定风波(莫听穿林打叶声)-苏轼

上传人:自*** 文档编号:26206157 上传时间:2017-12-23 格式:PPT 页数:34 大小:587.60KB
返回 下载 相关 举报
定风波(莫听穿林打叶声)-苏轼_第1页
第1页 / 共34页
定风波(莫听穿林打叶声)-苏轼_第2页
第2页 / 共34页
定风波(莫听穿林打叶声)-苏轼_第3页
第3页 / 共34页
定风波(莫听穿林打叶声)-苏轼_第4页
第4页 / 共34页
定风波(莫听穿林打叶声)-苏轼_第5页
第5页 / 共34页
点击查看更多>>
资源描述

《定风波(莫听穿林打叶声)-苏轼》由会员分享,可在线阅读,更多相关《定风波(莫听穿林打叶声)-苏轼(34页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1.不识庐山真面目, 只缘身在此山中。2.欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。3.莫嫌荦确坡头路, 自爱铿然曳杖声。4.日啖荔枝三百颗, 不辞长做岭南人。,苏 诗,情理与趣理同在,1.墙里秋千墙外道,墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。 2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。 3.十年生死两茫茫,不思量自难忘。 4.大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 5.老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。 6.谁怕?一蓑烟雨任平生。,苏 词,婉约与豪放并重,第一次尝试将诗的言志与词的缘情结合起来。 词本来的内容是很狭窄的,多为应歌而作,其语言风格柔媚纤巧。在文人的观念中,诗庄词媚,

2、词为艳科(指词所具的柔软性、绮艳性、婉媚性)。被视为纯娱乐性的“末道小技”。苏轼以雄大的才力、开阔的胸襟进入词的创作领域,大大开拓了词的题材、意境、风格与表现手法。他改变了晚唐五代词家婉约的作风,成为豪放词派的开创者。苏轼手上,词的审美完成了由女性化的柔婉美向男性化的力度美的转变。,认识苏轼,一门三父子,都是大文豪。诗文传千古,峨嵋共比高。,散文:宋代古文运动的领袖,为“唐宋八大家”领衔人物。与欧阳修并称“欧苏”。诗歌:提高了宋诗的质量,成为北宋诗坛骄傲。与江西诗派的开创者黄庭坚并称“苏黄”。词:是开宗立派的大家,首开豪放派词风,与辛弃疾同为豪放派的代表,合称“苏辛”。,才华横溢的苏轼,赋:把

3、古文引进赋体的创作,他的赤壁赋与欧阳修的秋声赋同为文赋的代表作。绘画:善画竹,论画主张神似。是文人画的开创者之一,有枯木怪石图、竹石图等传世。书法:擅长行书、草书,与黄庭坚、米芾、蔡襄合称为“宋四家”。苏门四学士:秦观、黄庭坚、张耒、晁补之。,“假如将苏东坡连根须带枝蔓地拔起,我相信,整部中国文化史将因之而失重。” 方方喜欢苏东坡,千古奇才,最浪漫的诗人 最豪放的词家 最超脱的文人 最潇洒的过客 最具人格魅力的大师,他是一个无可救药的乐天派一个百姓的朋友、酒仙一个月夜徘徊者一个大文豪、诗人、大书法家创新的画家、造酒试验家一位巨儒政治家、一个皇帝的秘书一位在政治上专唱反调的人一个水利工程师 林语

4、堂,苏轼简介,苏轼(1036-1101),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山人。苏轼幼年时即极为出色,深得老师赏识。21岁时,苏轼与弟弟苏辙一起随父离家进京,第二年兄弟二人都中了进士。当时的文坛领袖欧阳修读了22岁的苏轼所写的文章后说:“不觉汗出。快哉,快哉!老夫当避路,放他出人头地也。可喜!可喜!”并预言未来文坛将属于苏轼。苏轼的政治思想比较保守,宋神宗时,王安石当政,行新法,苏轼极力反对,便请求外调,自熙宁四年开始,他先后被派往杭州、密州、徐州、,湖州等地任地方官。革新除弊,因法便民,颇有政绩。元丰二年(1079)那些曾经依附过王安石的小人搜集苏轼对新政不满的诗句,弹劾苏轼,致其入狱。这就是宋代

