思品与社会《生活中的快乐》教案

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1、思品与社会 生活中的快乐 教案第一课 生活中的快乐教学目标:1、通过呈现快乐场景，带动学生去细心观察、发现快乐；知道快乐并不难找，并在寻找快乐的过程中感受快乐，思品与社会 生活中的快乐 教案。2、知道快乐有很多种，付出努力换来的快乐更持续长久。教学建议:1、最好让每个学生都倾诉自己快乐感受的机会。班容量大的可以采取小组代表发言。2、关注缺少快乐的学生，用同学快乐的感受感染启发他们对生活的乐观情绪。教学过程:一、图画导入，揭示课题。1、今天，老师为大家带来了几幅美丽的图画，让我们一起来看看。（展示表现快乐场景的图片）2、生活中到处是快乐，让我们一起走向生活，感受生活中的快乐吧。（出示课题： 生活

2、中的快乐）二、 收集已知，感受快乐。1、每个人的生活中都有自己的快乐，让我们彼此分享，说说自己的快乐吧！（1） 、交流自己的快乐与感受，教案思品与社会 生活中的快乐 教案。（2）、小结： 快乐并不难找，只要你用心去发现，就会发现快乐有很多种，平凡的事也可以让人感到快乐。（课件展示）三、 深入体会，找寻快乐。活动一： 汗水换来的快乐1、播放录象（运动员夺冠、科技人员实验成功等）2、思考： 这些人为什么这么激动？他们的快乐从何而来？（讨论交流）3、小结： 快乐有很多，有的快乐是轻而易举就得到的，有的快乐需要付出努力和汗水。4、启发： 你有过类似的经历吗？想大家谈谈付出努力后得到的快乐感受。（自由发言）活动二： 给予的快乐1、当我们做了对他人有益的事情时，我们就给了他人一种爱心，同时自己也获得了快乐，这就是给予的快乐。（出示教材 6页图片）2、你感受过这些快乐吗？（1） 、完成下面的问卷： 你作过对他人有益的事吗？如果有，是什么事？你感受如何？（2）、统计结果。（3）、做了这些事你为什么感到快乐？四、 升华感情，理解快乐。1、你心目中的快乐是什么？2、在生活中要用心观察、发现快乐。用乐观的心态去面对生活，你会永远快乐。