美丽的生命教学设计

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1、美丽的生命教学设计美丽的生命教学设计作者发表于美丽的生命教学设计一、教材简析： 美丽的生命是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书品德与社会四年级上册第一单元珍爱生命的第一个话题，由生命使世界美丽和它们也需要爱两个主题构成，美丽的生命教学设计。从自然界的生灵万物宏观引入，使学生知道动物、植物和人类一样都是生命，在初步感受到生命的美丽，知道世界因为生命的存在才美丽的同时，懂得动物、植物生命也需要爱，人类应该善待、关爱自然界的各种生命。二、教学目标： 根据全日制义务教育品德与社会课程标准的要求和学生实际，我确定本话题的教学目标如下： 1、通过观察大自然美丽的景色及各种各样的动植物,让学生了解生命

2、的多种形态,感受到生命的美丽。 激发学生对动植物的喜爱之情,使其关爱动植物。三、教学本话题的教学拟用2 课时完成。四、教学活动设计： 第一课时教学内容： 生命使世界美丽教学目标： 通过观察大自然美丽的景色及各种各样的动植物,让学生了解生命的多种形态，感受到生命的美丽。活动设计： 1、寻找生命的足迹： 同学们，你们听说过关于生命的话题吗?我们的周围都有那些生命呢?现在，我们一起到校园里去，找一找我们身边都有那些生命。2、集体交流： 我看到的生命。)3、利用视频展台出示教材2、3页美丽的大自然场景图，请学生仔细观察，说一说，图中各种生命给世界带来了什么。4、探究生命的形态。引导学生将看到的生命分类

3、，了解生命的多种形态。根据学生的回答，教师归纳板书： 无声的生命会飞的生命生命： 生命： 爬行的生命无声的生命会游泳的生命5、说一说： 我们周围的生命给我们带来了什么?学生分组活动：每组学生分别扮演动物、植物和人类；以表演的方式介绍自己的家族给世界带来了什么?表演结束，对着空空的舞台，请同学们谈一谈，如果失去了这些生命，我们的生活会变得怎样?世界将会怎样?6、 知识拓展： 了解生命产生的时间及数量。学生可以看书了解，也可以上网查询，从而拓展学生的知识面，加深对生命的了解。 7、全课总结，引导学生谈学习体会和收获。第二课时教学内容： 它们也需要爱教学目标： 通过教学活动，使学生认识到动植物也需要

4、爱，激发学生对动植物的喜爱之情,使其关爱动植物。活动设计： 1、谈话引入： 同学们，通过上节课的学习，我们知道了动物、植物和我们人类一样，都是生命。正是因为这些生命的存在，我们的世界才这么美丽。植物有花开叶落，动物有喜怒哀乐。它们用自己的方式展示其生命的存在，向我们表达友善。你有植物和动物伙伴吗?我们一起来讲讲它们的故事吧。2、用视频展台出示教材 4页彩图，请同学讲一讲主人与花草、宠物、飞鸟之间的故事。3、引导学生结合实际谈一谈自己和动植物之间的故事。4、模拟表演： 结合 5页彩图，每组学生分别扮演流浪的小狗、小猫、受伤的小鸟等小动物，以及被踩倒的小草、被折断枝条的小树、被摘掉花朵的植物，自编自演童话剧，表达他们的哀怨和痛苦。通过自编自演童话剧，同学们在扮演流浪的小狗、小猫、受伤的小鸟等小动物，以及被踩倒的小草、被折断枝条的小树、被摘掉花朵的植物，表达他们的哀怨和痛苦的同时，深切感受到动植物也需要爱，需要人们去呵护，只有这样，它们才能把世界装扮的更加美丽。从而激发了学生对动植物的喜爱之情,使其更加关爱动植物。)5、围绕它们也是生命,需要我们来呵护,引导学生展开讨论，进一步明确我们应该关爱、善对待动物和植物。6、 全课总结，引导学生畅谈学习收获。