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1、学校群众路线教育实践活动动员会讲话学校群众路线教育实践活动动员会讲话小学党的群众路线教育实践活动动员会讲话 同志们，今天我们召开党的群众路线教育实践活动动员会，深入开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大做出的一项重大决策，是党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大举措。按照中央和省市区的部署和要求，学校党支部将利用一段时间集中学习、领会、实践。为此，要求全体党员干部要全面贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记一系列重要讲话精神，始终贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民清廉为主题，切实加强全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育
2、，以规范办学行为，规范教学行为作为切入点，突出作风建设，贯彻整风精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决家长、群众反映的突出问题，继续强化学校特色，提升学校形象，努力办人民满意的教育。一、具体要求1、在“四风”方面,学校要重点解决:重智轻德、重教书轻育人、重基础学科轻技能学科；敬业精神不强、进取意识不足；执教不严，搞有偿家教、有偿补课；变相推销教辅材料，加重学生学业负担；体罚或变相体罚学生；行政化倾向严重等。2、在群众切身利益方面：深度关爱留守儿童、农民工子女和随班就读残障儿童不够；学校体育场地、设施向社会开放，但体育器材相对陈旧、安全隐患多。3、在教师业务成长方面：教师
3、对教科研的理论兴趣和实践热情兴致不高，尚未实现由“要我教研”到“我要教研”的根本性转变。4、在党组织自身建设方面：党建工作责任制落实不力；制度不健全，活动内容陈旧、形式单一；政治核心作用发挥不够；党员意识淡薄，纪律松弛，先锋模范作用不突出。二、具体做法（一）学习教育，听取意见1、深入思想发动。认真制定活动方案，成立组织机构，召开动员大会。党组织主要负责人作动员报告。2、抓好学习教育。采取个人自学，集中辅导、专题讨论等方式，组织开展学习讨论，集中学习和专题讨论时间不少于一周。结合实际，开展“四个一活动，即“组织一次集体学习交流活动，开展一次集中调研走访活动，宣传一批保持党的优良作风先进典型、进行
4、一次廉政警示教育”。3、广泛听取意见。组织开展“三进活动”，推动学校班子成员进入教研组，教研组长进教师队伍，教师进学生家中。广泛听取上级主管部门、师生员工和学生家长等方面的意见建议。（二）查摆问题，开展批评1、找准“四风”具体表现。组织党员、干部联系实际，结合征求到的意见，认真查摆本单位“四风”问题的具体表现。2、撰写对照检查材料。领导班子及成员要认真撰写对照检查材料。要对党员干部撰写的对照检查材料分层审阅，逐级把关。3、开好专题组织生活会。会前要深入开展谈心活动，会上要开展严肃认真的批评和自我批评，会后要在一定范围通报会议情况。（三）整改落实，建章立制1、认真制定整改方案。领导班子要认真制定
5、整改方案，明确任务书、时间表和责任人。整改方案要报区教育局教育实践活动指导组和联系点领导审核把关，并在一定范围公示。领导班子成员和党员要制定个人整改措施，公开整改承诺。2、集中开展专项整治。重点解决党建工作责任落实不力、民主集中制执行不到位、学习管理松懈、发展意识不够、办学行为不规范、师德师风失范、教师有偿家教、推进教育均衡发展不积极等现象。同时，坚持多方联动，开展校园周边环境集中整治。3、健全落实规章制度。制定改进工作作风制度规定和监督检查办法，健全作风考核评价机制。健全民主管理制度，深化党务公开、校务公开，畅通群众诉求渠道。建立完善学术诚信、师德师风考核制度，实行“一票否决”制。完善会议、
6、培训、活动经费以及公务接待等管理办法，厉行节约，制止浪费。建立健全教师绩效考核制度、岗位聘任制度、职称评审制度，充分调动教师积极性。三、具体工作安排1、2017年 2月 26 日3月 31 日：传达区教育系统教育实践活动动员大会精神；制定学校教育实践活动方案；召开学校教育实践活动动员会议；2、2017 年4 月1 日30 日：开展全校师生、家长对校领导、党员、干部的意见征集；组织党员干部集体学校交流，布置学习内容、要求；3、2017 年5 月1 日31 日组织党员干部走访教师、家长，1 2 下一页学校群众路线教育实践活动动员会讲话第 2页班主任走访学生的调研活动；交流走访、调研情况，撰写调研报告；党员干部查摆“四风”问题，撰写对照检查材料；4、2017年 6月 1日30日组织观看、学习保持党的优良作风的先进典型视频；邀请领导、专家或先进代表来校作报告；组织召开专题民主生活会；5、2017 年7 月1 日31 日制定整改方案；完善学校的相关制度；结合学校特色创建和课题实验，组织开展“提高教育教学质量，提升学校形象”专题讨论；6、2017年 8月 1日31日围绕招生等工作，完善学籍管理和招生制度组织一次廉政警示教育小结教育实践活动党员干部撰写活动心得体会（编辑：圆圆）
