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1、1中图版高中信息技术网上获取信息的策略(一) 教学设计一、教学目标1、知识与技能:了解搜索引擎原理,理解搜索引擎分类,熟练利用搜索引擎网上获取信息。2、过程与方法:能选择网上获取信息的合理途径,通过教师引导与学生小组合作和自主探究相结合,让学生从中掌握好如何利用搜索引擎网上获取信息。3、情感态度和价值观:通过小组活动激发和培养学生的科学精神和探索意识,让学生体会获取信息的灵活性,激发同学们以饱满的热情融入到数字化时代,掌握好搜索引擎的使用方法,从而提高学习的效率。二、教学重点、难点1、重点:理解搜索引擎的分类;掌握好搜索引擎的使用方法;根据实际问题合理选择搜索引擎。2、难点:理解搜索引擎的分类
2、;根据实际问题合理选择搜索引擎。三、教学方法 任务驱动、学生自主探究和合作学习为主,教师讲解指导相结合。四、教学环境网络机房五、教学过程:1、导入:八月十五日,是我国传统的中秋节,也是我国仅次于春节的第二大传统节日 。那么你知道中秋节有哪些传说故事吗?(设计意图:创设情境,激发兴趣,引入搜索引擎)22、分组:按照座位,4 人一组将学生分为 11 组,以组为单位抢答。(设计意图:引入竞争,激发学生合作学习和自主探究的热情)任务一:抢答题(一)(1) 什么人不用电?(2) 什么照片看不出照的是谁?(3) 国家标准规定,灭火器型号应以汉语拼音大写字母和阿拉伯数字标于筒体,如“MF2”,其中第一个字母
3、 M 代表灭火器,第二个字母代表灭火剂类型(F 是干粉灭火剂、FL 是磷铵干粉、T 是二氧化碳灭火剂等) ,后面的阿拉伯数字代表什么?(设计意图:通过 3 道题,让学生意思到必须要提炼“关键字” )任务二:抢答题(二)(4)今年中秋节和国庆节相连,法定假日将长达八天,李老师决定 10 月 1 日到 10 月 8 日带着家人从南京去厦门旅游,请同学们帮他出出主意,他是怎样出行更合适?(提示:乘坐火车好还是飞机好,为什么?)并且向他推荐一些厦门的景点,最好能替他找一家经济舒适的酒店!(设计意图:通过第 4 道题,让学生意思到“关键字”搜索不方便 )3、通过任务一和任务二引入任务三(搜索引擎的分类和
4、工作原理) 。让学生小组合作利用搜索引擎搜素,并自主探究,并派代表发言。教师进行纠正、讲解、完善。任务三:(5) 从搜素引擎的工作方法来看搜素引擎可以分为那几类?(6) 搜素引擎是怎么样工作的?(设计意图:学生完全可以通过搜索引擎自主学习该知识点,培养他们自主学习、合作学习的意识和能力。 )34、通过任务四,让学生综合运用搜索引擎。 (该任务为机动,根据时间安排)任务五:(7)每小组任选一个任务,合作完成并派一名组长汇报展示。1现在网上购物很方便也很流行,假如你妈妈让你帮她买个性价比比较高的蛋糕机,你该怎样实施。2假如“开心辞典”栏目向你征集抢答题,请你选出至少五个比较有趣的问题并附答案。3作为溧水本地人的张老师平时比较忙,对于溧水比较好玩的景点知之甚少,现在他同学要来溧水玩两天,张老师想请你帮他安排一下这两天该怎么在溧水玩。 (提示:溧水主要景点,时间安排等)4国庆将至,假如你父母国庆期间带你去北京玩三天,让你制定一个出行计划,给出费用预算。 (提示:出行工具、旅游景点、住宿等。 )5自己确定个主题,从网上获取图片、文字等素材,制作一个小作品。 (软件不限,建议用 WORD、FRONTPAGE 等)5、知识点小结。