二年级语文上册 我要的是葫芦 4课件 鲁教版

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我要的是葫芦,鲁教版二年级语文上册,课前指导,先让同学们观察课文两幅图有什么不同，让学生自由说，然后由此导入课题；解决生字后，以小组为单位进行合作探究；抓住重点句子进行朗读指导，让学生体会文章的含义，从中受到启发。,学习目标,1.会认6个生字，会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3.懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。,你发现两幅图有什么不一样？,我会读,葫 藤 哇 芦 盯 邻,我会读：细长的葫芦藤 雪白的葫芦花 可爱的小葫芦我会找： 哇-(蛙)-(娃)-(洼) 盯-(丁)-(顶),巩固生字,3.种葫芦的人看到小葫芦都落了，会想些什么呢？,1.葫芦开始长得怎么样？后来有什么变化？2.小葫芦为什么会落呢？,讨论交流：,邻居：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”,种葫芦人：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”,种葫芦的人看到小葫芦一个一个都落了，他可能会地说。,发挥想象：,假设种葫芦的人第二年又种了一棵葫芦，他会怎么做呢？,思维拓展：,学了这课之后，你从中明白了什么？,启迪,