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1、导入新课,1.81.2 2.58 1.541.50.3 1.640.16 8.60.2461.8 2.580 3.626.23.453.8 13.561.550.450.84125 （1.250.9）8（1.50.125）8 0.641.44,口算,14.182.22（3.54.5）532.31.864（5.52.2）2.2（）510.62.8（3.2）,口答，在里填上适当的数。（说出依据）,我们运用一些运算性质或者运算定律可以使计算简便，在四则混合运算中，能不能运用这些运算性质和定律，使计算简便呢？,让我们试一试！,教学目标,1学会根据算式特点，运用运算定律，用简便方法计算四则混合运算式题。
2、,2培养学生的观察能力及思维的灵活性，提高学生的计算能力。,方法一: 243+23+57 =266+57 =323,有比这个更好的方法吗？,直接计算,例一:,试着计算下列式子，看谁算的最快。,243+23+57,方法二: 243+23+57 =243+57+23 =300+23 =323,这两种方法哪种更简单？,加法交换律,例二:,试着计算下列式子，看谁算的最快。,787-28-172,方法一:787-28-172 =759-172 =587,谁能想出比这个更好的办法？,直接计算,方法二:787-28-172 =787-(28+172) =787-200 =587,你想到的是这种吗？,减法结合
3、律,例三:,试着计算下列式子，看谁算的最快,25344,方法一:25344 =8504 =3400,这次能想到更合适的计算方法吗？,直接计算,方法二:25344 =25434 =10034 =3400,这次你想到了吗？,方法三:25344 =34（254） =34100 =3400,乘法交换律,乘法结合律,例四:,仔细观察下列式子，看是否有什么规律？,1.74.8+1.75.2+5,运用什么规律可以使计算简便呢？,方法一:1748+1752+5 =816+884+5 =1705,直接计算,能更简单点吗？,方法二:1748+1752+5 =17（48+52）+5 =1705,乘法分配律,如此简单
4、,例四:,试着计算下列式子，看谁算的最快,17800425,方法一:17800425 =445025 =178,直接计算,是不是很复杂？,方法二: 17800425 =17800（4 25） =178,除法结合律,是不是简单了很多？,在四则混合运算中，有时某一部分符合简便运算的特点，应该怎么办呢？,我们要认真审题，有时虽然整个数目不能简算，但还应注意某一部分是否符合简便运算的特点，只要有一部分符合，就应该使用简便计算。即：局部能简算的要尽量使计算简便。,课堂练习,=11.72-7.85-2.72 =11.72-2.72-7.85 =9-7.85 =1.15,1下面各题，怎样算简便就怎样算。,1
5、1.727.85（2.260.46）,13.88.6（5.293.31）8.8。,=13.88.6-8.68.8=（13.8-8.8）8.6=58.6=43,你算对了吗？,尝试思考， 3225怎样计算更简便？并将自己的思考结果和大家讨论，看看谁的想法更简单。,课后思考,通过这节课，有什么收获？还有没有不明白的问题？,习题答案,练习七（第41页）,1.868-52-48=868-（52+48） 1500-28-272=1500-（28+272） 415-74-26=415-（74+26）2.2000-416-284=1100（米）3.（156+158+160+162+164）5=160,4.22
6、55+245+355=2855 800-138-162672-36+64 =800-（138+162） =672+64-36 =800-300 =736-36 =500 =700 1034+78+320+10225+75-25+75 =1034+320+(78+102) =25-25+75+75 =1354+180 =75+75 =1534 =150,6.37+(36+34)=37+70=10734+(31+39)=34+70=10444+46+45=90+45=135138-(48+42)=487.67+73=140,练习八（第46页）,1.35014=252.(2.4+0.6) 7=213.32 6 5=960所以不够4.乘法交换律乘法交换律乘法结合律,乘法交换律和乘法结合律乘法交换律和乘法结合律， ， ， 98+265+202 273-73-27 =98+202+265=273-（73+27） =565=173250 13 4 3200425 =250 4 13=3200（4 25） =1300=32,88 125 99 38+38=4 125 22=（1+99） 38=1100=3800 17 23-23 7 72 125=（17-7） 23=4 125 18=230=90007. 21 （9+19）-（21 -9） 19=360,再见,
