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1、1语文期末测试卷(二)一、语文知识积累与运用(30 分)1、 读下面这段文字,根据拼音写汉字或给加点字注音:(4 分)你来自一望无际的草原,飞舞的鬃毛是你猎猎的旗帜,奔腾的蹄声是你高亢的鼓点;不论是寒风 bin骨的冰天雪地,还是骄阳似火的戈壁荒原,都阻挡不了你chzh风云的脚步。2、填空:(共 8 分) (第 7 题所填诗句,不能与前 6 题重复)(1)春潮带雨晚来急,。(2)正是江南好风景,。(3),青草池塘处处蛙。(4),杳杳钟声晚。(5),上有黄鹂深树鸣。(6) 论诗中道出诗歌创作应求新求变,每个时都有属于自己的诗人的是:(7)现在正逢春天悄悄来临之际,你有赞美春天景色的诗句吗?写出一句
2、吧,让大家与你共享!(8)某餐馆门口贴着一副对联:_,弃之可惜 杯里酒口口都香甜,量力而行请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗,使上下联完整。3、读下面这段话按要求仿写句子:(共 4 分)累了,就给心灵放个假,在阳光灿烂的日子,把对大自然的热望装进行囊,呼朋引伴,一路高歌,到山间寻觅古老的传说,到海边驰骋自由的幻想,到摩肩接踵的人群中挑战激情,到荒无人烟的静谧中思索人生。纵然不能足步天下,我们也要游弋书海,随着他人的双眸,顾盼万千景致,和屈子同愤,与太白同醉,同东坡聊发少年狂,随着他人的笔触激动抑或悠然。 (须用上本册中所学文章的作者)只要热爱生活,一方静谧的星空,能读出缠绵的诗意;一泓荡漾的秋
3、水,能品出空灵的画魂;一干傲然独立的修竹,能奏出铮铮风骨;一,能。 (在莲花、秋菊、青松等自然景物中任选一个,展开联想。)累了,就带着一卷唐诗,一册宋词。头顶一片清朗,脚踏一寸坚实。伴着闲云飞卷,乘着清风拂面。就这么上路,就那么远行,就这么走向自然,去收获生命的果实。4、读下面“感动中国”2004 年颁奖词,然后答题:(4 分)任长霞她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私;嘘寒问暖,扶危济困,她柔肠百转。十里长街,白花胜雪,挽幛如云,那是流动在百姓心中的丰碑!(1)、请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。(2 分)人物姓名:作品名称:(2)、写几句简短的话,向
4、同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅,既能概述其主要事迹,又能反映人物的性格。 (2 分)5、试用一句话说明京剧的形成。 (连标点在内不超过 30 个字) (2 分)京剧的前身是安徽剧。清乾隆五十年(1790)起,原在南方演出的三庆、四壶、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出,他们吸收了汉调、秦腔,昆曲部分剧目,曲调和表演方法,使徽剧2与这些剧逐渐融合,演变成一种新的声腔,更为悦耳动听,称为“京调” 。清代末期民国初期,上海的戏院全部为京剧班所掌握,所演的戏称为“京戏” 。我的理解: 6、在“马的世界”综合性学习中,老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。1)请你
5、为这份手抄报设计至少两个栏目标题。 (2 分)栏目一:点击马的成语栏目二:吟诵马的诗作栏目三:栏目四:2) 为以上栏目一栏目二分别提供两个例子。 (2 分)点击马的成语:、吟诵马的诗句:3)至少用上两个写马的成语或诗句,给自己写几句座右铭。 (4 分)二、现代文阅读:(35 分)(一)思 维 定 式 的 建 立 与 突 破(16 分)有这样一道智力测验题:一笔画出四条连续的直线,把图中的九个点连接起来。很多同学费了好大劲也画不出来,原因在于他们总是局限在这九个点的区域内画线,总是觉得只能在点上转折。而只要突破了这两条思路限制,并不难按要求画出来。其实题目本来并没带有那两个条件,为什么解题的人却
6、不自觉地加上了呢?这是人们思维的习惯性在作怪。这种思维的习惯性,又称思维定式。人们的学习过程,实质是各种思维定式的建立过程。所谓熟能生巧的“巧” ,实质是在大脑皮层中形成的某种固定联系。有的同学解数学题、物理题特别灵,有的同学背外语背古文明显比其他人快,有的同学写起文章来极富灵感,正是因为他们头脑里形成了优势各不相同的思维定式的缘故。可以说,多种思维定式的建立对于同学们来说意义十分重要,它有利于我们对各学科及时入门,有利于深入学习各学科知识,并且对我们将来的成功做好了知识准备。极而言之,一个人如果任何思维定式都建立不起来,那是很糟糕的事情:早晨起床,先穿鞋还是先穿袜子都要思考半天,可就麻烦了。
