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1、红色五月,中国梦我们的梦习近平总书记对中国梦下了定义,所谓中国梦就是实现中华民族的伟大复兴。2013 年春天的,因为梦想而轰轰烈烈,因为梦想而激情飞扬。中国梦映射到中国人身上,也是每个人的梦。在小学时代,每天和小朋友们一起玩耍是我们的梦想;在初中时代,能考上好的高中是我们的梦想;在高中时代,能考上好的大学是我们的梦想。然而,当我们经过一番奋斗之后,这些梦想我们都已经实现,我们已经是一所一本大学的成员。可是,就在我们的这些梦想都实现之后,似乎整个天空单调起来,没有过去那样为了梦想而奋斗的五彩缤纷,没有过去那样为了梦想而拼搏的斗志昂扬。这些结果的原因就是我们忘却了我们的梦想,忘却了自己曾经许下的诺
2、言。青春终将逝去,值得庆幸的是我们的青春才刚开始。有人说,青春是一首飘逸的诗,但这首诗要我们自己书写;有人说青春是一首激扬的歌,但这首歌需要我们自己演唱;还有人说,青春不能交白卷,但这份答卷只能我们自己作答。而这份答卷的好坏由我们自己决定。中国梦的的时代特征有:一是综合国力进一步跃升的“实力特征” ;二是社会和谐进一步提升“幸福特征” ;三是中华文明在复兴中进一步演进的文明特征;四十促进人全面发展的“价值特征” 。活动内容因而我们可以根据这四个特征来策划我们的活动。比如,促进班级和谐,增强班级凝聚力;提高自身综合素质,秀出班级气质。至于活动的形式,我觉得可以分成两个部分。第一个部分是开一个班会
3、。向学校申请一个有多媒体的教室,我们可以请几位教我们的老师作为嘉宾,让他们先说说自己在我们这个年龄时的梦想,以及实现梦想道路的艰辛以活跃气氛;我们可以制作两个带有梦想色彩的箱子,一个箱子里面装有班级每个人写好的梦想,另一个箱子里装有班里每个人的学号或名字。在第二个环节里,我们可以从第一个箱子里随机抽取,让被抽中的人上台读出他的梦想,并说出写这个梦想的理由(这个很重要) ;在第三个环节,我们可以从第二个箱子里随机抽出几位同学,让他们拨打自己父母的电话,问自己父母的梦想,以及父母对自己的期望;第四个环节可以看个有关青春梦想的励志视频,最后大家一起唱首歌,如从头再来 (因为里面有许多能共鸣的歌词) 。最后让老师或同学总结结束词。第二个部分是户外部分。让我们走上街头,去询问社会人群的梦想,并把这些梦想都记录下来,可以把班级里的人分成若干组,每组保证有个能拍视频或者是相片的手机,在询问过程中,我们可以把这些瞬间都拍摄下来,最后我们可以把这些视频收集起来,并制作成属于我们自己的视频。