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1、守望梦想，办好老百姓满意的学校海口市白龙小学标准化建设情况汇报,全体教师团结一致，共铸白龙美好的明天。,在上级政府和教育主管部门的正确领导下，我校以科学发展观为指导，全力提高办学水平和教育教学质量，积极推进义务教育均衡发展和标准化建设工作，办人民群众满意学校。根据海南省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（试行）和海南省义务教育学校标,准化建设评估指标体系中,的各级指标和评估要点，开展认真的自查、自评和整改工作。,一、学校基本情况,白龙小学隶属美兰区公办完全小学，始建于1965年，座落在海口文明东路和白龙路交叉口处，地处繁华地段，交通便利。学校现占地面积4795.2平方米，总建筑面积4744平
2、方米。,2011年前，校舍陈旧，操场低洼泡水，教育环境差，教学条件落后。,2011年5月以来，学校变化有着神话般的传奇色彩。在各级政府和教育主管部门的鼎力支持下，投入资金近千万元，对学校进行全面建设与改造。截至2014年初，学校建设出现了一个又一个奇迹，“办老百姓满意学校的梦想”在全体师生和社会的守望中一个接着一个顺利实现。,昔日的卫生间,七层的综合楼只有一个楼梯作为消防疏散通道，1600多名师生共用一间不足80平方米20个蹲位的卫生间，80年代建设的教学楼被列为2011年海口市校安工程重建项目。,教学楼和综合楼续建工程相继落成，原综合楼翻新、校警室重建、校门绿地改造、各功能室建设、教室多媒体
3、装备、校园文,化创建、操场硬化等一步步到位，学校以全新的面貌展现在世人面前，赢得了良好的社会声誉。,今日校貌,现在，校园花木葱茏，绿荫掩映，鸟语花香，引来一群群小蜜蜂。整个校园布局合理，环境优美，书韵浓郁，设施齐全，建有图书阅览室、教师电子备课室、学生电脑室、音乐室、舞蹈室、综合实践室、科学实验室、校医室、师生劳动基地、塑胶跑道及178个座位的现代化多媒体教室，是一所现代化花园式学校，是教书育人的顶优地方。,多功能教室,学校现有教学班25个，学生1403人。在职在编教职工71人，其中专任教师68人。学校拥有一支精诚团结、同心协力、锐意进取、有思想的领导班子；有素质良好、富有活力、辛勤耕耘、乐于
4、奉献的教师队伍。本科学历教师38人，占53.5%，大专以上学历教师占100%，一级,教师27人，占38%，中学高级教师1人，省骨干教师2人，市骨干教师7人，有一批教师获得省、市学科带头人及优秀教研骨干光荣称号。,学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，围绕“知识编织梦想，活泼伴我飞扬”的办学目标和“和合校园，童心飞扬”的核心理念，以“优化课堂教学结构，提高教学质量”为中心，以“均衡发展、优质发展、特色发展”,为主线，以“依法治校、以德治校、质量立校”为管理机制，全力提升办学水平，全面推进义务教育均衡发展，促进学生健康、快乐成长。,为建设标准化学校，我校强化教职工素质教育、师德师风教育和学生行为习惯养
5、成教育；提倡教师团队合作竞争、学生学习合作竞争；切实抓好教书育人、管理育人、环境育人。以“每个人都是重要的”为校训，以“服务、尊重、严谨”为教风，让学生形成了“勤学、善思、求知”的良好学风。学生的思想道德、文化素质、个性特长都得到充分的发展。特别是在攀登英语、学生良好习惯的培养、劳动技能的培养，合唱兴趣班、竹竿舞兴趣班、美术兴趣班的特色教学等闯出了一条白龙人之路，形成了我校的办学特色。近年来，学校面貌日新月异，“绿色质量”内涵丰厚，综合实力不断提高，办学成果令人瞩目。,管理促质量。学校坚持以“快乐童年，绿色未来，为孩子的梦想而创新”为办学宗旨，以“知识编织梦想，活泼伴我飞扬”为办学目标，全面推
