自主预习专题研究课教案

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1、自主预习专题研究课教案教学内容： 苏教版语文三下 9 少年王勃教学目标： 1，初读课文，交流预习情况，把课文读得正确流利，自主预习专题研究课教案。2，初步感知课文主要内容，知道王勃是一个很有才气的人。3，学习本课生字，正确规范书写。教学重点： 指导学生把课文读得正确，流利。教学准备： 预习课文，查找和课文有关的资料。教学过程： 第一板块： 导入新课。1，同学们知道，在我们中国历史上有许多了不起的人物，他们在少年时期就表现出聪明才智和优良品质，如司马光，怀素，孙中山等等，今天再来认识一位这样的少年。2，板书课题： 少年王勃（学生书空。师口述“年”的笔顺，“勃”的写法。）（红点圈出“少”，这个字还

2、读什么？板书，学生组词。）齐读课题。第二板块： 交流读书情况。1，交流预习情况。课前大家预习了这一课，你是怎样预习的？根据学生交流出示课文生字词，检查字音。2，交流读书情况，逐段指导。预习课文，最重要的就是把课文读好，读正确，读通顺。做到了吗？1） 第一段： 指名读。板书： 都督。这个词怎么读？学习“都”，多音字组词。预习时理解这个词了吗？（都督： 古时候的官名，相当于现在的军区司令）2）第二段： 指名读，教案自主预习专题研究课教案。3）第三段： 自由读，指名读。指导读好长句。出示句子： 远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡师朗读名

3、句。3）继续交流。你还了解了王勃的那些资料？交流后小结王勃生平。王勃与杨炯，卢照邻，骆宾王以文章齐名，称初唐四杰。他的的诗歌和散文都写得非常好，不愧为四杰之首，为后世留下了一些不朽名篇。他的五言律诗“送杜少府之任蜀州“，成为中国诗歌史上的杰作，久为人们所传诵，“海内存知己，天涯若比邻“已成为千古名句，至今常被人们引用。出示古诗。读。第四板块： 指导写字1，出示本课生字。自己读一读，交流。你觉得哪些字在写时需要注意？2，指导写“昌，宴，章”。这三字有什么相同的地方？“日”的位置不同，写法也不一样。板书。学生在习字册上写字。（预习的要求： 1，读课文，做到正确，流利。2，认识课文中的生字，理解词语。3，标上课文自然段序号，标注文中不懂的地方。4，查找和课文相关的资料，读读想想大概意思。）