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1、浙江省工程建设标准九年制义务教育普通学校建设标准前 言本标准是根据浙江省建设厅建科发2004115 号文件的要求,由浙江省教育厅负责主编。在编制过程中,编制组收集和参考了我国部分省、直辖市颁布的九年制义务教育普通学校建设标准,总结了近年来浙江省各地九年制义务教育普通学校建设的经验,对浙江省不同地区、不同学校进行了典型调查研究,对大量数据资料进行了科学分析论证。编制组广泛征求了浙江省发展改革、建设、国土、财政等部门对本标准的意见,并多次召开由各地教育行政部门、九年制义务教育普通学校、建筑设计单位、标准管理单位等方面专家参加的专题研讨会进行论证。经过反复讨论和修改,最终定稿。本标准共有八章,其主要
2、技术内容是:总则,术语,学校建设规模和校舍用房组成,学校网点布局、选址和校园规划,学校用地面积指标,校舍建筑面积指标,校舍主要建筑标准,学校环境与建筑设施等。本标准由浙江省建设厅负责管理,浙江省教育厅负责解释工作。在执行过程中如有需要修改或补充之处,请将意见或有关资料寄送浙江省教育厅(地址:杭州市文晖路321 号;邮编:310014),以便修订时参考。本标准主编单位:浙江省教育厅本标准参编单位:浙江省教育基建学会杭州市教育局浙江工业大学建筑设计研究院本标准主要起草人:董子庆 章锦钻 楼洪伟 舒培冬章潘彪 李哲民 单玉川 1 总 则1.0.1 为了适应教育现代化、教育改革和发展的需要,创造适合青
3、少年德、智、体、美、劳全面发展的育人环境,进一步促进浙江省九年制义务教育均衡发展,加强学校建设的科学化、规范化和标准化的管理,提高学校规划建设水平和投资效益,根据国家有关法律法规和浙江省经济社会及教育发展规划,制定本标准。1.0.2 本标准适用于浙江省九年制义务教育普通学校新建项目的规划设计和建设。1.0.3 根据浙江省实际,九年制义务教育普通学校的建设标准分为类、类、类。1.0.4 九年制义务教育普通学校的建设,必须贯彻安全、适用、经济和美观的原则。新建学校应结合本地区的实际情况,正确处理近期和远期建设的关系,并有适当的超前性。应重视学校环境与建筑设施的配套。1.0.5 九年制义务教育普通学
4、校的建设除执行本标准外,尚应符合国家现行建设标准和建筑设计规范的规定。2 术 语2.0.1 九年制义务教育 nine-year compulsory education指我国的适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民基础教育,包括普通完全小学和初级中学在内的义务教育。2.0.2 完全小学 complete elementary school指独立设置的义务教育小学段六年制的学校。2.0.3 初级中学 junior middle school指独立设置的义务教育初中段三年制的学校。2.0.4 九年一贯制学校 nine-year consistence school指独立
5、设置的义务教育阶段小学加初中段的学校。3 学校建设规模和校舍用房组成3.1 建设规模3.1.1 九年制义务教育普通学校建设规模应根据批准的学校规模和当地建设规划的要求确定。3.1.2 学校规模和班额人数应符合下列规定:1 完全小学规模应为 12 班、18 班、24 班、30 班、36 班,每班45 人;2 初级中学规模应为 12 班、18 班、24 班、30 班、36 班、42 班,每班 50 人;3 九年一贯制学校规模应为 18 班、27 班、36 班、45 班、54 班,每班 45 人。3.2 校舍用房组成3.2.1 九年制义务教育普通学校校舍应由教学及教学辅助用房、办公用房和生活服务用房
