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1、第 1 页,共 41 页北师大版小学四年级语文下册第一单元测试题班别 姓名 座号 得分第一部分 基础知识积累与运用（40 分）一、读一读，写一写（5 分）sho wi wn yn jio zh jing w xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“”划出句中的错别字，改正后写在括号里。 （4 分）山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。（ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再组词（5 分）暇（ ） 梢（ ） 峦（ ） 碗（ ） 桐（ ）假（ ） 稍（ ） 恋（ ） 蜿（ ） 洞（ ）四、把下列的词语补充完整。 （5 分）波（ ）壮阔 （ ） （ ）森郁 变
2、化（ ） （ ） 五（ ）斑斓 （ ） （ ）如镜 盘曲（ ） （ ）五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。 （4 分）1、斑斑点点2、光溜溜 3、无边无际4、摇摇头 六、选择恰当的叠词填空。 （5 分）第 2 页,共 41 页清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵1、汽车（ ）入山，沿途的景色更美了。2、溪水（ ）地流，声音（ ）的。3、 （ ）盛开的白莲映在（ ）的河水里。七、选择恰当的语句填在横线上。 （4 分）春来江水绿如蓝 澄江一道月分明 春江潮水连海平 遥望洞庭山水翠1、 ，海上明月共潮生。2、日出江花红胜火， 。3、 ，白银盘里一青螺。4、落木千山天远大， 。八、这组课文，
3、我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者（5 分）九、过年你一定得到不少的压岁钱，对于这些压岁钱，你是怎样使用的？谈谈你的看法。 （3 分）第二部分 阅读积累与运用（30 分）（一） 、读桂林山水片段，回答问题（15 分）我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来 1、根据课文内容，在括号里填词语（2 分）2、 “兀”字是（ ）结构，部首是（ ）
4、 ，音序是（ ） （3 分）第 3 页,共 41 页3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2 分）险：地势不平坦 遭到不幸或发生灾难的可能 狠毒 险要危：危险，不安全 处于危险境地，损害 指人快要死 高 端正4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2 分）5、这段写出了桂林的山的特点是 、 、 （3 分）6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比较，还运用了（ ）和（ ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。 （2 分）7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“” （1 分）（二） 、阅读我家的小园 ，回答问题。 （15 分）我家的小园我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（s sh）菜、花草和树
5、木。这里年四季都是美丽的。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹（lo no）起来了。夏天，成行的向日葵长(zhng chng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zng zh ng）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗
6、粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？第 4 页,共 41 页冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。 ”小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。1、用“”把括号里正确的读音划下来。 （4 分）2、在文中找出下列词的近义词。 （3 分）强壮（ ） 茂密（ ） 威风（ ）3、这篇短文是按照 顺序写的。 （2 分）4、在文中用“”划出一个拟人句。 （2 分）5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。 （4 分）第三部分 习作（30 分）同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？
