《人教版初中七年级（上册）生物知识点（1、2）单元》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版初中七年级（上册）生物知识点（1、2）单元（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1七年级（上册）生物知识点第一单元 探索生命的奥秘生命现象（生物的特征）：1、生物都是由细胞构成（病毒除外），细胞是生物体生命活动的基本单位。2、生物体能够由小到大（生物能生长）。3、生物体能从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物等排出体外。4、生物体能外界刺激能够做出一定反应。5、生物体通过产生自己的后代使物种得以延续，并把它们的特征遗传给后代。但彼此也有一定的差异。 （繁殖，遗传和变异）6、生物体都能适应一定的环境，也能影响 环境。生物的分类：自然界除了动物和植物外，还有真菌、 细菌、病毒等微生物。生物的生存依赖一定的环境：生物生活环境中的各种因素都能影响生物生存。环境中直接影响生
2、物生活的各种因素叫做生态因素。生态因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素对生物的影响：阳光、水分、空气、土壤、温度等。举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。探究：影响鼠妇分布的环境因素的实验 P8探究的过程：1、提出问题 2、作出假 设 3、制定 计 划 4、实施计划 5、得出 结论 6、表达和交流 （对照实验 P8）。生物因素对生物的影响：举例说明生物和生物之间有密切的联系。生物对环境的适应和影响举例说明生物对环境的适应举例说明生物对环境的影响：生物学与人类的生活的关系研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。举例说明生物学与人类的生活的关系。生物学的发展对社会的影响举例说明
3、生物学的发展对社会的影响。 显微镜的结构镜座：支持镜身。镜柱：支持镜柱以上的部分。镜臂：握镜的部位，连接镜筒和镜柱。载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所 观察的物体。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来 调节光线的强弱。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱 时使用凹面镜。2镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在 转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋精细调节：转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。显 微镜
4、的使用观 察的物像与实际图像相反。注意玻片的 移动方向和视野中物象的移动方向相反。放大倍数=物镜倍数 X 目镜倍数，观察到细胞的数目与放大倍数成反比。在其他条件不变的情况下，视野的明亮度与放大的倍数成反比。放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。科学探究的一般方法。1、提出问题 2、作出假 设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 （对照实验 P8）。制定计划要注意：制定计划要围绕着提出的问题和作出假设来进行。对照的原则和控制单一变量的原则。第二单元生物体的结构成次观 察植物细胞：植物细胞的基本结构细胞壁：保护细胞内部结
5、构，维持细胞的正常形态。细胞膜：控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定。细胞质：进行生命活动的重要场所。液泡：成熟的植物有中央大液泡，内含有细胞液，与细胞的失水和失水有关。细胞核：贮存和传递遗传信息。叶绿体：进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物。线粒体：与呼吸作用有关，为细胞生命活动提供能量。观 察口腔上皮细胞实验动 物细胞的结构细胞膜：控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定。细胞核：贮存和传递遗传信息。细胞质：进行生命活动的重要场所。线粒体：与呼吸作用有关，为细胞生命活动提供能量。植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞与动物细胞的
6、不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。细 胞核在生物遗传中的重要作用细胞核内含有染色体，每种生物的体细胞内染色体数目、形态、 结构都是一定的。不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同3染色体成分是脱氧核糖核酸（DNA）和蛋白质。脱氧核糖核酸（DNA）：贮存和传递遗传信息，控制生物体的形态结构和生理功能细 胞是构成生物体的结构和功能基本单位。细 胞通过分裂产生新细胞生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长细 胞的分裂1、染色体加倍（进行复制）。平分为二，细胞核分成等同的两个 细胞核。2、细胞质平分成两份。3、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形
7、成两个新细胞细 胞分化与组织形成细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向变化的过程。经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，那些形态相似、结构相同、具有一定功能相同的细胞聚集叫做组织。 植物的组织：分生组织、保护组织、基本 组织、输导组织 等分生组织具有分裂能力，茎、根的顶端属于分生组织。基本组织具有营养作用，叶肉、果肉等属于基本组织。输导组织疏导水、无机盐和有机物的作用，根、茎、叶里的导管和筛管属于输导组织。保护组织具有保护作用，叶的表皮属于保护组织。人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。上皮组织具有保护、吸收的功能，皮肤的表
8、皮。肌肉组织具有运动等功能，全身的骨骼肌。结缔组织具有营养、连接、支持和保 护等功能，血液。神经组织具有接受刺激、产生兴奋、 传导兴奋等功能， 脑和脊髓。不同的组织按一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫器官。绿 色开花植物结构层次：细胞组织器官植物体 绿 色开花植物的六大器官，营养器官：根、茎、叶 ；生殖器官：花、果实、种子人体能够共的不同器官，按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构，叫做系统。人体的八大系统：运动系统、消化系 统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系 统、生殖系统。人体的结构层次：细胞组织器官系统人体 单细胞生物仅有一个细胞构成，但是它 们能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。单细胞生物如：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫草履虫的结构和功能纤毛：运动事物泡：消化食物和吸收营养4伸缩泡：排泄废物的功能。表膜：呼吸和排泄的功能。草履虫通过细胞分裂进行生殖。草履虫能趋利避害，适应环 境。