5、第一起文字狱“乌台诗案”。苏轼被捕入狱,历时五个月,不论在朝在野,政见同与不同,营救者络绎不绝(包括王安石),最后,神宗才决定不杀苏轼,而贬为黄州团练副使了事。 从元丰二年(1079)到元佑元年(1086),苏轼在黄州生活的这七年,对苏轼一生产生了重大影响。黄州团练副使仅仅是个虚名,他不仅没有俸禄,而且受到监督。,乌台诗案北宋著名的文字狱,元丰二年(1079年),苏轼被调到湖州做地方官,他照例给朝廷写封感谢信湖州谢上表,表中苏轼流露了对当政朝臣的轻蔑,与保守党对立的新党,便把握这个大好机会,把这些话曲解,还以苏轼所写的百余首诗词作为罪证。他们指苏轼借古讽今,谤讪朝廷,影射皇帝。指苏轼并非直接攻

6、击他们,而是间接指斥重用他们的宋神宗。他们以此作为把柄,弹劾苏轼欺君妄上。结果苏轼被冠以“文字毁谤君相”的罪名而被捕,解往汴京下狱。后神宗拒绝了处死他的上奏,改判为贬谪到黄州,世称“乌台诗案”。 乌台即御史台。汉代时御史台外柏树很多山有很多乌鸦,所以人称御史台为乌台。由于这案的发起者都是御史台的言官,因此称为“乌台诗案”。,苏轼在许多信里反复叮嘱友人“看讫,火之”,“传闻京师,非细事也”。他在黄州城东开垦了十亩荒地,田旁筑一茅屋,辛勤躬耕,自得其乐。黄州的生活使苏轼的思想发生了巨大的改变:一方面,他观察问题变得比较通达,在一种超然物外的旷达态度背后,仍然坚持着对人生、对美好事物的追求;另一方面

7、,又产生了较为严重的逃避现实的消极思想。 “在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种不再需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须伸张的厚实,一种并不陡峭的高度”。(余秋雨苏东坡突围),元佑元年(1086),旧党执政。苏轼被调回京都任中书舍人、翰林学士、知制诰等职。 宋哲宗元佑元年(1086),旧党当权,召还为翰林学士;新党再度秉政后,又贬惠州,再贬儋州(今海南儋县),后死于常州。 苏轼总结自己一生,说:“问汝平生功业,黄州惠州儋(dn )州。”(自题金山画像 ) 政治上苏轼是失意的,但就个人创作成就而言,苏轼是中国古

8、代第一全才。,坎坷的一生 22岁中进士,先是当判官,然后出任,先后知杭州、密州、徐州、湖州,被贬黄州,做团练副使,之后,又先后知登州,一度高升翰林学士,后又出知杭州、颍州、扬州、定州,最后被逐惠州、儋州,任节度使副使,别驾(知州的佐官 )。,漂泊的一生 京城 杭州 密州徐州 湖州 黄州登州 杭州 颖州扬州 定州 惠州儋州 河南 浙江 山东江苏 浙江 湖北山东 浙江 河南江苏 河北 广东海南,读准字音如:同行xng 吟啸xio 一蓑su 烟雨读出节奏如:莫听穿林打叶声, 何妨吟啸且徐行。读出情感词语的抑扬顿挫文句的舒缓轻重,诵读要求,定风波,苏 轼,三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,

9、余独不觉。已而遂晴,故作此。 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕!一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。,定风波,苏 轼,三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此。 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕!一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。,背景介绍,这是一首记事抒怀之作,作于元丰五年(1082)谪居黄州时。因与王安石政见不同,受小人陷害,致其入狱,后于1082年被贬为黄州团练副使。贬谪黄州是苏轼在人生道路上第一次遭