7、但是遇上类似本文开头提到的问题,思维定式则又显示出了它另一方面的属性:使人们的思索总是沿着固有的轨道进行,从而限制了创造性的发挥。思维定式可以使人工作高效率,但它很难产生新的思路,新的概念。人类历史上的一切发明创造,都是突破思维定式的。非欧几何,爱因斯坦的相对论,计算机的二进制原理,史丰收的速算法等等,无一不是如此。据说在一般飞机发明之前,很早就有人设计了直升飞机,但直到定翼飞机飞了几十年,直升飞机也没能上天。因为根据反作用力原理,螺旋桨转动起来,机舱就要向反方向旋转,坐在里面谁受得了?直到四十年代,这一难题才得以解决,而解决方式却又大出前人意外地简单:给机舱加一条长长的尾巴,端点放置一个向侧
8、方旋转的小螺旋桨。这有点像同学们做几何题的体会,必须加设辅助线才能解的题要难得多,原因在于给原有图形凭空加一条或几条线,是需要一点创造性思维的,而辅助线一旦画上,难题立刻变得十分简单明了。历史上许许多多的发明创造,后人一看都非常简单,活字印刷,有线电报,有什么难的?难就难在第一个把它想出来。一位教授让学生把鸡蛋立起来,谁也办不到,这位教授把鸡蛋一磕,立住了,然后说:“就这么简单,但不是每个人都能想得到的。”整个人类思维的发展史,可以说是无数定式的建立与突破的历史。因此,我们不但需要建立思维定式,更需要不断突破原有的思维定式。突破了某种原有的习惯性思维,人们才能有所发明,有所创造;而建立起新的思
9、维定式, “人们才能享用这些发明创造的成果。学生了解思维定式的两重性,掌握思维定式的建立与突破的辩证关系,将获得极大收益:既能较快地摸清规律,学好各3科知识,又能在实践中综合运用各种原理,搞一些小制作、小发明,为将来的成才打下基础。教师在不同时候,对不同学生,分别有侧重地引导建立或突破思维定式,才能更好地贯彻因材施教的原则,使教学工作取得更大成效。 7、 “思维定式”的实质是。 (用原文回答) (3 分)8、第段中加点词语“那两个条件”指的是和。 (4 分)9、作者的主要观点是什么?(4 分)10、文中已列举了很多突破思维定式的例子,请你再补充一个。 (5 分)(二) (19 分)早上起来天阴
10、沉沉的,让人觉得很压抑。送女儿回来的路上下起了大雨,早晨走得匆忙忘记带雨具了,又急着赶时间上班,结果淋得透湿,狼狈不堪。紧张忙碌了一天,又累又困。去接放学的女儿,心情也不好,女儿想到游乐场去玩,我不同意。女儿看到我一脸的倦意,拉着我的手要和我说话,我只好蹲下来。女儿用小手捧着我的脸,盯着我的眼睛说:“妈妈,你早上是不是淋雨了?”我有些惊讶地问:“你怎么知道?”女儿认真地说:“早上我看到同学的妈妈送他来上学时衣服都淋湿了,我好着急,知道妈妈在路上,担心你淋湿感冒了。 ”女儿说着把小手放在我的额头上,以前女儿感冒我都是这样试探的,不想只有五岁的小人儿却记得这些细节,一股暖流传遍我全身。以前我一直以
11、为女儿从小娇生惯养不懂事,没想到小小年纪她就会关心人。我亲了亲女儿的小脸蛋说:“宝贝儿,你想去哪儿,妈妈带你去。 ”女儿忽闪着大眼睛说:“妈妈,我到奶奶家去。 ”我把女儿送到奶奶家,就赶紧回家睡了,头疼的厉害,可能真的感冒了。不知睡了多久,女儿回来了,她站在我面前,用小手不停地抚摸着我的头发,时不时地把手放在我的额前试探着,我感到口干舌燥,心里像着了火一样,可能真的是发烧了。我拉着女儿的小手说:“宝贝儿妈妈生病了,你自己去看电视吧。 ”女儿说:“我从奶奶家给你带饭了,你起来吃吧。 ”我摆了摆手表示我吃不下,我看到女儿(A )离开了卧室,心里很难过,可是我实在是爬不起来,炎热的酷暑紧张的工作烦琐
12、的家务,我太累了,我要休息一会儿,就一小会儿,我就可以支撑着起来,陪伴我的女儿。我想着,迷迷糊糊地又睡着了。女儿又来了,她站在我面前,声音哑哑的,(B):“妈妈,我给你泡了药,你起来喝吧。你还没吃饭呢?”女儿说着(C ) ,但她不敢哭出声来。我赶紧坐起来一边接过女儿手里的碗,一边替她擦眼泪。她找了好久只找到“护彤” ,是一种小儿退烧药,看着女儿可怜的样子,我也顾不了那么多,昂起头把药喝光了。说也奇怪,不一会儿,出了一身汁,烧居然退了。我欣慰地抱着女儿,觉得她突然长大了。第二天,太阳透过我们的窗户,照在熟睡的女儿身上。我觉得自己真的很幸福。生活中,我们要学会去关心别人,这样才会得到别人的关心。我
13、们都是生活在平凡的世界上,要在平凡中体会感动,在感动中享受平凡的幸福。 女儿想去游乐场,妈妈本不同意,可后来怎么又说“宝贝儿,你想去哪儿,妈妈带你去。 ”?(4 分) 女儿原先想去游乐场去玩,怎么又改主意了,要到奶奶家去?(4 分) 女儿对妈妈的关心表现在哪些方面?请列举出至少两点(4 分)4把“带着哭腔” “噙着眼泪” “眼泪啪啪往下掉”分别填入文中括号内。(3 分)A BC读了这篇文章你印象最深的是什么?试抓住一点进行赏析(如字词、修辞、人物的描写、思想内容等均可) (4 分) 给文章拟个题目。 (3 分)。三、文言文阅读:(25 分)(一) (14 分)未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾倒,妇梦中咳嗽。(1)宾客意少舒,稍稍正坐。忽一人大呼“火起” ,天起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。(2)中间力拉