6、行素质教育，认真实施校长负责制，实行教师岗位合同制，强化教师考核，最大限度调动教师的积极性，并且以此为契机，大力塑造教师人格魅力，健全教师人格影响熏陶学生的教育,机制，把教师的职业道德、学生的爱国情操、孩子的感恩等贯穿于教育教学的始终。通过开设特色班、主题班会、观看影像、评先树优等手段，真正把育人理念落到实处。,教学促质量。充分发挥现代化教育教学手段和利用信息资源，加大信息技术与学科知识整合的力度，唤起人人要学会使用信息技术的技能技巧。同时，积极推进课堂教学改革，坚持向40分钟要质量，抓好备课、上课、批改、考试、评卷、分析等常规教学环节，开展扎实有效的课堂教学研究。,环境促育人。学校不仅注重改
7、变育人环境，更注重校园文化内涵建设。我们对学校的每一面墙、每一根柱子、每一棵树、每一个角落都精心策划，使校园的美化、绿化、净化和知识性、艺术性、创造性融为一体。如今，校园的,每一面墙、每一根柱子都会“说话”，每一棵树都能“育人”，每一寸地方都孕育着知识的内涵。师生在美丽和合的环境中工作、学习、成长，的确其乐融融。,目前，我校全体教职工在周校长的带领下，正按照“绿色质量，和谐发展；和合校园，童心飞扬；快乐学习，活泼成长”的理念，以“均衡发展、标准办学、优质发展、特色,育人”为主线，规范管理，完善机制，实现学校教育可持续发展，办好老百姓满意的学校。,二、自查自评工作情况,1、学习宣传。召开全体教职
8、工大会，认真学习评估方案和标准，了解掌握评估指标体系要求，并进一步明确学校标准化建设评估的目的、意义和指导思想，掌握评估标准和实施步骤，统一认识，积极参与评估工作。,2、制定计划。为了全面推进我校标准化建设工作，落实各项标准化管理措施，认真做好自查工作，迎接省、市标准化建设督导评估领导小组的评估，特制订我校标准化自评工作计划，并成立了学校自评领导小组。在方案计划中进一步明确了自评工作的内容要求和工作日程安排，使学校创建工作有条不紊地推进。,3、成立领导小组。 我们成立以周校长为组长的学,小组下设办公室，办公室负责封面、目录、标,校标准化建设自评领导小组，领导,签等设计工作。领导小组分工具体，工
9、作任务安排 到人，并落实责任制。同时，充分发挥团队,精神，积极沟通配合，分工合作，形 成了团,结互助、攻坚克难、同,舟共济的工作作风。,4、组织自评。学校的自评工作按各小组成员所处的部门进行分工负责，有计划分步实施。 （1）各部门反复学习各自负责的指标项目评估标准，多次召开自评领导小组会议，精心部署，稳妥推进自评工作，并将各指标落实到小组或个人，分头采集信息，整理资料、归档，按照评估标准和评分细则认真进行比照、分析和评估。 （2）各部门对本部门负责的各项评估情况进行汇总，对照评估标准认真总结本部门的工作，提出所负责项目的评价意见，撰写部门自评说明。 （3）召开学校中层以上领导扩大会议，向组长汇
10、报各部门的自评情况，开展全面评议，提出改进工作措施，拟出学校各项指标的评价说明，撰写学校自评报告。,5、组织申报。学校自评领导小组发挥评估的导向、激励、改进等功能，按照“硬件从实、软件从严”的原则，针对自评结果，提出整改措施。经过整改后，向教育督导部门上报学校自评报告，做好学校评估资料归档和迎接省教育督导评估领导小组到校评估的各项准备工作。,三、自查自评结果,我校经过认真的自查自评，其结果为：在所有C级指标60项评定项目中有56项合格，占93%，其中有C4（年级班额）、C8（运动场地）、C10（校舍总建筑面积）3项核心指标和C5（建设用地）1项一般指标未能达标合格。按规定，我校符合申报义务教育
11、标准化学校评估要求。,四、具体措施及成效,（一）多方努力，改善办学条件 1、实施校安工程。从2011年5月起，我校开始实施校安工程，经过一年多的艰苦努力，克服了种种困难，2012年10月，教学楼重建项目全面竣工，并通过验收投入正常使用，重建的教学楼达到防雷防震标准。,2、综合楼续建工程。因原七层综合楼只有一个楼梯，没设卫生间，消防隐患大，学生如厕困难。周校长上任伊始，看在眼里，急在心上，惦挂着全校1500多名师生的如厕难问题，马上着手策划、筹建以解决消防通道和学生如厕问题的综合楼续建项目。经过一番艰辛努力，续建项目于2013年12月顺利竣工验收，并投入正常使用。,3、进行硬件改造。2011年来
