《思辨性作文标题的审题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思辨性作文标题的审题（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、思辨性作文题目的审题 高三语文备课组 冯继和,教学目标知识与能力：能识别思辨性作文的标题。过程与方法：会运用思维的方法分析思辨性作文标题的内部关系。感情态度与价值观：培养正确的人生观和价值观。 教学重点：思维方法的运用。 教学难点：会分析标题内部的关系。,探究一材料中的“事故作文”的文段在审题方面存在什么问题？请指出来。,1、摘取标题中某一词语发挥。2、对标题中关键性词语理解错误。3、没有照应思辨性作文标题的关系。4、析例时标题内部的关系点没有落实好。,小结：思辨性作文标题的审题应注意：1.全面而准确地理解标题的含义。2.会分析标题内部的关系。3.举例时标题内部的关系点要落实好。,探究二说出你
2、认识的思辨性作文的标题，分析一下这些思辨性作文标题的关系。,明确：一步与一生、一花一叶一世界（部分与整体）。春来草自青（原因与结果、条件与结果。眼见不一定为实（现象与本质）。树木 森林 气候（联系的观点）。小结：有思维（关系型）特征的标题一般是思辨性作文的标题；思辨性作文标题的内部关系要用思维的方法进行分析。,探究三下面几个例子在广州一模作文“一叶落知天下秋”中比较多地运用，如果你再用这些例子，应怎样分析这些例子？。,唐山十三兄弟入川救灾丁俊晖成功守株待兔范跑跑失职,探究三下面几个例子在广州一模作文“一叶落知天下秋”中比较多地运用，如果你再用这些例子，应怎样分析这些例子？。,明确：唐山十三兄弟
3、入川救灾（“一叶落”）展现全体中国人的精神（“天下秋”）部分可以推知全体（“知”）。丁俊晖成功（“一叶落”）所有人成功（“天下秋”）特殊未可推知普遍（“知”）。守株待兔（“一叶落”）每个时候得兔（“天下秋”）一时获得未可推知永远获得（“知”）。范跑跑失职（“一叶落”）每步错失（“天下秋”）一步错未可推知步步错（“知”）。 小结：分析例子时要落实好标题内部的关系点。,总结,全面而准确地理解标题的含义。会分析标题内部的关系。举例时标题内部的关系点要落实好。,训练一,唐山十三兄弟入川救灾，这一事迹的出现，可以推想全体中国人在灾难面前表现何等的救危济困，勇于承担的民族精神； ； ：所以说“一叶落知天下秋”。,训练二,丁俊晖的成功，只是他个人的成功，不可以推导出所有人学习丁俊晖而成功 ； ； ：所以说一叶落未必天下秋。,谢谢,