10、受的沉重的政治打击,他在黄州生活了七年,这七年对苏轼产生了重大影响。团练副使仅仅是个虚名,他不仅没有俸禄,而且处处受到监督。 据东坡志林卷一记载:“黄州东南三十里为沙湖,亦曰螺蛳店。予买田其间,因往相田得疾”,赏析上片,1.首句“莫听穿林打叶声”写雨,抓住雨什么特点来写的? 2.在遇雨时,行人及作者分别采取什么措施应对?表现了作者什么心态?3.从上阙中,可以看出词人是一个怎样的形象?“竹杖芒鞋轻胜马”这句话有什么言外之意?4.“一蓑烟雨任平生”的意思是什么?表达了词人怎样的人生态度?,1.首句“莫听穿林打叶声”写雨,抓住雨怎样的特点来写的?,狂风骤雨2.在遇雨时,行人及作者分别采取什么应对措施

11、?表现了作者什么心态?同行:皆狼狈作者: 独不觉、吟啸、徐行心态:泰然自若、闲适、坦然,3.从上阙中,可以看出词人是一个怎样的形象?“竹杖芒鞋轻胜马”这句话有什么言外之意?,竹杖芒鞋:表明词人被贬谪后穷困潦倒的处境。 马:达官贵人的象征。轻:心情的轻松,愉悦 ,镇定从容、旷达乐观。,4.“一蓑烟雨任平生”的意思是什么?表达了词人怎样的人生态度?,披着蓑衣在风雨中过一辈子也处之泰然。反映作者不避风雨,听任自然的生活态度。,1.从“料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎”这句话中你得出怎样的人生启示?2.词中 “回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”是词的点睛之笔,语含双关,结合全词,谈谈你的看法!

12、,赏析下片,1.从“料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎”这句话中你得出怎样的人生启示?,阳光总在风雨后山重水复疑无路,柳暗花明又一村打击只会让我们坚强祸兮福所倚,福兮祸所伏,人生有顺逆,有成败,有荣辱,有福祸。但无论处于何种境地,我们都要以坦然而超脱的心态去对待,胜不骄,败不馁,福不喜,祸不悲,这样才能完成自己的人格修养。 学习他对待人生的旷达胸襟,即使遇到再大的困难,也要乐观自信,不能沮丧沉沦。,2.词中 “回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”是词的点睛之笔,语含双关,结合全词,谈谈你的看法!,“风雨”比喻人生中的逆境,如各种政治打击和人生险途。“晴”比喻春风得意的顺境。,深入探讨清人郑

13、文焯手批东坡乐府中对定风波(莫听穿林打叶声)有“以曲笔直写胸臆”的评语。请反复诵读作品,想一想,作品抒发了苏轼什么样的“胸臆”?词人又是如何“以曲笔直写胸臆”的?这样写有什么好处?,遇雨本是极平常的事,但不同的人在遇雨时的不同表现,能充分显示不同的心性修养。本词虽从下雨写到雨停,但其意不在写遇雨的经历,而在通过遇雨的经历、通过眼前生活中的平常景象,表达自己的生活体验、处世态度和人生感悟,表达自己坦荡的胸襟、开朗的个性和乐观的精神。塑造了一个履险如夷、忧乐两忘、祸福不惊、任天而动的自我形象。上下两片都是从叙事到抒感,作者的感受、襟怀、见解和个性,都是紧密地联系途中遇雨这件生活小事形象地体现出来的

14、。以具体的日常小事寄寓普遍意义的生活哲理,以曲笔写胸臆,是本篇的主要特色。这样写的好处是含蓄而深沉,言近而韵远。,1.写眼前景,想心中事,情景交融,隐喻寄托。 眼前的遇雨:可在雨中“吟啸”,竹杖、芒鞋、寒风、酒醒、斜阳这是眼前景,但都隐喻着苏轼的经历,眼前的雨,喻人生的政治风雨 “酒醒”隐喻作者经历坎坷后对世事更加清醒。,写作特点,2.以小寓大,言外无穷。 道中遇雨本是生活中常事,但道出人生哲理:人世哪个不遇风雨,遇风雨怎样面对,应该是在自然风雨中镇定自若,在仕途风雨中泰然处之,在痛苦中旷达自解,在醒悟中超脱旷达。这些都渗透出他放开眼量,洞达事理,自我调节、旷达超脱一系列的人生哲理。,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。水调歌头明月几时有人生如梦,一尊还酹江月。赤壁怀古盖将自其变者而观之,则天地增不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。而 又何羡乎?赤壁赋,回忆读过的苏轼的诗作,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 大学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号