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1、3B Unit 5 Plus and minus 第一课时3B Unit 5 Plus and minus 第一课时 万年中心小学 一 free talk 1 .sing a song (ABCsong) 2. count 1to 20 3. 花样数数 :隔 3 拍手 说错教 Sorry.Youre wrong.说对教 Thats right. 说前一个数或后一个数 4。 日常问答 看钟,学生问答 Whats the time ? Its . 二 Presentation 1.教 Whats _plus_? Its_. a.T:Good morning. s:Good morning. T:W
2、hats the time ?(看图片) S:Its_. T ets go to the supermarket. S:Great. T:What would you like ? S:Id like some hambuegers. But how much ? (多媒体显示) 数量 价格 1 10 2 ? T:But Id like 2 hamburgers. How much ? S:20. T:How to work out? S:Is ten plus ten ? (多媒体显示) 10+10=? Whats ten plus ten? Its twenty.(教 plus 与加法的问
3、和答) b.T:What would you like ? S:. T o you like cakes? S:. T 看图)2 cakes 6 yuan 4 cakes .How much? 出示 6+6=? 让学生自己问答。 2。教 Whats _minus_? Its_. a. T o yo like friuts? What fruit do you like ? S:. T ook ,whats this? S:. T:Its big and beautiful. How much? S: 1 apple 1 yuan T:10 apples how much? (出示) 数量 价格
4、 1 1 10 ? T:But I have 20 yuan . The shop assistant should give me .? S: 10. 20 minus 10 T: Whats twenty minus ten? S:Its ten. (教 minus 与减法的问和答) b.T ook ,so many oranges.I like them.Lets look at how much. S:1orange 0.5 yuan T: 10 oranges how much? S: 5 . T:But I have 10 yuan . S:5. 10 minus 5 T:What
5、s ten minus five ? S: Its five. 三 practise 看算式抢答。 19+8=? 5+7=? 6+13=? 8+12=? 9-6=? 15-7=? 14-8=? 17-9=? 四 consolidation 1。出示本课 1,2 图 ,学生看图听录音。 2。听第二遍,跟读。 3。分角色朗读。 4。看图,试着背出课文。 五 homework 填上数字完成题目。 -plus-is 20. -minus-is 2. 教后反思:“ 生活即教育”是陶行知教育理论的基本命题,生活教育,也就是给生活以教育,用生活来教育,为生活之需要而教育,在实践中学习知识,运用知识。人类的发展离不开生活,生活是人类活动的基础,教育活动与生活密切有关。生活化教学将教学活动置于真实的生活情景中,从而激发学生听说读写的强烈愿望,同时将教学的目的要求转化为学生的内在需要,让他们在生活中学习,在学习中更好的生活。这样的教学易利于学生主动学习。所以。我在本课中 设计了一个买东西的场景。因为这个场景为学生再熟悉不过了,把教学设计成一个真实的情景,学生能容易接受。通过买东西,看价格,找钱这一系列过程,学习加减法。并用直观的数字表达,让学生学会能用英语思考问题,并养成良好的习惯。