新入职教师听课有感

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1、新入职教师听课有感新入职教师听课有感不知不觉已工作 3个月了，这 3个月以来，我有幸一直跟随*教导学习，从刚开始的完全搬课到如今的慢慢能够根据本班的一些具体情况设计一些教学环节，可谓受益匪浅，收获颇丰，但同时也深深地感受到自己需要学习的东西太多了。下面就记录一些这段时间以来获得的启发。一、教师语言的魅力 教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，只有演绎好这门艺术，才能震慑住学生的心灵。从我听*老师的第一节课开始，就被*老师简洁、准确、亲切、自然的语言吸引住了，她总是能深情并茂的为学生创设各种各样的情景，引领学生更深刻的体会文章内涵。无论何时走进*老师的课堂，都不会让人觉得枯燥无味，都会不知不觉被

2、她的语言所吸引。因此，我觉得要上好一堂课，教学语言是至关重要的。二、课堂驾驭能力 听了*老师的课，还有一个方面是我觉得需要重点学习的，就是她对课堂的驾驭能力非常强，她总是能根据学生的具体特点以及学情来设计教学环节，每一篇课文的每一个环节都清晰的体现出本节课的教学目的。我觉得我在这一点上还是有很大欠缺的，很多时候的教学设计都无法根据学生具体情况，而只是就课文而教课文。三、注重学生学习习惯的养成*老师在课堂上也一直十分关注学生学习习惯的培养。课前她总会提前几分钟走进教室，提醒学生如何做好课前准备工作，对于表现好的同学也会适时的给予表扬，从而激励学生。在课堂上也会穿插一些学习方法教授，让学生收获这些

3、学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。例如*老师就要求在预习时为每段标上序号，便于在学习课文时迅速找到所讲的内容。她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍，这样就能“读书百遍，其意自见”。她在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音，潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。并且对此强调“不动笔墨不读书”，做好批注，这样也有利于培养学生集中精力的好习惯。长期以往，学生就能在不知不觉中养成许多良好的学习习惯，这对我以后的教学管理工作的启发很大。总之，这一阶段的听课学习让我深刻的意识到教学这条路上，还有许许多多的关卡、路障需要我去突破和学习。同时，也真心感谢*老师对我的耐心指导，下一阶段，我需要更加努力的向*老师学习，慢慢提高自己的教学能力。