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1、- 1 -领导在科学传播宣讲活动推动会议上的讲话同志们：从 20*年 6 月至今,我们先后召开了六次“科学传播宣讲活动”推动会,对我来讲,每次参加都是一次很好的学习机会。尽管原来多年做科学技术管理工作,仍觉得到这样一个场合来讲弘扬科学精神、传播科学知识不容易,当今的科学技术发展太快，你稍不留神就与这个时代产生很大的差距。教育系统关工委和市关工委组织的这六次活动,将对传播科学知识、弘扬科学精神产生积极的影响和作用。今天在座的有很多专家、教授,他们在一线担任繁重的教学和科研任务,有丰富的教学经验和专业知识,能积极参加这样一个活动,我们感到很受鼓舞。根据会议安排,我把开展这项活动的有关情况再介绍一下
2、,作为个人发言。希望大家也从各自的不同角度给予补充,共同把传播科学知识,弘扬科学精神这个活动搞得生气勃勃。首先我们回顾一段 1988 年 9 月 5 日在接见当时捷克斯洛伐克总统胡萨克时的谈话,他说：“世界在变化,我们的思想和行动也要随之而变。过去把自己封闭起来、自我孤立,这对社会主义有什么好处呢?历史在前进,我们却停滞不前,就落后了。马克思说过,科学技术是生产力,事实证明这话讲得很对,依我看科学技术是第一生产力” 。同年 9 月 12 日,在北京听有关部门工作汇报时又一次讲到：“从长远看,要注意教育和科学技术。否则我们已经耽误了二十年,影响了发展,还要再耽误二十年,后果不堪设想。最近我见胡萨
3、克的时候谈到,马克思讲过科学技术是生产力,这是非常正确的,现- 2 -在看来这样说可能不够,它是第一生产力” 。在 1988 年 9 月的一周内,两次谈到科学和教育问题,也就是后来在全国家喻户晓的“科学技术是第一生产力”的最早的出处。我们知道,从党的十一届三中全会确定了以经济建设为中心以后,对于教育和科学技术与经济发展的关系,一直非常关注。特别是在改革开放以后,看到当时科学技术在世界上尤其是在西方发达国家发展的水平和深远的影响,深刻体会到我们不能再闭关自守,不能够放松对教育和科学技术这样具有重大战略意义的工作。之所以特别强调把科学技术作为第一生产力这样一个科学论断提出来,是以充分的事实为依据的
4、。在上一个世纪,特别是经过了两次世界大战之后,人类赢得了一次相对和平时期，作为生产力的科学技术有了空前的发展。如今,各国政府对科学技术的重视程度历史空前。科学技术所取得的各种最新成果,对人类社会产生了深远影响,正改变着人们的生产方式、生活方式,乃至思维方式,对社会生产力的发展起着决定性作用。举个例子：现在如果有人问你刚才是怎么来会场的,你若说是“坐科学技术”来的，人家可能认为你有“病” ；再问你一会儿去做什么?你若说可能到食堂去“吃科学技术”,人们也会认为你有“病” 。但是如果我们仔细想一想,在今天走路、吃饭乃至我们的一切生活活动,的的确确无不渗透着科学技术的因素。我们现在的交通工具,如汽车、
5、飞机,虽然只有上百年历史,但是它们的设计内容和原理,它们的技术构成已经更新了多次,所有能采用的新材料、新技术都在不断地加入到我们的生活中来。卫星定位系统是现- 3 -代国防军事上离不开的一项技术,如锁定攻击目标、建立导弹防御系统等。现在,这项技术已广泛引向民用,包括我国南方一些城市的交通工具也开始用上卫星定位系统,如果将来都普及了,对人们生活的影响就非常大。上个世纪 80 年代,国际上就有人提出:“谁来养活中国人？”的问题,十几亿人口吃饭世界承担不了。当时我们的水稻一般亩产 300 多公斤,而现在可以达到亩产 700 公斤,“杂交水稻之父”袁隆平已经培养出亩产 1000 公斤的“超级稻” 。同
