《五年级上册小数除法课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册小数除法课件（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 雅各教育鹏程培训中心 五年级数学第三、四次课 小数除法教学目标：1掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法2培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力教学重难点：让学生掌握除法的运算法则，学会灵活运用。教学过程：一：作业检查 ，针对上次课留下的家庭作业进行检查，并对学生薄弱点加强，将不懂的知识点搞懂。导入讲课内容。二：基础知识介绍1 计算下面各题。 1155（ ）235（ ）11523（ ）2计算下面各题并说一说 整数除法的计算方法21451541632138015问题：小明计划 4 周跑步 22.4 千米，平均每周应跑多少千米？教师：求平均
2、每周应跑多少千米，怎样列式？（22.44）板书课题：“小数除以整数” 。（1） 生：22.4 千米=22400 米 224004=5600 米 5600 米=5.6 千米（2） 还可以列竖式计算。小数点位置与被除数小数点的位置有什么关系？ 引导学生理解后回答“因为在除法算式里，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上面，也就是说，被除数和商的相同数位是对齐了的，只有把小数点对齐了，相同数位才对齐了，所以商的小数点要对着被除数的小数点” 1、教学例 2师先让学生根据题意列出算式，再让学生观察被除数与除数有什么特点？（被除数的整数部分比除数小）问：“被除数的整数部分比除数小，商会出现什么情况？我们在竖
3、式中应该怎样写商？请同学们互相说一说。 （在被除数个位的上面，也就是商的个位上写“0” ，用 0 来占位。 ）教师问：在什么情况下，小数除法中商的最高位是 0？2、教学例 3。师先让学生根据题意列出算式，再让学生用竖式计算。当学生计算到 12 除 6 时，教师提问：接下来怎么除？请同学们想一想。引导学生说出：12 除 6 可以根据小数末尾添上 0 以后小数大小不变的性质，在 6 的右面添上 0 看成 60 个十分之一再除。3、教师：想一想，前面几例小数除以整数是怎样计算的？问题：1.把下列各数的小数点去掉，原数扩大了多少倍？13.84.670.7252、除数扩大 10 倍，要使商不变，被除数应
4、怎样怎样变化？4、 把 5.34 扩大 10 倍，小数点应怎样移动？要扩大 1000 倍呢？5、 学生填写括号里的数：被除数 15 150 （ ）除数 5 50 500商 （ ） （ ） 3学生小结运用了什么规律？一、 引入新课：学生做 43.558.7然后改题：4.350.5 猜一猜得数是多少？为什么？（1）教师：图上有那些信息？根据信息分析题意，列出算式：7.650.85（2） 问：想一想，除数是小数怎么计算？2、出示例题：12.60.28三、 巩固练习：2、练习：判断并改错：1.441.8811.72.64.54.483.21.4商的近似数1 按“四舍五入法” ，将下列各数保留一位小数
5、3.724.185.256.037.98 2按“四舍五入”法，将下列各数保留两位小数 1.4835.3478.7852.864 7.6024.0035.8973.996 做完第 1、2 题后，要让学生说明其中小数末尾的“0”为什么不能去掉二、巩固练习 1、求下面各数的近似数：3817 3242 246.413循环小数初步感受循环小数的特点。13=？观察竖式，你发现了什么？师：你们怎么能肯定会永远除不完，商的小数部分总是重复出现“3”？让学生充分发表意见，明确余数一旦重复出现，商也就重复出现。师：那么商如何表示呢？你为什么使用省略号？3、总结概括循环小数的意义出示：2818 78.611先计算，
6、再说一说这些商的特点。教师抓住学生回答：如 1、小数部分，位数无限（或者除不尽） 。2、有的是一个数字不断重复出现，有的是两个。教师小结循环数的意义， （板书课题） 。4、巩固练习：下列哪些是循环小数？0.999 52.52525 4.1677 3.212121 3.1415926学生评议。5、介绍简便记法如 5.333还可以写作 5.3、 7.14545 还可以写作 7.145，请学生把前面判断题中的循环小数用简便记法写一写。7、理解有限小数和无限小数的意义。师：想一想，两个数如果不能得到整数商，所得的商会有哪些情况？三、巩固练习1911 1.083.3 13.2510.6板演，说出商是什么
7、小数，依据是什么？三：加强巩固知识判断：（对的在括号内画“” ，错的在括号内画“” ，5 分）1、在除法运算中，商一定比被除数小。 （ ）2、两个因数的小数位数的和是 3，积的小数位数也一定是 3。 （ ）3、小数除法的意义与整数除法的意义完全相同。 （ ）4、一个小数是循环小数，那它一定是无限小数。 （ ）5、求商的近似值与求积的近似值一样，先要算出商，再按要求取近似值。 （）四、选择：（4 分）、在 1.25128=12（1.258）中，用到的乘法的（ ）乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律 乘法交换律和结合律2、在计算除法时，如果要求得数精确到 0.1，商应除到（ ）十分位 百分位 千分位
8、3、下面算式中，结果最大的是（ ）4.20.98 4.21.3 4.20.45 4.20.454、一根木棒锯成三段需要 15 分钟，锯成四段要（ ）20 分钟 15 分钟 22.5 分钟4、 家庭作业：七、计算下面各题，能简算的要简算（24 分）6.250.256 68.04（0.213.6）0.4860.013.99 19.752.5-3.5517.52.3-7.52.3 1.251140.8 90254 8.935.78.933.38.93八、列式计算：（12 分）1、3 个 9.5 比 15 多多少？2、比 3.5 的 2.4 倍还多 1.2 的数是多少？3、0.8 与 0.9 的积除以 1.2，商是多少？4、78 减去 3.4 与 0.17 的商，差是多少？九、应用题：（21 分）1、学校参加团体操大赛，四年级有 80 人，五年级的人数是四年级的 1.5 倍，两个年级一共有多少人参加团体操大赛？2、用载重为 3.5 吨的货车 5 辆，运 122.5 吨货物，要几次运完？ 3、一辆汽车 0.5 小时行驶 15.2 千米，照这样计算，行驶 228 千米需要多少小时？4、开学五年级一班布置教室，用去纸 4 张，每张 2.8 元，用去胶水两瓶，每瓶1.4 元，一共用去班费多少？讲课老师：温老师
