《少表扬、多鼓励、少批评、多评价》由会员分享，可在线阅读，更多相关《少表扬、多鼓励、少批评、多评价（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、家长应该少表扬、多鼓励、少批评、多评价，孩子就会越来越优秀家长应该少表扬、多鼓励、少批评、多评价，孩子就会越来越优秀。口诀：平时多鼓励事后才表扬犯错少批评评价还责任一、无用的表扬在现实生活中，很多家长根本就不知道什么是表扬，滥用或错误地“表扬”孩子：1.无知型“表扬”当得知孩子早恋自豪地“表扬” 孩子， “我儿子 14 岁就谈恋爱了”；当孩子和人打架时 “表扬”孩子， “老子英雄儿好汉，多有英雄气概”；当孩子撒谎时 “表扬”孩子， “这么小就这么有谋略，前程不可限量”；当孩子贪小便宜时 “表扬”孩子， “我儿子不吃亏，顾家”； 当孩子没有礼貌时“表扬” 孩子， “看我的孩子多 cool”；当孩
2、子3 岁亲吻更小的女孩时，笑不拢嘴地“ 表扬”孩子， “你真给爹长脸”；当孩子阴沉少语时“表扬” 孩子， “看我的孩子多成熟”无知的“表扬”让孩子以错为对，可能建立错误的生活和学习观念，为未来孩子出问题埋下隐患。这一点尤其要提醒孩子年龄偏小的家长，因为孩子小，很多家长把孩子当“玩物” ，家长说话随意，但家长说的每一句话都可能影响孩子价值观的建立。2.炫耀型“表扬”这类家长常常对孩子说， “孩子，你太聪明了 ”， “你真是个天才”， “和比起来，简直一个天上一个地下”， “我家那孩子是个神童”炫耀的“表扬”让孩子不知道自己 “几斤几两”，孩子根本不知道自己的真实水平，起初孩子趾高气扬，觉得自己真
3、的不错，一旦经历真实社会后，发现自己根本“不是那回事 ”时，就会气馁、退缩、逃避甚至厌世3吝啬型“表扬”孩子考了第二名，家长会说：“ 别骄傲，还有第一名呢。 ”想借此刺激孩子更加努力；孩子刚刚帮助家长做了很多家务，家长却视而不见这种吝啬型的 “表扬” ，家长本希望能刺激孩子更加进步，然而孩子在经过努力后没有被认可，久而久之，容易产生抑郁，感到自己不被重视，没有成就感，慢慢地失去了自信，不再上进。4.忽悠型“表扬”最具代表的是中国家长耳熟能详的三个字“你真棒” ，与此类似的还有“你真乖”、 “你真聪明”这根本不是表扬，如果是事实应该被称为“赞美” ，如果不是事实应该被称为“忽悠 ”。在“你真棒”
4、 环境下生活，一类孩子认为自己很棒，因而“不可一世 ”，等发现自己不棒的时候，心理会出现问题。还有一类孩子根本不觉得自己棒，家长还不断说孩子“棒” ！这类孩子在忍无可忍的情况下，会和家长说：“想让我干什么？别忽悠我了！”“我哪有那么棒，有话直说！ ”请家长们停止 “你真棒” 吧，很多孩子因为“你真棒”对表扬产生了依赖，没有表扬不去做事；很多孩子因为“你真棒” 对表扬产生了厌恶，专门和家长对抗。不具体、不定量的表扬对孩子有害无益！5.分级型“表扬”“如果你考试得了 100 分妈妈就奖励你，得了 90 分以上妈妈就表扬你，90 分以下妈妈就不爱你了！ ”这叫“有条件”的爱，给孩子带来的都是伤害。二
5、、正确的表扬正确的表扬分为两个部分：第一部分，家长对孩子表扬时说的话；第二部分，孩子听了家长表扬后对自己说的话。正确的表扬流程：【表述孩子的行为+说出行为的结果+ 表达自己的感受或感谢】看到孩子第一次扫地时，先描述行为“宝贝扫地了” ，再说出这个行为造成的结果“扫得这么干净” 、 “妈妈不用扫了”或者“地板原来很脏的”，然后表达感受和感谢 “妈妈谢谢你 ”。这样的话，孩子知道你为什么表扬他，感觉被认同，他心里和自己说：“妈妈这么认同我，我付出是应该的，下次还要扫地。”只有真正的表扬才能激励孩子进步，不过尽管如此，表扬也要适度，要少用。孩子在社会化的过程中，每天都在学习，表扬多了，一来孩子可能对
6、表扬产生依赖，为表扬而做事，本末倒置，二来，孩子可能觉得被忽悠，觉得表扬“不值钱” ，对表扬产生了免疫力。三、少表扬多鼓励什么是鼓励呢？就好比两军对战，胜利以后要“表彰赞扬 ”犒赏三军，打仗过程中要“敲鼓激励 ”浴血奋战。表扬关注 “结果”，一件事情做完了，做得很好，我们应该表扬，孩子的常态生活是积累经验的过程，因此要少用表扬，多用鼓励，因为鼓励关注的是“过程” 。不论孩子做了好的事情还是不好的事情，指出孩子做得不错的地方，再告诉孩子下一步的方向，这就是鼓励。我（郑老师）总结了鼓励的公式：【家长相信孩子一定行+正确行为描述+ 以后做事的方法和方向+期望(身体接触) 】例如，孩子考试成绩不是很好，家长首先要在心里告诉自己“我的孩子下次一定会进步” ，只有家长有信心孩子才会有信心；指出孩子平时的正确行为或客观事实， “你每天晚上都努力学习到很晚”，或者“这次题比上次难，你其实进步了 ”；再给孩子方法和方向， “你如果考试再细心一点” 、 “保持努力”或“加强记忆”；最后给个期望， “爸爸妈妈相信你下一次一定会进步”、 “没关系，下一次再来”，或者抱抱孩子小声说“努力吧，有爸爸妈妈在你背后支持呢！”不贪多，一天一点，累积提高！
