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1、备课时间：2003/2/28 主备教师：青口镇中心小学颜艳Unit 4 Time教材简析：本单元由五部分组成： A Learn to say ,B Look and learn , C Look and say ,D Look ,read and write ,E Fun house .本单元 Learn to say 围绕“询问时间”这一功能项目按照时间顺序创设了一个个真实自然的场景，并由此展开了数词 1-12 的教学。本单元除要求学生比较熟练地掌握时刻表达法 Whats the time? Its o clock 以及数词1-12 外，还出现了常用句型 Shall we ? Its tim
2、e to ,You can 在加上 Lets 的复现，知识点较多，任务较重。在教学中教师应尽量利用情景帮助学生整体理解课文，把重点放在培养学生实际运用语言的能力上，而不要过多地讲解语言知识。教学目的：、 能正确地听、说、读，写字母 Gg 和 H h.、 能听懂、会说数词 1-12。应特别注意正确掌握数词 3，7，11 和 12 的发音。、 能听懂、会说以下交际用语“Whats the time ? Its . ，Shall we watch TV? Its time to ,You can ”并能灵活自如的运用于实际生活中去。、 能背诵歌谣 Jack has a clock .教学重点：、 能
3、正确地听、说、读、写字母 Gg 和 Hh .、 能听懂、会说数词 1-12。应特别注意正确掌握数词 3，7，11 和 12 的发音。、 能听懂、会说以下交际用语“Whats the time ? Its . ，Shall we watch TV? Its time to ,You can ”并能灵活自如的运用于实际生活中去。教学难点：、 能听懂、会说数词 1-12。应特别注意掌握数词3，7，11，和 12 的读音。、 能听懂、会说以下交际用语“Whats the time ? Its . ，Shall we watch TV? Its time to ,You can ”并能灵活自如的运用于实
4、际生活中去。教具准备：磁带、录音机、图片、头饰、挂图。课时安排： 共四课时1 A Learn to say 中的部分内容以及 B 部分。 一课时。2 A Learn to say 中的部分内容以及 B 部分 E（1） 。一课时。3 C Look and say : D Look ,read and write ; E Say a rhyme 一课时。4活动课及做练习册 。 一课时。上课时间：2003/2/28 上课教师：The first period教学内容：A Learn to say 图 1，图 3； B Look and learn 中的“1-7 ”。教学目标：1 能听懂，会说数词 1
5、7，及短语“ go to school ,go home .”2 能听懂，会说以下日常交际用语：Whats the time?Its oclock .教学过程：一、 Warm up 1. Greeting.2.Sing a song : Family song 3.Free talk .a.Duty report .b. 师生交流（主要复习第四单元中的 go to school ,go home 及其答语） ；（最好利用头饰进行表演）二、 Introduce new materials .1. 学习七个数词：。（将七个数词做成七条卡片鱼，进行“小猫钓鱼”游戏。教师按顺序钓出七个数词进行教学。
6、）学习单词：“one ”师钓出“one”并出示，示范发音，领读，检查学生朗读情况。同样方法学习“twoseven”(注意重点指导，的发音)2. 介绍句型：Whats the time? Its oclock.A 教师出示挂钟图示（图）并放铃声。：Whats the time? 出示汉译指导朗读，练读。Ss: Whats the time? T: Its seven oclock.出示汉译指导朗读，练读。操练句型：（老师与全体学生，全体学生与老师，分组，同桌等形式。 ）（）hats the time? (B) Its seven oclock.(A) Lets go to school now
7、.(B) All right/OK .3. 介绍句型：You can go home now .A T 拔动指针指向 4 点钟。T：Whats the time?S1:Its four .T: You can go home now .B 出示句型卡片：You can go home now .及汉译指导读。C 操练（形式上注意点面结合） 。4. T 拔动指针询问时间复习 3A 第四单元的句型。三、Have a rest : Sing ten Indian boys .四、Play a game. “ Wolf ,wolf ,Whats the time?”五、Consolidation :1
8、.听录音，看挂图。2Listen and repeat .3. Read after the tape .4.表演对话六 Home work :1.听磁带跟读部分遍。2.自编对话。板书设计：Unit 4 TimeWhats the time ?Its Lets go to school now .You can go home now .上课时间： 上课教师：The second period教学内容：A Learn to say 图 2，图 4； B Look and learn 中的“812” 。教学目标：1能听懂，会说数词 812。2能听懂，会说以下日常交际用语：Shall we wat
