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1、中年级数学备课组工作计划中年级数学备课组工作计划一、指导思想： 中年级数学备课组本学期将紧紧围绕学校教学教研工作计划以及数学大组的工作计划，求真务实地开展集体备课和教研活动研究，中年级数学备课组工作计划。在新课程理念指导下，以课堂教学改革、提高课堂教学效率为目标，以“减负增效”为主题，认真落实“四效研究”，积极探索素质教育质量的内涵发展。教研活动继续以理论学习为先导，以课题研究为载体，深入常态课堂，扎实有效开展教研活动，促进教师与学生共同发展。二、工作目标： 1、加强学习，进一步提高教师理论水平和专业素养。2、认真落实“教学常规六个一”工作，为全面提高教学质量奠定基础。3、认真落实每次集体备课
2、与教研活动，提高常态课与实效课堂的教学效率。4、深化课题研究，将课题研究与课堂教学有机结合，促进教师与学生共同发展。5、加强分层作业设计研究，努力使所有不同层次学生都得到最大限度发展。6、 努力探索数学辅导的有效途径，争取在期末检测中取得好的成绩。三、工作措施： 1、加强理论学习，构建学习型组织。（1） 组织大家认真学习新课标，理解课标理念，明确年段、年级的教学目标。（2）认真研读教材，力求“吃透”教材，以实现真正的活用教材。（3）积极参加听课学习，取长补短，不断提高自己。（4）加强对教育杂志的学习与阅读，第一时间吸收最前沿的教育信息。（ 5） 学习课题研究的相关理论、案例，提高课题实验的有效
3、性与实用性。 2、落实“四效研究”，提高课堂效率。（1） 加强集体备课。认真落实学校提出的“实效备课”，推行“二次备课”。每次活动做到“有内容、有中心发言人”，组员提前一周做好课前独立备课的准备，再由中心发言人对其所负责的教材进行系统、深入的分析，提出相应的教学策略及困惑，其他组员进行适当补充、讨论，最后由主讲人整理并形成“集体备课教案”，力求切实提高集体备课质量，工作计划中年级数学备课组工作计划。（2）加强课堂教学研究。本学期，积极开展“同课异构”的课堂教学研究活动，探讨有利于学生参与、有利于学生自主发展的实效课堂。本组同年级每位教师认真上好同一节研究课，将集体备课的效果落到实处。在抓好“研
4、究课”的同时，认真落实平时的“常规课”，努力构建“有效教学”，追寻“精彩课堂”，为学期末的抽考做好准备。（3）加强有效作业的研究。认真落实分层作业设计作业，不仅要落实“双基”的训练，更要注意拓宽和发展学生的思维。（4）落实多效活动。按照学校计划安排，结合本组的研究专题，认真组织形式多样的学生学科活动，既激发学生学习数学的兴趣，又检查学生对“双基”的掌握情况。4、加强课题研究，提升师生素养。基于本年段学生的年龄特点与教材教学内容的编排特点，本组确立了“培养学生计算能力”的研究课题。在平时的教学中，每位教师要加强对课题的研究与分析，将教学内容与研究实验有机地结合起来，切实提高学生的计算能力；自己也
5、要积极撰写专题研究的论文与总结，努力提高自己的科研能力。本学期教师还要加强对“今天，教师应该怎样上课？”的研究，重点加强对“教材、学生及教师自己”的研究。以教材为载体，让学生轻松愉悦的学习，教师则充分展示自己的魅力。5、加强对学生学习习惯的培养。本学期，要继续加强对对学生书写习惯的培养；同时还要加强课堂上学生语言叙述能力、心理素质和健康的审美情趣的培养。四、具体工作安排： 周次主要 工 作主讲人第1 周学习学校教学教研工作计划胡萍第 2 周制定备课组工作计划与确立研究小专题胡萍第 3 周集体备课： 面积和面积单位胡萍第 4 周教研活动： 评课、学习新课标、研究分层作业设计万翠第 5 周1、集体
6、备课： 面积和面积单位2、学生活动： 笔算测查柳云峰第 6 周教研活动： 评课、研读教材、学生活动总结胡萍第 7 周集体备课： 运算定律与简便计算万翠第 8 周教研活动： 交流教学中的共性问题柳云峰第 9 周集体备课： 运算定律与简便计算成章英第 10 周教研活动： 评课、期中检测胡萍第 11 周集体备课： 运算定律与简便计算张开桥第 12 周教研活动： 期中检测质量分析成章英第13周集体备课： 1、数学广角2、学生四则混合运算测查胡萍第14周教研活动： 学生活动总结、观摩优秀课例张开桥第15周集体备课： 小数的加法和减法、学生知识竞赛成章英第16周教研活动： 评课、小专题总结柳云峰第 17 周制定期末复习计划胡萍201X-2-25
