剧、小说 ) 的阐释由于充满戏剧色彩,符合民族的审美需求,反而为多数百姓所认可。从这个意义上讲, “文学”对历史的阐释有时会大大超过“历史”对历史的阐释。 “真实的历史” 、 “记录的历史”不一定会为人信服, “传播的历史”反倒大受追捧,某些曲意“传播的历史”甚版权所有: 中华资源库 至可以成为“接受的历史”的惟一模式 ! 特别是当下,利用大众传媒的工具,电影、电视剧对历史的传播力量更

10、为强大。(选自历史建构与文学阐释 ,有删改 ) 6.下列不属于 造成当事人口述与“真实的历史”之间误差的因素的一项是A.当事人的记忆会存在多寡、误记、有意掩盖和无意选择等。B.当事人只是历史事件的部分经历者。C.当事人不可能了解到历史的全貌。D.当事人不可能知道历史事件发生的背景和原因。7.下列对司马相如与卓文君故事的解读符合 原文意思的一项是A.戏剧和小说中对他们爱情故事的演绎是一种对历史的极端解读。B.史记中记载的相如与文君的故事与真实的历史有极大的差距。C.他们的爱情故事完全是一场周密计划和安排的事件。D.只有远离历史真实的故事才能受到人们的欢迎和追捧。8.根据原文内容,下列对历史的理解

11、和分析不正确 的一项是A.“真实的历史”具有惟一性和不可重复性,因此, “真实再现”只能是一种人工表演的再现。B.“记录的历史”也可以说是史学家书写的“选择的历史” 。C.在当下, “传播的历史”比“真实的历史” “记录的历史”更容易被大众接受。D.“接受的历史”不是“记录的历史” ,也不是“真实的历史”三 (12 分,每小题 3 分 ) 阅读下面的文言文,完成 9 12 题。赵惠文王卒,子孝成王立。七年,秦与赵兵相距 长平,时赵奢已死,而蔺相如病笃,赵使廉颇将 攻秦。秦数败赵军,赵军固壁不战。秦数挑战,廉颇不肯。赵王信秦之间。秦之间言曰 : “秦之所恶,独畏马服君赵奢之子赵括为将耳。 ”赵王

12、因 以括为将,代廉颇。蔺相如曰: “王以名使括, 若胶柱而鼓瑟耳。 括徒能读其父书传, 不知合变也。 ” 赵王不听, 遂将之。赵括既代廉颇,悉更约束,易置军吏。秦将白起闻之,纵奇兵,详败走,而绝其粮道,分断其军为二,士卒离心。四十余日,军饿,赵括出锐卒自搏战,秦军射杀赵括。括军败,数十万之众遂降秦,秦悉阬之。赵前后所亡凡四十五万。明年,秦兵遂围邯郸,岁余,几不得脱。赖楚、魏诸侯来救,乃 得解邯郸之围。自邯郸围解五年,而燕用栗腹之谋,曰 :“赵壮者尽于长平,其孤未壮。 ”举兵击赵。赵使廉颇将,击,大破燕军于鄗,杀栗腹,遂围燕。燕割五城请和,乃听之。赵以尉文封廉颇为信平君,为假 相国。廉颇之免长平

13、归也, 失势之时, 故客尽去。 及复用为将, 客又复至。 廉颇曰: “客退矣 ! ”客曰 : “吁 ! 君何见之晚也 ?夫天下以 市道交,君有势,我则从君,君无势则去,此固其理也,有何怨乎 ?”居六年,赵使廉颇伐魏之繁阳,拔之。赵孝成王卒,子悼襄王立,使乐乘代廉颇。廉颇怒,攻乐乘,乐乘走。廉颇遂奔巍之大梁。廉颇居梁久之,魏不能信用。赵以数困于秦兵,赵王思复得廉颇,廉颇亦思复用于赵。赵王使使者视廉颇尚可用否。廉颇之仇郭开多与使者金, 令毁 之。 赵使者既见廉颇,廉颇为之一饭斗米,肉十斤,被甲上马,以示尚可用。赵使还报王曰 : “廉将军虽老,尚善饭,然与臣坐,顷之,三遗矢矣。 ”赵王以为 老,遂不

14、召。楚闻廉颇在魏,阴使人迎之。廉颇一为楚将,无功,曰 :“我思用赵人。 ”廉颇卒死于寿版权所有: 中华资源库 春。(节选自史记廉颇蔺相如列传 ) 9.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是A.秦与赵兵相距 长平 距:通“拒” ,把守。B.赵使廉颇将 攻秦 将 :将军。C.多与使者金,令毁 之 毁 :杀害。D.为假 相国 假 :代理。10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是A.赵王因 以括为将 齐因 乘胜尽破其军,虏魏太子申以归B.乃 得解邯郸之围 窦太后乃 竟中都以汉法C.夫天下以 市道交 信与张耳以 兵数万,欲东下井陉击赵D.赵王以为 老,遂不召 威王问兵法,遂以为 师11.以下

15、各组句子中,都能表现廉颇勇猛闻名的一组是秦数挑战,廉颇不肯 大破燕军于郁,杀栗腹,遂围燕赵使廉颇伐魏之繁阳,拔之 纵奇兵,详败走,而绝其粮道封廉颇为信平君,为假相国 楚闻廉颇在魏,阴使人迎之A. B. C. D.12.下列对原文有关内容的理解和分析,正确的一项是A.赵括在被困之时,贪生怕死,只派出精兵锐卒作战,但最后还是被秦军射死了。B.长平之战后, 秦军又包围了邯郸一年多, 几乎就要攻陷城池, 等到楚国和魏国的救兵来了,才解围离去。C.廉颇失掉权势的时候, 原来的门客都离开了他。 等到他被重新任用为将军, 门客又回来了。廉颇就生气地把这些趋炎附势之徒赶跑了。D.赵使者因为接受了郭开的贿赂, 所以在见过廉颇之后, 回报赵王时说的话完全不符合他见到的实际情况。第卷 (非选择题 114 分 ) 四 .(24 分 ) 13.把下列的句子翻译成现代汉语。 (10 分 ) (1)蔺相如曰: “王以名使括,若胶柱而鼓瑟耳。括徒能读其父书传,不知合变也。 ” ( 4 分 ) (2)今邯郸旦暮降秦而魏救不至,安在公子能急人之困也 !信陵君窃符救赵 )(3 分 ) (3)且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之 ?( 垓下之战

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