6、样的土地,这样大幅度增产靠的还是科学技术。所以说,吃饭“吃的是科学技术”这话并不夸张,听起来好像是有“病” ，气实际上就是这么回事。随着科学技术在我们生活、生产当中的不断渗透,“一张磁卡走遍天下、一部手机四海为家”,地球变得越来越“小” 。仔细想想确实是这样。外国人到中国来不用带现金,就带一张银行磁卡,凭这张卡办很多事。现在我们知道用国内银行发放的磁卡,同样可以异地取出所需要的钱,同样可以“走遍天下” 。天津的“环球磁卡公司”,它提供的产品包括从生产到生活所使用的多种磁卡,这就是我们身边的科学技术。现在的手机以每年 1 千万部水平增长,短短的几年时间,移动电话的户数已经赶上了传统的固定电话户数
7、,而且手机的功能还在不断地扩展。所以说科学技术已经和我们的生活紧紧联系在一起。有人说科学技术的高速发展对人类生活、对社会进步的影响既有正面也有负面,是一把双刃剑,科学技术可以为人类造福,也可能给人类带来好多遗憾。从我们身边的事情来看,究竟我们应该怎样对待当代科学技术的迅速发展和它产生的影响,我想说一个案例。 天津- 4 -教育报2 月 26 曰“法制时空”版报导：一个“砍刀帮”犯罪集团共 9 个犯罪嫌疑人,除最小的一个 13 岁另案处理,最大的才 20 岁,剩下的 7 个全是 14 岁、15、16 岁,都是学校的学生,其中还有两个女孩儿。他们犯的是抢劫罪,用的凶器是砍刀,利用早晚天黑的时候去劫
8、道。破案后得知他们都来自单亲家庭,非常苦闷,想摆脱自己的忧郁情绪,找谁呢?找了网吧。我看了这个报导,有的是因为家庭原因,有的是因为功课原因,思想负担压力过重,到网吧去寻找解脱,通过网吧互相认识,开始结火作案。甚至有的案子就做到网吧里,为了想弄到钱,就在网吧里边找别的孩子,把他骗出来要钱,不给就动刀子。通过这个案例就可以看到,这些青少年犯罪多多少少都跟当代我们引以为骄傲的科学技术最实用、最普及、大发展的互联网有某种联系。还有,一个不到 20 岁的年轻人,通过网上做案盗取人家的钱财,结果事发成了罪犯。这两个例子说明：年轻人既可以是科学技术成就的受益者,也可以成为受害者。比如说通过网络教学,他们可以
9、获取很多知识，也从网络上获取乐趣,如电子游戏等,但是网络也确实有可能成为他们犯罪的一个很重要渠道。目前,不论本市还是在全国,有很多家长把孩子沉溺于网吧作为最头疼的一件事,甚至成为家庭最大的痛苦。有的十天半个月找不到孩子,还有的就是在网吧里生病了、累死了,问题相当严重。从这些实例看,在互联网深入到千家万户的同时,确实也带来一系列新的问题。怎么办?我们看到 14 岁也好,15岁也好,甚至是 13 岁也参与进去,好像是互联网惹的祸。那么能不能说,如果世界上根本没有互联网,或者是出现了我们限制它发展、不- 5 -建“网吧”,这些问题就解决了呢?大家一定很容易地回答：不可能。一方面是不现实,另一方面你想
10、制止它发展，也是制止不了的，不能因噎废食。世界上任何科学技术成就,一旦出现就是不可能逆转的。你只有研究如何更有效地利用它,却不能抑制它发展,特别是在今天信息全球化、经济全球化的情况下,更是不可能的。科学技术没有国界,想人为地制止是不可能的。通过以上案例说明,简单靠行政的办法,靠执法部门在网吧门口贴一个告示:夜晚的几点以前必须关门,十几岁以下的不能进去。这种办法为什么一年又一年地从根本上禁止不了呢?这就说明一个问题,科学技术成果一旦被社会所接受,单纯用行政的办法、围追堵截限制它的消极方面，短时间可能起作用,但绝对不能简单地用行政的方法把它抑制住。我们做关心下一代工作的同志、做教育工作的同志,面对
11、科学技术的发展似乎是遇到了新问题。其实,网络本身没有罪，是有人在利用网络搞犯罪。要解决这些问题除了要靠继续完善网络技术,用技术手段监控和消除犯罪的可乘之机,以及完善法律机制,严厉打击犯罪份子,最基本的是要加速提高全民科学素质,特别是多方面向青少年宣传科学的本质和目的,提高他们识别欺诈,抵制邪恶,自觉守法,远离犯罪。针对每个青少年不同的兴趣和爱好,因势利导,使科学教育跟上发展的形势需要,把它的消极面儿缩小到最小的程度,把它的积极作用和影响尽量地发扬光大,因为发展科学技术代表了人类文明的进步方向。大家知道,物质材料 、能源和信息是人类文明三大要素,也是人类赖以生存的三种基本自然资源。科研院所和大学
