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1、,初一2班语文期中总结汇报,主要内容,1、初一语文整体教学目标2、语文期中考试情况汇报3、孩子们的语文学习现状4、学习语文的建议,关注1：初一语文整体教学目标,1、提高兴趣2、落实基础3、适当增强阅读和写作能力,中学阶段的语文学习有两大特点,1、学习的内容加深、拓宽，知识量大，综合性强；2、学习方式的调整（由记忆型 向理解型转化：懂、能、会）,“三步曲” 到“六环节”,1、小学“三步曲”：上课、作业、 复习迎考。,2、中学的“六环节”： 预习、听课、课后复习、练习或作业、阶段复习、检测或考试。,“六习惯”决定语文素养和文化品位,第一，要养成认真书写的习惯第二，培养课外阅读的兴趣 第三，养成勤于
2、观察思考的习惯 第四，培养朗读背诵文章的习惯 第五，培养积累资料的习惯第六，培养勤练笔的习惯,关注2：语文期中考试情况汇报,总平均分：93.28 1、基础知识平均分：27.12、课内阅读平均分：25.93、课外阅读平均分：9.94、作文平均分：30.2,同学们做得好的地方,1.大部分基础扎实，基本掌握课本的知识点，绝大部分认真听课、做笔记；2.绝对大部分能认真审题，按要求回答；3.全班认真对待，努力备考。,同学们做得不足的地方,1.个别同学卷面不够清晰，没按正确方式修改；2.选择题不善用排除法；3.文言文翻译还存在不按直译、漏译的问题；复习和答题时不够细心。4.课内外阅读失分较大（没掌握内容和
3、答题技巧，答题不具体不完整）。5.作文细节描写、感情不够。,语文期中考试前十名,1、李珏 1072、刘少睿 105.53、温清 1044、王一舒 1035、叶一渝 102.56、徐玥 1027、梁宇皓 101.58、冯咏琳 101.59、李婧雯 10110、陈佳华 100.5,上课积极发言的同学,刘少睿、温清、王一舒、叶一渝、冯路阳、冯泽琛、陈健祺、黄俊添、贾沐烨、黄嘉名、梁一良、邹佩亨、潘昱文、王睿智、唐振宇、刘伟煌、吴曜同,完成作业质量较高的同学,李珏、刘少睿、温清、王一舒、叶一渝、徐玥、冯咏琳、李婧雯、陈佳华、李芷妍、刘思杏、郑梦园、朱冬涵、董天汭蔡雅荻、郭海婧、陈书琪,积极进取的同学,
4、林杰梁、龙昊林、陈韦豪梁一良、王睿智、刘伟煌、吴曜同,关注3：孩子们的语文学习现状,1、兴趣尚足2、基础落实稍嫌不够3、阅读和写作能力较弱,上课积极发言的同学,刘少睿、温清、王一舒、叶一渝、冯路阳、冯泽琛、陈健祺、黄俊添、贾沐烨、黄嘉名、梁一良、邹佩亨、潘昱文、王睿智、唐振宇、刘伟煌、吴曜同,完成作业质量较高的同学,李珏、刘少睿、温清、王一舒、叶一渝、徐玥、冯咏琳、李婧雯、陈佳华、李芷妍、刘思杏、郑梦园、朱冬涵、董天汭蔡雅荻、郭海婧、陈书琪,积极进取的同学,林杰梁、龙昊林、陈韦豪梁一良、王睿智、刘伟煌、吴曜同,思考1：如何提高孩子的语文成绩？,1、基础一定要落实2、必须要有一定量的课外阅读3、语文练习有自己的学科特殊性，不要盲目练习4、写作训练非常必要,提高： 帮助孩子落实基础,请家长协助的具体内容： 1、字词（每篇课文的旁批、注释部分）音形义的归纳整理，检查落实。 2、古诗词的相关文学常识、背诵默写，基本理解的到位。 3、所学古文的文言知识如：实词、虚词、句式、翻译等方面的落实。,4、课外阅读：要有一定量的文学作品阅读，相信您是可以陪孩子一起阅读、交流的；5、周末督促孩子每天有半小时以上的大声朗读，坚持半年必有收获。,3、要有良好的家庭文化氛围,几点建议,1、全面而准确地估计自己的孩子,2、多给孩子一点信心，还应该给孩子更多一点压力,4、与老师坦诚相待，形成教育的合力,谢谢！,