12、，我校进行了校舍建设和维修、操场硬化、功能室建设、校园文化建设及标准化学校配套工程，还按照海南省义务教育学校办学标准，配置了各科各类教学设备设施。 （1）全面维修综合楼，安装校园广播和监控系统，建设现代化多媒体教室，为教师提供了展示教育教学才华的平台。,（2）建设校警室、改造校门校道，协调园林局、市政市容委、规划局等部门，在校门口的绿化地上铺彩砖，一改过去那种放学时段拥堵不堪的局面，为师生创造了一个安全、宽敞的接送孩子的平台。,（3）操场加高硬化和围墙整改。学校缺乏文化墙，,为营造浓厚的校园文化氛围，学校根据实际情况挖掘一切可利用的空间，在东边围栏上建文化长廊，既解决了文化墙缺乏问题，又达到了
13、防护的效果。而操场的加高硬化，避免了校园过去那种低洼泡水的状况。,（4）大量添置教育教学设备。数学、体育、音乐、美术、科学、劳技、卫生等教学设备的配置，种类、数量和规格均符合海南省小学科学教学仪器配备标准（试行）的要求。我校的学生计算机从原来的42台添加到125台，教师专用计算机从原来的5台添加到35台，生均计算机比达到11.7:1；师均计算机比达到1.6:1。计算机满足学校教学需求。学校互联网流量兆数为4兆，实现信号到室，形成了网络条件下的教学环境。学校有一间200平方米176个座位的公共交互式多媒体教室。每个班级教室均有一套多媒体教学设备，可连接互联网，全面实现了多媒体教学手段。,（5）创
14、办特色班、组。为了发展学生的兴趣特长，我们先后成立了合唱、舞蹈、象棋、绘画、手工、竹竿舞等兴趣班、组，尤其把海南民族特色文化“竹竿舞”作为我校“阳光体育运动”的一个主题来抓。现在，一到活动课，师生们都主动来到操场上，随着优美动听的音乐尽情地跳起竹竿舞，整个校园充满了欢声笑语，迸发出蓬勃向上的生机和活力。,（6）添置大批图书。学校在房子特别紧缺的条件下腾出一间教室建图书室，藏书量从原来的6000册添加到2.6万册，人均藏书达17.8册，并配有工具书、教学参考书多达50种。 5、加强校园文化建设。我们把校园文化建设作为学校内涵发展的首要任务来抓，把“美丽校园，快乐学习，活泼成长”定为校园文化建设的
15、主基调，因地制宜，精心打造浓厚的校园文化氛围。 为了让学校的每一堵墙都会“说话”，学校从“国学经典”、“习惯养成”、“中国名胜”“海南文化”“童真童趣”等内容精心策划布置，给学生提供丰盛的文化大餐。,学校精心设计八个活动展板，定期展示学校活动剪影和师生作品。还选择合适位置，建设“习惯教育、感恩教育、励志故事、中华文化、本土文化”等精美宣传专栏，让学生无时无刻收到熏陶教育。楼道及消防栓配有安全提示，让学生时刻记住安全高于一切。,班级文化也是我校文化的一个亮点。在班主任的指导下，学生自主扮靓教室。步入教室，首先看到的是每个班的温馨靓丽的班级文学园地、班务栏、励志名言等，教室文化熠熠生辉，一朵朵班级
16、奇葩争芳斗艳，每个班级都充满昂扬向上、积极进取的文化氛围。（二）从严要求，加强师资队伍建设1、师资队伍配备符合岗位设置要求。我校现在在编教职工71名，专任教师68人，专任教师中师达标率100%，大专以上学历100%，本科学历53.5%。学校有高级教师1人，一级教师27人，占38%，二级教师41人，占57.7%。教师的职称结构符合岗位设置要求，学科结构合理，满足教学需求。2、加强师德建设，提升师德水平。近年来，学校建设一支以高尚情操塑造学生，以渊博知识培养学生，以科学方法引导学生的高素质教师队伍。,（1）加强班子建设。学校除了加强廉政建设，还加强业务水平的培养。每学期开展“四个一活动”，即每人每学期轮流带班值日一次，每人每学期帮扶一名年轻教师成长，每人每学期做一次述职述廉报告，每学期组织一次工作经验论文评比。（2）开展评比活动。学校每学期组织教师学习教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范等相关政策法规。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师学习先进的人和事，鞭策激励自己。每学期进行“我和孩子在一起的这些日子”、“我的教育故事”等教育交流活动，通过写心得体会，逐步提高自己的认识。通过活动，有效地促进教师专业水平的提高，更好地为教学服务。,
