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1、呼和浩特 2015 中考物理教学案专题复习第 15 讲物态变化考情分析考纲要求1.理解温度计的工作原理，能说出生活环境中常见的温度值，会使用温度计测量温度。2.能区别固、液和气三种物态，能描述三种物态的基本特征，探究物态变化过程，解释生活和自然界中有关物质的熔点和沸点现象。3.能用水的三态变化解释自然界的一些水循环现象。考情分析年份 题型题号 考查内容 分值呼和浩特 2015 中考物理教学案专题复习2014单选题第 2 题、实验题第11 题(1)(2)物态变化现象，晶体的熔化规律42013单选题第 1 题 A、B，填空题第 20 题温度、温度计的使用，物态变化5.52012单选题第 1 题，填
2、空题第12 题体温计测体温、华氏温度计、物态变化62015 年预测2015 年可能出现物态变化选择题，可能出现晶体熔化和凝固、水沸腾实验题，分值约 5 分。,考点一) 温度与温度计1温度：物体的_冷热程度_叫温度，测量温度的工具是_温度计_。温度反映了物体内部分子无规则运动的剧烈程度，物体温度越高，物体内分子运动越_剧烈_。2温度计：常用温度计是根据液体_热胀冷缩_的规律制成的，里面的液体有_酒精_、_水银_和_煤油_。3摄氏温度的规定：在标准大气压下，_冰水混合物_的温度为 0 ，_沸水_的温度为 100 。在 0100 之间分 100 等份，每一等份为_1_。4温度计的使用：(1)估测被测
3、物体的_温度_；(2)看清温度计的_量程_；(3)选择合适的温度计；(4)让温度计的玻璃泡_全部浸入_被测液体中 ，不要碰到_容器底或壁_；(5)待_示数稳定_再读数；(6)读数时玻璃泡_留在液体中_；(7)视线要与温度计_液柱的液面_相平。5实验室温度计、体温计、寒暑表的主要区别实验室温度计 体温计 寒暑表原理 液体的热胀冷缩 液体的热胀冷缩 液体的热胀冷缩玻璃泡内液体 水银、煤油 水银 煤油、酒精呼和浩特 2015 中考物理教学案专题复习刻度范围 20 110 35_42_ 30 50 分度值 1_ 1_ _1_构造玻璃泡与直管之间都是均匀细管玻璃泡与直管之间有细而弯的缩口玻璃泡与直管之间
4、都是均匀细管使用方法不能离开被测物体读数，不能甩可以离开人体读数，使用前要甩几下_放在被测环境中直接读数，不能甩温度只能说“是多少”或“达到多少” ，不能说“有”或“没有” ；温度计读数时先找零刻度，若液柱面在零刻度线以下，应从零刻度线往下读，反之往上读；使用温度计时不能使被测物体的温度越过温度计内液体的沸点，或低于液体的凝固点。,考点二) 熔化和凝固6晶体和非晶体：有固定熔化温度的固体叫_晶体_，没有固定熔化温度的固体叫_非晶体_。7熔点和凝固点：晶体熔化时的温度叫_熔点_，晶体熔液凝固时的温度叫_凝固点_。同一种晶体的熔点和凝固点_相同_。8晶体和非晶体的比较晶体 非晶体物质举例 海波、冰
5、、食盐、水晶、明矾、萘、各种 松香、蜡、玻璃、沥青呼和浩特 2015 中考物理教学案专题复习金属相同点状态 固体 固体熔化过程 吸热 吸热凝固过程 放热 放热不同点熔化过程中的温度 保持不变 不断升高凝固过程中的温度 保持不变 不断降低熔点和凝固点 有 无熔化条件 温度达到熔点，继续吸热 持续吸热凝固条件 温度达到凝固点，继续放热 持续放热,考点三) 汽化和液化9汽化方式：汽化有两种方式：_蒸发_和_沸腾_。液体沸腾的温度叫_沸点_，液体沸腾的过程中不断吸热，但温度保持_不变_，液体的沸点与液面上的_气压_、液体含有的杂质等有关。10蒸发与沸腾的异同点蒸发 沸腾呼和浩特 2015 中考物理教学
6、案专题复习不同点发生部位 只在液体表面 在液体表面和内部同时发生发生条件 任何温度下 达到沸点；继续吸热剧烈程度 缓慢 剧烈影响因素液体表面积、液面上空气流速、液体温度供热快慢温度变化 降温致冷 吸收热量，温度不变共同特点 都属汽化现象，都要吸热11.液化方式：气体液化通常有两种方法：_降低温度_和_压缩体积_，气体液化要_放_热。日常生活中最常见的是_水蒸气_液化为_水_，气体液化的好处是_便于贮存和运输_。,考点四) 升华和凝华12升华：物质从固态直接变成气态叫升华，升华_吸_热有致冷作用；凝华：物质从气态直接变成固态叫凝华，凝华要_放_热。生活中利用升华吸热达到致冷。13了解生产生活中的
