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1、,音诗音画,沈阳市浑南区第一初级中学 吴海冰,你听到的音乐片段描绘的是哪幅图片？,聆听并思考：,交响诗,描绘文学作品,描绘自然景物,音 诗,音 画,（音乐）,（文字）,（图画）,你会选择什么样的步伐状态来参观画展呢？,演一演,当你漫步在画展,快速中速稍慢,选择：哪一种音乐能够贴切地体现刚才同学表演的步伐状态呢？,图画展览会,（俄） 穆索尔斯基,（音 画）,穆索尔斯基生平简介,穆索尔斯基(18391881) 俄国作曲家，“强力集团”成员之一。5岁开始学习钢琴，9岁能当众演奏协奏曲。在军士官学校毕业后，他成为军队的一名军官。1858年，终于决定献身于音乐事业而脱离军队。 他创作了许多不朽的名作，作
2、品具有揭露社会黑暗、反映人民疾苦的批判现实主义的倾向。在艺术风格上，有浓郁的俄罗斯民族特点和独特的个性，在音乐语言和艺术形式上有大胆的创新。,代表作：管弦乐荒山之夜、 钢琴组曲图画展览会等。,穆索尔斯基,里姆斯基科萨科夫,巴拉基列夫,居 伊,鲍罗丁,“强力集团”俄罗斯,“新俄罗斯乐派”,听一听,这段音乐中你听到了什么意境？,辨一辨,主奏乐器？,创作背景简介,图画展览会作于1874年，是穆索尔斯基参观其已过世的朋友俄罗斯画家和建筑家哈特曼的遗作展览后有感而写的一套钢琴曲，后被法国作曲家拉威尔改编为管弦乐作品。 图画展览会全曲共分十段，他们分别是：侏儒、古堡、杜伊勒里宫的花园、牛车、未孵化的鸟雏的
3、舞蹈、两个犹太人、李莫日市场、墓穴、鸡脚上的小屋、基辅大门。,侏 儒,古 堡,鸡雏的舞蹈,鸡脚上的小屋,两个犹太人,墓 穴,唱一唱,牛车,华丽精致/笨重简陋？轻松行进/蹒跚而来？车上农民心情是喜悦/悲痛？牛车是由远而近/由近而远？,听音乐，你能想到怎样的场景？,主奏乐器？,远（pp）近（ff）远（pp）,主奏乐器？,奏一奏,基辅大门,连 线,旋律特点,音乐形象,A：庄严的颂歌，旋律宏伟、有气魄。,B：虔诚而严肃，仿佛有人在祈祷，旋律祥和、安宁。,C：有金属质感的钟声规整有序地出现，表现了古俄罗斯的节日气氛，旋律热烈而辉煌。,雄伟的城门,教 堂,节日里欢腾雀跃的人民,请将你听到的熟悉的旋律用肢体语言表现出来,思考：音乐情绪如何？,作曲家通过丰富的想象，创造了音诗音画，赋予音乐神奇的魅力，从而塑造了生动的艺术形象。,课堂小结,本节课你学到了什么？,图画是无声的音乐，音乐是流淌的画面。,谢 谢,
