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1、做好大学班主任的几点体会班级管理冯 丽约3576字摘 要: 大学班主任工作在高等教育中处于重要的地位,本文作者阐述了自己在担任班主任工作中获得的一些体会。关键词: 大学班主任 班级管理 原则不是每个人都有机会当上班主任的,从前感觉班主任很神圣,又很神秘,学院里要求老师自己申请当班主任,凭着自己执着的动力和愿意为学生付出的真心,我毫不犹豫地报了名。我从接手这个班以来,尝遍了其中各种滋味,回想起这一年来的工作,真是感慨万千。我总结了一些经验,在此 各位班主任 。要 班级管理好, 要 个原则,“一 , 体是:一 : 心; : 人心, 班 学 。 关 :关 生,关 生,关 有 的学生。 : 学工 学生
2、 的关 , 任 老师 学生 的关, 班级 班级 的关 , 班和学生 的关 。一 ? 的currency1“是 ,fi要有fl于 学生的 的任 都以作为 的currency1。有些学生想当班” ,此自己的 力,为任以 的工作 位一些经验。有些学生在不 ,不 。有些学生体有,一 担心的 学,会 学 不起,心里 着的 担。有些学生感 ,不 。在任 任地点,fi要 , 机 ,班主任 以 地 。 心,我了 了很学生的 , fl 了 学生的 ,我了一种 等 和 的 关 。为要 人心?fi有 人心, 了班级的力,学生从心 , 有 以理 人。因为我没有给 带 , 以班里的学生都不 识我,为了大家尽快接 我,我
3、组织了一 列的丰富彩的活动:带领学生假期生态习, 爬山,采集标本, 类植物,和学生 行 感互动;带领学生搬宿 ,及 发现和 ;为了学生尽快适应新的班主任,组织 园郊游活动, 班级的力,我带 在 园 行烧烤活动,大家放松地融入到大自然中, 行划船赛,大家在船上嬉戏打闹,完全恢复了自然天性。元旦晚会上大家载歌载舞, 迎接新年的到来。 这一 列活动,我真正融入学生中去。班级是一个整体,学生要在这个集体里学习 生活 长。班 学 是班级学生的整体 貌和 气,树良好的班 学 ,有fl于弘扬正气,形 团结奋 和 的育人氛围;好的班 学 会使学生相互学习 相互竞争,推动班级 上 。我接手这个班 , 是大学 年
4、级学生,我便动员学生思自己的未来。现在 业压力大,工作难找,针对学生大打算报究生的这一 ,我主动找到 年级的班主任一 商量定 行一 经验交流会,邀请我院各个学位点的 责老师将我院的究方向 招生 作了前动员,使学生较清楚地了 本院招的 ,以便根据自己的兴趣和学习 结 个人的家庭和个人 行选择; 针对我班学生较,有意向外校的学生,又邀请了已经上本校和外校的究生的学生为 现教,教 填志愿, 复习,应付复 ,地 学生 要了 和求fl的 。 对不打算究生的学生 活动, 一定的 ,发 自己的 长。关 1.关 生生在大学中处于 的 体, 一 有很的上 心,有 的意志力, 要 来自心 学习和生活的压力,因此
5、要 的关 。我班有个 生,家庭很 , 不在了, 在 家, 从未人,自己一 很 和 , 打工 活自己。然的机会,我发现 ,为了不打 的自心,在班级学和家fl学定上,都会适当currency1 ,2009年 已经“上究生。有个学生家庭fifl ,家庭 , 得到 fl,在 生的 ,我向学院争名来 fl。2.关 生学生, 有” , 有为学生的神, 地为学生着想。fi有 心里 着学生, 真正 学生的心里。 生的形 有很的原因,有的是对 业不,不想学,有的是 于,有的是心于交活动是 学位, 了自己的 业。我 根据不 学生的不 ,对 。上学期我班有个学生都有不及 ,我和 心, 原因, , 都 心要好好复习,