7、物态变化：自然界中的水循环、人工降雨、电冰箱、航天技术中的物态变化等。判定物态变化时，要先明确物质的初态和终态，然后根据定义判别；图象分析方法：明确图象中横轴、纵轴所表示的物理量明确图象表达的物理过程分析图象变化的特点，理解特殊点和特殊线段代表的物理意义；生活中看见的“白气” ， “雾状物” ，蒸腾的“热汽”不是水蒸气，而是水蒸气液化成的小水滴。,考点一) 认识物态变化现象呼和浩特 2015 中考物理教学案专题复习例 1：(2013，呼和浩特)二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度 ，就会形成白色的像雪一样的固体，这种固体在常温下不经熔化就会直接变成气体，叫干冰。干冰具有很好的致冷作用， 可用于
8、人工降雨，这是由于干冰在常温下迅速变为气体，促使水蒸气遇冷凝结成小水滴或小冰晶，从而降雨。上面描述中，含有物态变化，找出并填出相应的物态变化。(例如：冰变成水属于熔化)( 此例填在下面不得分 )_变成_属于_；_变成_属于_；_变成_属于_；_变成_属于_；解析：二氧化碳气体直接变为固态干冰属于凝华，反之由干冰变为气体属于升华，水蒸气( 气态 )变为水滴( 液态)属于液化，水蒸汽直接变成小冰晶( 固态)属于凝华。答案：二氧化碳干冰凝华干冰二氧化碳升华水蒸气水液化水蒸气冰凝华方法归纳 找出物质发生状态变化前、后的状态，对比定义可判断发生的物态变化类型。,考点二) 物态变化与热量例 2：(2014
9、，德州)如图是常见的物态变化现象，其中需要吸热的是 ()解析：露球的形成是液化现象，要放热；“雾凇”的形成是凝华现象，要放热；樟脑丸变小是升华现象，要吸热；河水结冰是凝固现象，要放热。答案：C方法归纳 物质由固态液态气态，要吸热，反之由气态 液态固态，要放热。,考点三) 探究物态变化的规律熔化与凝固、汽化与液化、升华与凝华，都是中考的热点，实验的设计、器材的使用、规律的概括，是考查的切入点。例 3：(2014，苏州)小明为探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点 ，在实验室进行了探究实验，根据测量结果他画出了相关图象，如图 a、b 所示。呼和浩特 2015 中考物理教学案专题复习(1)这两个实验都需
10、要用到的测量仪器是温度计和_ 。(2)水沸腾时，温度计的示数如图 c 所示，则水的沸点是_，此时实验室的大气压_(选填“高于” “等于”或“低于”)1 个标准大气压。(3)在图 a 中，AB 段与 CD 段的倾斜程度不同，这是因为_。解析：要探究冰熔化和水沸腾的温度随加热时间的变化规律，必须要用到温度计和秒表；水的沸点随气压的减小而降低；冰熔化为水，质量不变，在相同的时间内吸收的热量相同，但它们升高的温度不同，是因为冰和水的比热容不同，水的比热容大，升温慢。答案：(1)秒表(2)98 低于(3) 冰和水的比热容不同1易将晶体、非晶体熔化和凝固的特点弄混淆，不能正确地描述其温度变化图象。2误认为
11、窗玻璃上的水珠或冰一定在玻璃的外表面。3六种物态变化名称及吸热和放热情况易弄混淆。4对生活中一些物态变化形成的原因，如“白气”的成因易混。例 4：我们可以在不同的环境中看到“白气” 。下列有关形成“白气”的说法中正确的是( )A文艺演出时舞台上经常施放 “白气” ，这是干冰在常温下升华形成的B打开软木塞的热水瓶口会出现“白气” ，这是瓶内的水蒸气液化形成的C清晨能看到河面上有一团团的“白气”这是河面上的水蒸发形成的D夏天，打开冰箱时常会出现 “白气”这是冰箱内的空气液化形成的解析：“白气”是小水滴悬浮在空气中形成的一种现象，是水蒸气由于温度降低发生液化而形成。答案：B方法归纳解释生活中的一些物态变化现象时，需弄清发生物态变化的条件。呼和浩特 2015 中考物理教学案专题复习呼和浩特 2015 中考物理教学案专题复习