9、ch TV?Its time to have lunch .教学过程：一、arm up 1. Greeting.2. Sing a song :Family song.3.Free talk :a.on duty b.师生交流以上节课内容为主，让生到台前表演自编对话。4.Revision .出示车牌号码，进行数字竞赛活动。二、Introduce new materials 1. 学习数词：。学习数词“” ，继续做游戏“Wolf,wolf ,Whats the time ?”当老师把指针指到时，师示范发音，并指导发音。同样方法学习：。介绍句型：Its time to have lunch .在游
10、戏“Wolf ,wolf ,Whats the time ?” 中学习 “ Its time to have lunch .”A 教师出示挂钟图示拔动指针指向点钟。Ss： Whats the time ?Wolf:Its 12.Wolf: Its time to have lunch .(师做要吃掉学生的动作帮助理解Its time to have lunch .)B 出示 Its time to have lunch j. 句型卡片指导朗读。C 操练（形式上注意点面结合）3介绍句型： Shall we watch TV?A T 拔动指针指向 8 点钟。T：Whats the time?S1:
11、 Its 8.T: Shall we watch TV?边说边拿遥控器，打开电视。帮助学生理解 Shall we watch TV?B 出示句型卡片：Shall we watch TV ?及汉译指导读。C 操练（形式上注意点面结合）三 、Have a rest : Play a game .随音乐传手表，音乐停，持表人与同桌进行操练。四、Consolidation .1. 听录音，看挂图。2. Listen and repeat .3. Read after the tape .4. 表演对话。五、Practice :1. Listen and draw .2. 垂钓游戏。六、Home wor
12、k :1. 听磁带跟读 A B 部分 5 遍 。2. 自编对话。板书设计：Unit 4 Time Whats the time?Its Its time to have lunch .Shall we watch TV?上课时间： 上课教师：The third period教学内容：C Look and say ; D Look ,read and write ; E Say a rhyme.教学目的：1 能正确地听，说，读，写字母 Gg 和 Hh.2 能背诵歌谣 Jack has a clock .3 能较熟练地在一定情景中运用以下交际用语。教学过程：一、Warm up 1. Greetin
13、g2. Sing a song : Family song.3. Free talk .4. Say a rhyme :Jack has a clock.5. 复习数词 112。游戏猜数字：一人在另一人身上写数字，大声说出，若对了可在另一人身上写。二、Look and say .1. 指导学生看书上图：Think : What are they talking about ?2. 同桌讨论。3. 集体评议。4. 指导表演。三、D Look ,read and write .1. 复习“Aa Bb Cc Dd Ee Ff”2. 学习“Gg”A 听发音，看口形，跟读。指导书写“Gg.”3. 同法学
14、习“h ”4. 生练读，写“g” “Hh”5. 游戏找邻居。四Say a rhyme.1. 听录音。2. isten and repeat .3. Read after the tape 4. 练读。5. 指名读。五、Home work:1. 抄写“g ” “Hh”5 遍。2. 背诵。板书设计：nit 4 Time G g H h上课时间： 上课教师：The fourth period教学内容：1做练习册。2复习本单元句型与单词。3E 部分 2 Make and play .教学目标：1复习本单元句型与单词。2学会制作钟。教学过程：一、Warm up 1. Greeting.2. Sing a
15、 song :Family song 3. Free talk :a.On duty.b.出示钟图示，师拨动指针。T：Whats the time?S: Its (Lets go to Shall we Its time to You can )操练本单元句型。二、Practice :1. 出示幻灯片：Whats the time?2. Say the next number .3. Say the number before .4. Make and play .三、Have a rest .1. Say a rhyme: “Jack has a clock .”2. Listen and say the next number .四、听力练习。做练习册 Unit 4 Time.五、Homework:1. 预习下单元内容。2. 跟录音跟读 ABCDE 部分。附注： one w two tu: three fourf