6、三部分组成。3.2.2 教学及教学辅助用房应符合下列规定:1 完全小学应设置下列用房:1)普通教室;2)专用教室和辅助用房:自然教室、音乐教室、美术教室、书法教室、语言教室、计算机教室、劳动教室等;3)公共教学用房及辅助用房:多功能教室、图书室、科技活动室、心理咨询室、体育活动室等;2 初级中学应设置下列用房:1)普通教室;2)专用教室和辅助用房:实验室、音乐教室、美术教室、书法教室、地理教室、语言教室、计算机教室、劳动技术教室等;3)公共教学用房及辅助用房:合班教室、图书室、科技活动室、心理咨询室、体育活动室等。3 九年一贯制学校应设置下列用房:1)普通教室;2)专用教室和辅助用房:实验室、
7、音乐教室、美术教室、书法教室、地理教室、语言教室、计算机教室、劳动技术教室等;3)公共教学用房及辅助用房:多功能教室、图书室、科技活动室、心理咨询室、体育活动室等。3.2.3 办公用房应设置教学办公室、行政办公室、社团办公室及广播室、会议接待室、校史德育展览室、卫生保健室等。3.2.4 生活服务用房应设置教职工单身宿舍、教职工与学生食堂、开水房、配电室、教职工与学生厕所等;并可设置学生宿舍、锅炉房、浴室、自行车库和汽车库等。4 学校网点布局、选址和校园规划4.1 学校网点布局4.1.1 九年制义务教育普通学校网点布局,应根据当地建设规划的要求,结合人口分布、学生来源、外来人口变化趋势,以及地形
8、地貌、能源交通、自然环境等因素综合考虑,实行规模办学,统一规划。新建住宅区或居民点应根据规划的居住人口和外来人口学龄儿童进行测算,配套建设规模适宜的学校。4.1.2 九年制义务教育普通学校网点布局应符合下列原则:1 学生应就近入学;2 学校应具有较好的规模效益和社会效益;3 学生上学不应跨越铁路干线、高速公路及无立交设施的交通主干道等。4.2 校址选择4.2.1 九年制义务教育普通学校的校址应选在交通方便、环境适宜、公共设施比较完善、远离污染源的地段,并应避开高层建筑的阴影区、地震断裂带、山丘地区的阴坡面、滑坡段、悬崖边及崖底、河湾及泥石流地区、水坝泄洪区等不安全地带。架空高压输电线及燃气管道
9、、通航河道、无防护设施的渠道等不得穿越校区。4.2.2 学校不应与集贸市场、公共娱乐场所、生产储藏易燃易爆物品的车间库房、医院传染病房、太平间、公安看守所、高压变配电所、公共交通枢纽站、垃圾堆场、垃圾(污水)处理站等不利于学生学习和身心健康,以及危及学生安全的场所毗邻。4.3 校园规划设计4.3.1 校园规划设计应因地制宜,合理利用地形地貌,应根据需要预留发展余地。教职工住宅不应建在校园内。4.3.2 校园规划设计宜按教学、体育活动和生活等不同功能进行分区,合理布局,各区之间应联系方便,互不干扰。教学楼应保证良好的建筑朝向、日照和通风。主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于 300m,与公路
10、干线同侧路边的距离不应小于 80m,并宜设置绿化隔离屏障。两排教室的长边相对时,其间距不应小于 25m。校园内各建筑之间,校内建筑与校外相邻建筑之间的间距,应符合国家和当地有关规划、卫生防护、日照、防火和环保等有关规定。4.3.3 校园建筑应合理组合,集中紧凑,建筑形式和建筑风格应力求体现教育建筑的文化内涵和时代特色。校园绿化、美化应结合建筑景观统一规划设计和建设。4.3.4 体育活动场地与主要教学用房应有合理的间隔。教室长边与体育场地的间距不应小于 25m。体育活动场地应有充足的日照。设有环形跑道的田径场地以及球类场地,其长轴宜为南北方向布置。4.3.5 校园内的主要交通道路应根据学校人流、
11、车流和消防要求进行布置。路线应通畅便捷,不应穿越体育活动场地。4.3.6 室外给排水、燃气、热力、电力、通信和网络等地下管线,应根据校园总体规划的要求合理布置,并应按防火规范要求设置室外消防栓。变配电系统应独立设置,规划设计用电负荷应留有余量,室外管线的敷设应采用地下管沟暗设。4.3.7 学校主要出入口的位置,应便于学生就学,有利于人流迅速安全疏散。学校大门不宜开向城市交通主干道,其入口与城市道路之间应有缓冲地带,并设置警示标志。4.3.8 校园应满足无障碍设计的要求。无障碍设计实施的范围,应包括室外活动和运动场地入口通道处,绿化景观活动空间入口处,学校教学用房及食堂等主要入口、水平通道、楼梯