12、里材料科学专- 6 -业就是研究材料的构成、性能、功能,以及如何利用各种材料为人类服务。有人说：世界上如果没有材料,任何东西也创造不出来；如果没有能量,世界就没有动力和活力；如果没有信息,世界上一切都变得没有意义。这是把人类文明的三个基本要素做了简明的概括。实际上,人们对物质（材料）和能量的认识及利用的历史很长了。物质是什么构成的,从远古时代就是人们争论的话题,构成大千世界最基本的物质是什么?中国古代说是金、木、水、火、土,西方认为是金、木、水、气等等几个很少的元素。几千年下来,人们对物质构造还在继续研究,但是人类已经从研究过程中得到好处。能也是,人们对能量的认识比对物质的认识和研究要晚,但是
13、也有几百年的历史。唯独对信息资源,它非常重要、但认识比较晚。把信息作为一个科学研究的对象还是上世纪中期开始的。信息是什么?信息论的最早的创始人说:信息不是物质,也不是能量,信息就是信息。这个信息又是以材料和能量为载体的。最早有人曾经把消息等同于信息,认为消息就是信息。其实这是两码事,消息里边有信息,但是不能说所有消息都是信息。信息有一个特点,它必须和信息接受者进行交流,人们才能感觉到它,才使信息有意义。自从信息被作为一个研究对象,信息作用很快随着信息科学的发展,在全世界扩散开来,信息和物质材料及能量共同相互渗透，就引出了当前我们这个世界上五彩缤纷的新事物不断地出现。今年是世界上第一台处理信息的
14、机器计算机发展 60周年,1946 年第一台计算机在美国诞生,当时这个计算机占地面积为150 平方米,30 吨重,有 18000 个电子管。现在计算机已经发展到第- 7 -四代。今年又是第一台个人诈算机作为商品出现在世界上 30 周年。1976 年,专供个人使用的计算机最先也是在美国制造出来。相应地有关信息理论也发展起来。从此,人类对信息的认识、对信息的采集、处理和利用就开辟了一个全新的天地。但是如果这些计算机,不管是大型、巨型或者是一家一户个人用的计算机，不能互相连接起来,计算机处理信息的功能就不能够充分发挥。怎样使信息资源能够更好地被传输和利用?在上个世纪 70 年代,已经能局部地把计算机
15、连接起来,现在知道最早是美国国防部,在五角大楼里把各自单用的计算机连接起来，资源共享。欧洲原子能联营组织搞的科学研究基地,也把计算机的各种参数同网络连接起来组成局域网，发现可以大大扩充计算机的使用功能,因此网络化很快就从美洲、欧洲走向全世界。到90 年代初,美国副总统戈尔提出了“信息高速公路”概念,后来又提出了“数字地球”这样的概念,把人们的思想眼界进一步扩展开来。经过大量的人力、财力投入,1993 年美国首先把信息基础设施系统,也就是所谓的“信息高速公路”建立起来。所以,目前全世界各国的计算机联网的总部、网址管理还都控制在美国。由于互联网的出现,人们的生活不知不觉地发生了变化,今天无论你做什
16、么,是民用还是军用,是物质生产还是精神生活,无论是工作、学习,还是休闲,人们已经都和互联网联系在一起了。正是因为这样,全世界各个国家特别是西方发达国家,以及一些很重要的国际组织都在关注着 21 世纪,科学技术的发展与人类进步有什么关系,特别是与提高人的素质有什么关系。其中包括联合国的科教文组织和国际教育科学联合会、科学- 8 -技术协会,以及政府间的组织等,他们发表了大量的文件和报告,从不同的角度、不同的层次都在讲,科学技术发展到现在,不能够回避人和科学技术的相互影响。纵观一些国家和国际组织关于科学技术高度发展的时代,人类已经进入知识经济时代,人的素质应该是什么样的研究报告，内容尽管各有侧重点,但是有些观点却有共同之处,如：第一,科学素质是一个综合概念,是反映人们面对进入知识经济时代的适应能力和生存能力如何的一个指标。一个国家、一个民族整体科学技术素质水平比较高,这个国家和民族的生存能力、竞争能力就比较强,就能占据有利的发展地位,反之,就会处于极为不利的地位而