6、争 , fi有一名学生没有 。我班有个学生 很 , 自己学习的 不 ,我 班” 商量这几个学生 上, 定给 习, 及 复习, fl 不 习。有一 学生不是学习 ,是个人 力不,我 发 自己的好和兴趣, 算机学得很好,我 算机应和方 ,适 不要 了本 业的识。3.关 有 的学生当 对人 要求来高,不 要有 的识 的体 , 要有的心理,这 到 打 难 理 清 地 和 出现的 。每一个 的学生,都少地存在 ,要 fl 引导 ,找到 在。班反映,有个学生在上 不好好听 ,作业也不 真完 。教师上 讲的currency1,觉得落伍,跟不上 代,和教师顶撞,言 有些偏”,经常有些奇怪的言论。了 这些 ,我
7、 地找到这名学生,询 其想法,找到 的本质,不 地沟,理 重 责任和识的关 ,使的心胸 阔,性 活泼。有个学生大家在慢慢疏远,感到 寂寞 孤僻,对大家的态度也fl了。 来 沟,我了 到原来当学生会主席 ,由于工作了,疏远了大家,再 上总命令的口气 大家,渐渐大家对 有意见了。我找到 在,给讲一些为人处世 人沟的 巧等,慢慢又 到 学的欢迎了。1. 学工 学生 的关 学工 在学生管理中侧重于宏观的 方向性的管理,作为沟学校学工 班主任的桥梁和纽带,学校有关学生工作的政策措施 班主任落1。事 是否落 来,依靠班主任 学工 班主任 学生行沟。每年都有很学生欠交学费,有的是fl学贷款未办理 来,有 是
8、家庭 没钱,有的是自己 钱存起来拿息,各自 都有很。有个学生的 很 ,碰上地震,家里失去了经济来源,无法交上学费,当地的小村又无法给出正式的 证 ,在这种 ,不交学费政策又不 ,这个学生 为兄弟在另一大学因为这个 原因学费以免去,为不行,一 想不,我向学院学工 汇报,学院学工 大学学工 沟, 了这个 。2. 任 老师 学 的关 班主任是学生 任 老师 的红娘。班主任要在学生中树 教师在学生中的威信,要及 地了 教师对学生的 法,了 学生对老师的要求,及 好 , fl老师搞好教学工作2。这学期有很学生反映 子生物学听不懂,在办 室找我 ,在QQ里给我留言, 班向我反映, 老师上 讲的curren
9、cy1太深,脱离书本,学生一 有 的currency1听不懂。我 去听 , 和 师 出 在, 师 整了自己上 currency1,现在学生学习的性大大 高。有个教师经常带学生出去做验,耽误了一个学生的很 程,我找到这位教师,告诉 学生的基本学习 , 学生有不及的 ,老师 减少带出去的机会,有 复习。这位教师在了 ,配 我的工作, 学生 绩很快得到了 高。3. 班级 班级 的关 。历来 届的两个 行班 充满着竞争,不但在学习 体育项 各种竞赛等方 , 经常有学生反映两个班级在 行选 ,有 显偏袒。我 不 查 访, 教师 学生沟, fl 了 事真相,纠正 的想法,使 客观 正地 待竞争。 和 行班
10、教师的联 ,组织一些两个班 的活动,消除对 行班学生的错误 法。4. 班” 和 学 的关 班” 是班级活动中的组织者和倡导者,在学生中起模 带 和 的作; 也是 fl教师管理班级事 的得力fl手,不但 动班级其学生的性 主动性和 性, 使班级形 向 的 。上届的班工作都很 力,但到 年级,是否重新 班” ,我思再 ,一方 ,我觉得很班” 任 很长,耽误了很学习 ,另一方 ,没有当 ” 的人主动 担班级的事 ,为 一种 力的机会, 给这个班带来 的活力。我 学生采自 学推 的方式, 主 ,选 出一 的班” , 我的工作管理也游 有 。文:1 新.论大学班主任的 意识.中 力教育,2008年12 上,总126期:36-37.2 良.班主任工作 .学教育家,2008年8 8期:32-33.
