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1、“妙极了”与“糟透了”,西师大版 六年级 语文 上册 第二单元,初读课文,自主学习,要求:1.正确流利地朗读课文，要读通、读顺，初步感 知课文大意；2.自学生字新词，能结合语言环境了解词的意 思，并学习运用。3.在自己感受最深的语句旁加一点批注。,迪 誊 篇 版,皱 歧 谨,你认识它们吗？能为它们找到朋友吗？,课文朗读,看拼音，听意思，想词语，写汉字： min tin y r j wng ( ) ( ) q t pbjdi ( ) ( ),腼 腆,歧 途,迫 不 及 待,一 如 既 往,再读课文，小组合作探究：,我七八岁时写了第一首诗,妙极了,糟透了,既腼腆又得意洋洋。,迫不及待地等待父亲的夸
2、奖。,怀着自豪感用漂亮的花体字誊写，用彩色笔画花边，满怀信心地等待,眼睛湿润，头沉重得抬不起来。,再也受不了了，扑到床上痛哭起来。,不得不承认父亲的评价是对的，的确是一首糟的诗。,母爱的力量是灵感和创作的源泉。,父亲的警告时常提醒自己要“小心、注意、总结、提高”。,记得七八岁的时候，我写了一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！妙极了！她搂着我，不住地赞扬。”,记得七八岁的时候，我写了一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！妙极了！她搂着我，不住地赞扬。”,“亲爱的，我真不懂你这是什么意思！”母亲嚷道，“这不是
3、你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”,“亲爱的，我真不懂你这是什么意思！”母亲嚷道，“这不是你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”,一、看拼音写词语。min tin tng xi ch bn jn shn( ) ( ) ( ) ( )q t zhu mi p b j di y wng w qin( ) ( ) ( ) ( ) 二、把文中你认为含义深刻的句子找出来读一读，再抄下来。,课堂作业,课外作业,联想生活中你的父母对你教导时的言语及自己的表现，写一则回忆童年生活的小短文。,“妙极了”是母亲的评价，这句评价是感情化了的。因为母亲对待子女比较重
4、视感情，所以为了鼓励子女，常会说些感情色彩强烈却与事实并不十分相符的话。“妙极了”就是这样：母亲看到七八岁的“我”能写出诗，就会为写诗这件事动情，并不多想诗本身的质量如何，而会借着诗为话题，赞赏“我”写诗的行为。,“妙极了”,“糟透了”是父亲的评价。父亲注意的不是“我”写诗的行为而是诗本身的质量。这是因为，父亲，特别是西方国家的父亲，一般比较重视理性，所以他对“我”的评价过分强调事实而忽略了感情，没有考虑到“我”的承受力。不过，在这里，这位父亲说的 “糟透了”，似乎是针对母亲的“妙极了”而言的，可能这位父亲认为，母亲的鼓励有点过分了，以致使孩子“得意洋洋”，在这种情况下，给孩子一些警告，可能更有助于他的健康成长。,“糟透了”,“妙极了”与“糟透了”,鼓励 赞扬,严格 批评,再见！,