12、、电梯、厕所和轮椅席等。4.3.9 旗杆、旗台应设置在校园中心广场或主要运动场区等显要位置。4.3.10 校园的围墙应美观牢固,并应具有良好通透性。5 学校用地面积指标5.0.1 九年制义务教育普通学校规划建设用地应包括建筑用地、体育活动用地和绿化用地等部分。5.0.2 学校建筑用地应包括建筑物及构筑物首层占地面积、建筑物周围通道、房前屋后零星绿地和建筑群之间小片庭院式活动场地。5.0.3 学校体育活动用地应符合下列规定:1 学校体育活动用地应包括环形跑道、直跑道、篮(排)球场(兼部分课间操场地)、运动器械场地和完全小学游戏场地;2 学校田径运动场规格不宜低于表 5.0.3 的规定;表 5.0
13、.3 学校田径运动场规格标准类别学校类别 学校规模类 类 类18 班及以下 250m 环形跑道200m 环形跑道 6 道 60m 直跑道完全小学18 班以上 300m 环形跑道 250m 环形跑道 200m 环形跑道24 班及以下250m 环形跑道6 道 100m 直跑道初级中学24 班以上300m 环形跑道 300m 环形跑道 250m 环形跑道27 班及以下250m 环形跑道6 道 100m 直跑道九年一贯制学校 27 班以上 300m 环形跑道 300m 环形跑道 250m 环形跑道3 学校应设置篮(排)球场,应按每 6 个班不少于一个配置。完全小学宜设置游戏场地。有条件的学校可设置游泳
14、、网球和羽毛球等运动场地。5.0.4 学校绿化用地应符合下列规定:1 学校绿化用地包括集中绿地和室外自然科学园地等;2 完全小学集中绿地面积不宜低于 3m2/生,初级中学和九年一贯制学校集中绿地面积不宜低于 4m2/生;3 校园绿地面积占学校用地总面积的比例宜按 35%控制。5.0.5 学校校园生均规划建设用地面积指标不宜低于表 5.0.5 的规定。表 5.0.5 学校生均规划建设用地面积指标表(m 2/生)学校规模学校类别标准类别12 班 18 班 24 班 27 班 30 班 36 班 42 班 45 班 54 班类 27.00 26.23 23.00 22.39 类 27.86 22.6
15、1 21.71 20.22 19.15 完全小学 类 14.89 13.54 17.33 16.05 15.40 类 32.17 28.35 26.66 25.20 24.03 类 32.25 27.08 24.58 24.56 23.48 22.50 初级中学 类 18.56 16.92 16.71 19.37 18.64 17.95 类 33.65 27.41 24.98 23.58 22.27类 27.62 23.05 22.91 21.53 20.61九年一贯制学校类 16.42 15.29 18.63 17.37 16.69注:如有寄宿学生及自行车、汽车存放,应另增加相应的用地面积。 6 校舍建筑面积指标6.0.1 九年制义务教育普通学校校舍建筑面积指标和生均建筑面积指标不宜低于表 6.0.1 的规定。表 6.0.1 学校校舍建筑面积(m 2)和生均建筑面积(m 2/生)指标表学校规模学校类别标准类别名称 12班18班24班27班30班36班42班45班54班建筑面积8917 11355 13820 15382 类 生均面积11.01 10.51 10.24 9.50 建筑面积5708 7193 9110 1105812907 类 生均面积10.57 8.88 8.44 8.19 7.97 建筑面积3907 5117 6635 7862 93