7、是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于 350 字。4、题目自拟第 5 页,共 41 页北师版四年级下册语文第二单元试题卷面总分 100 其中书写 3 分 时间 90 分钟班别 姓名 学号 成绩 一、看拼音，写词语。(8%)sh qn b wn chn zu hu xun( ) ( ) ( ) ( )wi l cu c jn gng ji zu( ) ( ) ( ) ( )二、查字典，按要求填空。(5%)1 “和”有多种读音，在词语“和平”中读_，在“应和”中读_
8、，在“和泥”中读_， “应和”一词的解释为_2 “衰”是_结构，用音序查字法应先查大写字母_，再查音节_，用部首查字法应先查部首_，再查_画，组词_。三、词语填空并选择其中一个造句。(7%)寒气( )( ) 山( )地( ) ( )( )有礼兴高( )( ) 安( )乐( ) ( )( )炊烟四、连线。(6%)汹涌的 浪花滚滚的 春潮雪白的 奔流激动地 耳语匆匆地 训斥严肃地 离去五、根据课文内容填空。(15%)第 6 页,共 41 页1那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变_，变_，颜色也变_。2三月的桃花水，是_；三月的桃花水，是_3地上草如茵， _。4_ _，越中山色
9、镜中看。5.桃花尽日随流水，_6请你写一句有关春天的农谚。_7_是傣族最隆重的节日，历时三日，是最美好、最吉祥的日子。8读三月桃花水时，为了突出它的秀丽之美，要读得舒缓、抒情；而读春潮时，为了突出它的磅礴气势，语速要_，语调要_，语气由_到_六、语文实践，发表看法。(5%)现在的孩子，双休日、节假日被各种兴趣班所包围，你觉得家长应怎样给孩子选择兴趣班，效果才比较好。_七、快乐阅读。(21%)（一）山村还没有醒来。星星们累了，稀疏了，连挂在老槐树枝权上的那几颗，也要滑落了。早晨的清冷，使我打了个寒颤( )。村后的山林笼罩( )着神秘的黑色，幽幽( )的星光给它镀了一层清亮。一只鸟儿叫了，在很远的
10、地方。似乎有许多脚步吉第 7 页,共 41 页突然，山里响起了鞭炮声，噼啪，噼啪，脆响！口抢到春水了口口抢到春水了口叫喊声口笑声口说话声口热闹了寂静的山口啊，居然还有比我们早的！我和哥哥跑了起来。1给加点字注音。(2%)2按要求写出近义词、反义词。(5%)近义词似乎( ) 居然( )反义词稀疏( ) 清冷( ) 寂静( )3在口里填上恰当的标点符号。(2%)4第 1 自然段是( )描写，表现了人们( )的心情。(2%)（二）冬天已经过去了，春天已经不知不觉地来到身旁。春天在哪里？春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。柔软的枝条随风飘荡，轻轻地跳起欢迎春天的舞蹈。春天在花园里。我
11、路过花园，看见那里的小草露出了地面。花开了，有红的、粉的、金黄的五彩缤纷，真美丽呀！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开的花蝴蝶在翩翩起舞。春天在小河旁。孩子们在沙滩上放风筝。他们三个一群，五个一伙，有的举着风筝，有的牵动长线，让春风把风筝徐徐送上天空。风筝花花绿绿，各式各样，有“燕子” ，好像在空中上下翻飞；有“蜜蜂” ，忙着在百花丛中采蜜。第 8 页,共 41 页春天在辽阔的田野里。农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜，已经开出白色和金色的花朵，散发出一阵阵清香。春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。1请在文前的横线上给短文加个恰当的题目。(2%)2春天在哪里？理解短文内容，填在下列横线上。(3
12、%)春天在树枝上 _ _3春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。(5%)(1)“处处”的意思是_(2)句子的意思是_ (3)表达了作者_ 的思想感情。八、写作。(33%)任选一题，用你的笔描绘春水吧。春天的小河（小雨）想象作文：我是春天的雨点一、竖琴波纹沉醉回旋威力催促进攻节奏 二、1h h hu 声音相呼应 2上下 shui 一或衣 8 或 4 衰竭等 三、寒气凛凛山崩地裂彬彬有礼兴高采烈安居乐业袅袅炊烟四、汹涌的奔流滚滚的春潮雪白的浪花激动地耳语匆匆地离去严肃地训斥 五、7泼水节 8快高弱强 七、 （一）2好像或仿佛竟然稠密暖和热闹或喧闹 3 “！” “！” 、 、 ， 。4环境描写抢春水的急切（二）1我爱春天 2在花园里在小河旁在田野里 3(1)到处，遍地。 (2)春天到了，祖国处处第 9 页,共 41 页是春景，我爱春天，更爱祖国的春天。 (3)对春天的热爱，对祖国的热爱。小学四年级语文下册第三单元测试题班别 姓名 得分 一、看拼音，写词语（12 分） b ki q t yu gu chn sh sh tn
